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1、敬畏自然,严春友,人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。,人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。,看看这些美丽的自然风光,看看这些可爱的动物,看看这些可爱的动物,面对美丽的大自然，我们应该征服她？还是改造她？ 人类曾宣称要征服自然，而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？为什么在自然母亲面前我们应当有敬畏之心？为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？阅读本文后，我们也许会多一些理性的思考，多一份爱护大自然的责任。,学习目标：1.整体感知课文,理解人与自然的关系。2.理解作者对
2、环境的忧患与思考。理解“敬畏自然”的含义。3.了解层层推进的论述方法，巧妙运用对比来论述观点的手法。4.学习本文形象的、富有文学色彩的语言特点5.介绍与本文对立的观点，培养学生思辨、质疑的精神。,一直以来，人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下,学习这篇敬畏自然可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静一下。 严春友,严春友，男，1959年5月生于山东省莒县。分别毕业于山东师范大学历史系、北京师范大学哲学系，获历史学学士学
3、位、哲学硕士学位和哲学博士学位。现在北京师范大学哲学与社会学学院工作。主要论著有：宇宙全息统一论、精神之谜等。,作者简介,生字词,不自量力 咫尺 鲲鹏 蓬蒿 狼藉斑斑 不过尔尔 相形见绌 高深莫测 不值一提 精巧绝伦 混淆 美味佳肴,ling,zh,kn,ho,j,r,ch,c,t,ln,xio,yo,解释下列词语。 蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。 咫尺：(书)比喻距离很近。 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。 相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。 精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。 佳肴：精美的菜肴。 呐喊：大声喊叫助威。,议论性散文
4、,内容，结构：议论性,情感、抒发：文学性,议论性散文议论性散文不同于抒情性散文，也不同于一般议论文。,文体知识,议论文三要素,需要证明什么（作者见解、主张 ） 用什么来证明（论证论点的材料：事实论据、道理论据) 怎样证明（用论据证明论点的过程与方法）,议论文的基本结构,提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）,1、论点 2、论据 3、论证,论证方法 （举例论证、引用论证、道理论证、对比论证、比喻论证）,题目解读,“敬”-,“敬重”，是各种推崇之心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋之情。,“畏”-,“畏惧”之意。,“敬畏”-,作者鲜明地表达了这种“畏惧”是由于 “敬”、“爱”
5、、“惜”到了极点之后的 “怕失去”“怕破坏”、“怕改变”。,这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者对 自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然 关系的谨慎谦虚的态度。,整体感知,速读课文，思考: 1、本文写了什么内容？包含了作者怎样的思想感情？ 2. 课文开头，作者首先举出了人们常有的想法是什么？ 3、作者针锋相对地提出了自己的哪种观点？找出文中表达作者观点的关键性语句。,论述结构,一（第1段）,否定“人能征服自然” 。,二（210段）,比较人类智慧与自然的智慧。 论历史、论关系，论智慧,三（11段）,人应当敬畏自然。,层层推进,本文作者的观点?,支撑观点的理由?,论证方法,
6、对比论证 比喻论证 举例论证 道理论证,（第11段）,（第2-10段）,本文的结构情况,一. （1）提出问题（引论）：“征服自然” ,不自量力。（引出下文） 二. （210）分析问题（本论）：比较人类的智慧与大自然的智慧 三. （11）解决问题（结论）：得出人应该 “敬畏自然”的结论。,1 、作者为什么要提出“敬畏自然”？,因为人们常与自然对立，宣称要征服自然。人们违背自然规律，破坏自然，结果受到自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。,2 、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？,因为人类与自然本来就是一体的，虽存在形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬
7、畏生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园，爱护我们自己。,一，自读课文，整体感知。 1，本文谈论的是和的关系，人类应该从根本上转变要的理念，应该 ，。表现了作者具有一种意识。 2，表达作者观点的句子是,人,自然,征服自然,敬畏自然,爱护自然,忧患,最后一段,第二课时,1、课文开头，作者首先举出了人们常有的想法是什么？ 2、作者针锋相对地提出了自己的哪种观点？,3、第二自然段“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑”一句中“这种狂妄的表现”指的是什么？大自然窃笑的依据是什么？ 。 “狂妄的表现”是指人类宣称要征服自然。 窃笑的依据是：(1)人类打开的空间只不过咫尺之间；(2)今人也会变为古人；
8、(3)科学史也是犯错误的历史。,阅读第5自然段，回答下列问题：,1、请概括这段文字的主要内容:2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺术品”？,大自然的智慧是无与伦比的。,苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。,3、作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？,1、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物； 2、人类本身就是自然智慧的最高体现 3、大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。,阅读第2-4段完成练习,1、在这一段中能体现作者观点的是哪句？2、人类为什么没有理由骄傲？,人类没有理由过分自
