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1、课程名称：普通话正音训练,普通话强化培训,标准普通话定义： 普通话是我国规范的现代民族共同语，是全国通用的语言。 以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的白话文著作为语法规范,普通话水平等级标准,97分及其以上，为一级甲等；92分及其以上但不足97分，为一级乙等；87分及其以上但不足92分，为二级甲等；80分及其以上但不足87分，为二级乙等；70分及其以上但不足80分，为三级甲等；60分及其以上但不足70分，为三级乙等。,普通话对测试对象的要求,国家级和省级电台电视台的播音员、主持人应达到一级甲等，其他电台电视台的播音员、主持人应达到一级乙等，语文教师和对外汉语教师应达到二级甲等，一般
2、教师不低于二级乙等，公务员为三级甲等以上。,学习普通话语音,词汇、语法等问题可以在学校学习 语音问题不容易解决，需要专门学习 但是，北京语音也存在一些问题： 过分卷舌造成含糊 个别声调不正确 女声的j、q、x的尖音现象,普通话语音训练,一、普通话语音结构： 普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成； 普通话声母含零声母共22个，辅音21个；以a o e i u 等元音起头的音节称为零声母。,按发音部位分类,1、唇音： 双唇音（上下唇成阻）：b p m唇齿音（上齿与下唇内缘成阻）：f 2、舌尖音： 舌尖前音（舌尖与下齿背成阻）： z c s 舌尖中音（舌尖与上齿龈成阻）：d t n l舌尖后音（
3、舌尖与上齿龈和硬腭交接处成 阻）：zh ch sh r 3、舌面音： 舌面前音（舌面与硬腭前部成阻）：j q x舌面后音（舌根与软腭、硬腭交接处成阻）： g k h,发b、p时，注意：双唇不要抿得太紧 发d、t时，注意：舌前部向下弹动的力量不要太猛 发 z c s 如果舌尖抵下牙背，效果可能更好 发 z c s 时要用舌尖动作，不是舌前部,普通话语音声母,b 双唇p注意：双唇不要抿得太紧,普通话语音声母,mf,普通话语音声母,dt注意：舌前部向下弹动的力量不要太猛,普通话语音声母,n l,普通话语音声母,g k,h,普通话语音声母,jqx,普通话语音声母,zh ch,sh r,普通话语音声母,
4、注意防止 zh ch sh r 不正确发音,普通话语音声母,z c,s,普通话语音声母,发 z c s 如果舌尖抵下牙背，效果可能更好,发 z c s 时要用舌尖动作，不是舌前部,普通话语音送气与不送气,不送气组： b d g j zh z 送气组： p t k q ch c送气音用吸气的感觉发音,普通话语音零声母,ai ao an ang en eng ou,普通话语音 w y 现象,ua (wa) uo(wo) ia(ya) in(yin) (yu),这两个音是半辅音 发音时口腔稍紧张播音时，w 在 e 的前面可以发似v音,普通话语音元音与韵母,元音：在发音过程中气流无明显阻碍振动声带声音
5、悦耳 韵母：字头后面的部分单元音、复合元音、复合鼻尾音称韵母,普通话语音舌尖元音,舌尖前元音 -i,舌尖后元音 -i,普通话语音卷舌元音,卷舌元音 er,关于 ar 的说明： “2”的读法,普通话语音复合元音（复韵母）,两个以上的元音组成的音 从一个音向另一个音迅速滑动 中间经过数个音 分为前响、后响、中响,普通话语音复合鼻尾音(鼻韵母),前鼻音 an en in n,ian uan an uen,普通话语音复合鼻尾音(鼻韵母),后鼻音 ang eng ing ong,iang uang ueng iong,音节 音素 音位,音节最自然的能听懂的最小单位汉语普通话中一个汉字一个音节过去个别读双
6、音节的汉字已经不再使用如原来读 “海里” 的 “氵 ”。,里,音素发音的最小单位 音位在一种方言里，能区别语义的一组相近的不同音素,普通话声调,普通话有四个声调：阴平 阳平 上声 去声阴平：高平调 调值（55）阳平：中升调 调值（35）上声：降升调 调值（214）去声：全降调 调值（51）,5,4,3,2,1,214,普通话调值五度标记法图,普通话语音声调,上声 全上 直上 半上,去声要陡,阴平注意不要往下掉阳平不要拐弯,普通话语音语流音变,阴 阴 阴 阳 阳 阴,阳 阳 上 上 去 去,普通话语音轻声与格式,轻声轻弱，失去声调 两字词格式：中重 重中 重轻 三字词格式：中中重中重轻 四字词格