9、傲。,一、拿高科技来说，航天事业的空间，在大宇宙中间，还是非常狭小二、人类的认识史也是一部不断纠错的历史，一万年以后看今天，我们的认识还幼稚的很。三、矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。四、在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，在太空人看来，人类的智慧就算不得什么。,3、分析反问句“我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？”的作用。 强调嘲笑古人卖弄小聪明是毫无理由毫无资格的，加强语气。4、把人类比作赤燕，大自然比作鲲鹏有何用意？,比喻对比表明人类的航天成就在巨大的宇宙中微不足道。,语言品味,1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人
10、类自掘的陷阱呢？ 2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。,本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：,1、掉入陷阱，就是危机。人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。,2、把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。,3、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的
11、生命，是我们的弟兄。,本文运用了哪几种论证方法？,先明确论证方法有哪几种： 举例论证（事实论证） 道理论证（事理论证） 对比论证（正反对比论证） 比喻论证（喻证） 引证（引用名家言论） ,举例论证（事实论证）,无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。 人体共有一万亿多个细胞是人类的智慧所不能胜任的。,道理论证（事理论证）,即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。 因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了一定
12、早就演化出了更高级的生物。,对比论证（正反对比论证）,大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。,比喻论证（喻证）,在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬篙之间罢了。 我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。,探究问题,、人 类对自然曾提出怎样的口号？ 、文中为什么说人类没有理由和资格嘲笑古人？ 、为什么说人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌？ 、宇宙有生命吗？ 5、作者对自然的观点是什么？ 6、作者为什么要提出 “敬畏自然”？ 7、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？,本文
13、多处运用反问句来为文章增色，试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，比较一下两种句式的表达效果有什么不同。,写作特点,反问句的作用是加强语气， 激发读者的思考，发人深省。,本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。首先，否定“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后做出“敬畏自然”的结论。文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结
14、。,读完了，我们再回顾一下吧!,作者有没有否定现今人类的科学成就？我们对自然正确的看法应当是怎 样的？,语言品味,本文许多语句富有哲理性，请找出来仔细体会：,1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 4、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？,人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些儿狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？,用比喻的方法形象地说明人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物
15、，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成灾难，危及人类自身。形象地写出了人类面临的危机。,宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。,把宇宙拟人化，把人类出现，说成宇宙有目的的创造。宇宙创造了人类等于长出了大脑，有了自我认识工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。,人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。,宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，他们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。,我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？,使用反问，更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无
16、理由、毫无资格的。,人类对自然有哪些不敬之举？请举例说说。,拓展反思,联系现实：你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？,毁林开荒 围湖造田 开山造田 过量捕鱼及其他野生动物 超采水资源 不合理开采矿产 一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为,人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。恩格斯,拓展探究,请你拟一句环保公益 广告语,环保寄语,1. 保护绿化，人人有责。 2. 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。 3. 绿色让我们快乐，让世界美好。 4. 净化空气，美好环境，从我做起。 5. 手拉手整治母亲河，心连心保护大地球 。 6. 生命诚可贵，绿色价更高。 7. 环保天天行，陪伴你我他。 8. 东西南北中，绿色在心中 。,