7、式：中中中重 多字词（名称）： ,读作轻声的主要情况 1、名词、代词的后缀（子、头、们等）2、语气词（啊、吗、呢、吧等） 3、助词（的、地、得、着、了、过等） 4、音节重叠的亲属称谓5、名词、代词后面的方位词（上、下、里）6、人的五官、肢体、穿着基本读轻声。 7、熟读普通话水平测试必读轻声词语表,儿化音：附着于其他韵母，使之成为带卷舌色彩的儿化韵。诸如：好玩儿 聊天儿 一会儿 墨水儿号码儿 名牌儿 肚脐儿 差点儿豆芽儿 冰棍儿 蒜瓣儿 纳闷儿,普通话语音儿化尾音,名词：包包儿、画画儿、盖盖儿、点点儿 动词只有一词儿化：玩儿 特殊词义：白面白面儿 一块一块儿 温情细小：小孩儿、一朵花儿、花瓣儿笔
8、尖儿、一点儿 两个儿化音相连，前一个不儿化：花盆儿能不儿化就不儿化,普通话语音语流音变,“一”的变化 作数词时读本声调，一声 （13191、511） 在一声、二声、三声前变为四声 在四声前变为一声 （一心一意） “不”的变化 在一声、二声、三声前读本声调四声 在四声前变为二声 （不伦不类）,“啊”的变读,一.“啊”在句首时，仅音调发生变化，表示不同感情。 二.“啊”字在句末作语气词时，由于受到前一音节末尾音素的影响读时发生如下的音变： 1.“啊”字前一音节末尾音素是、o（ao/iao除外）、e、i、时，读y。如： “桂林的山真奇啊！”,2.“啊”字前一音节末尾音素是 u、ao/iao时，读w。
9、如： “桂林的山真秀啊！” 3.“啊”字前一音节末尾音素是 n时，读n。如： “桂林的山真险啊！”4.“啊”字前一音节末尾音素是 n时，读n。如：“漓江的水真静啊！”“漓江的水真清啊！”,5.“啊”字的前一个音节是zhi、chi、shi、er时，读r。如 “多好的同志啊！”6. 啊”字的前一个音节是zi、ci、si时，读z。如 “你应该多写几个字啊！”,“啊”的变音规律： i,o,e,a + a = ya 例：鸡呀，鱼呀，磨呀，鹅呀，写呀，他呀u ,ao + a = wa 例：苦哇,好哇n + a = na 例：难哪，新哪，弯哪 ,神哪ng + a = nga 例：娘啊，香啊，冲啊 ,静啊-i
10、(zhi,chi,shi的-i), er + a = ra 例：是啊，店小二啊-i(zi,ci,si的-i) +a = za例：次啊，撕啊,普通话水平测试辅导,同学们希望了解的几点问题,1、我区普通话培训测试的指定用书； 2、试卷来源（由国家普通话水平测试中心题库提供）3、普通话等级证书的有效期；4、考试成绩不理想怎么办。,什么是智能测试？,1、利用计算机辅助进行测试，计算机自动完成前三题的评测，第四题需要分配给测试员进行评测。2、测试员通过网络远程给第四题评分,普通话水平测试试卷构成,试卷由四项考题构成，满分100分一、读单音节字词（限时3.5分钟，10分）二、读多音节词语（限时2.5分钟，
11、20分）三、朗读短文（限时4分钟，30分）四、命题说话（限时3分钟，40分）,一、读单音节字词辅导,第一项考题是读单音节字词100个。 主要检测应试人普通话声母、韵母、声调读音的准确和规范程度。,读单音节字词注意事项,1、考题字音读错允许纠正一遍，以第二遍为准； 2、多音字允许读任何一个读音； 3、语速要适中，不要过快或过慢； 4、音量与试音音量相似，不要忽大忽小； 5、注意发上声调字音时，声调要准确到位； 6、认准字的形体，注意发音的饱满、到位。,难点声母训练,一、舌尖后音：zh ch sh r（翘舌音）赵 超 郑 知 中 朱 专 庄 周 产车 陈 程 冲 除 船 吹 沙 蛇 筛双 书 上
12、顺 赏 日 入 如 忍 软让 然 柔 哲 摄 珍 生 使 食 双,鼻音n 和 边音 l哪 奴 奶 难 能 农 娘 铃 老唇齿音f和舌根音h发 房 佛 风 法 海 哈 杭 湖 舌面音j q x江 机 加 青 亲 欺 先 西 新,难点韵母训练,前鼻韵母an en in三 山 蓝 反 般 满 安 担 恩 本 喷 坟 恨 深 音 尹 印 贫 品 民 敏 拼 后鼻韵母 ang eng ing 昂 帮 刚 狼 当 抗 梦 崩 盟 凝 丙 命 顶 晶 硬 莹 影 应,难点韵母训练,er（卷舌音）单音节：儿 耳 二 尓 而 洱 贰双音节：儿女 耳朵 二十 洱海四音节：耳目一新 尔虞我诈 接二连三 二儿子 关于
13、 ar 的说明： “2”的读法,读难点单音节字词,池 庵 思 砸 篡 纂 龛 摔 舀 掸 蓝 锹 攫晕 浓 润 凝 蛆 漱 碑 藕 镖 蔑 唁 瞟 赋臊 唬 掏 歪 迢 戳 箔 槐 瑟 袄 拽 否 暂钩 缫 闩 癣 蚌 屡 碱 裆 腮 沁 芯 蕊 准戮 篙 胚 群 灌 嫩 犬 吠 淤 瓮 蓊 镍 绒增 奖 跟 酵 擎 颌 豢 贰 掣 羹 踱 铐 釉,觥 铂 串 窜 蹿 您 髻 鬓 褶 劣 茬 馁 皿 膺 赝 隐 玄 崩 拢 撅 揩 爵 缀 辍 搔 催逆 朴 侵 浸 瘤 涮 攥 坐 奴 抖 撞 憧 鳖 鳌柴 嗔 酉 钓 驹 裙 宰 孵 绯 眨 润 擦 蜇 蛰愁 寡 舂 篾 撵 铡 讲 飒 券 酣
14、 滚 拨 拔 泅 窘 啮 孽 碾 盆 踹 凭 僧 亩 裕 绺 饷,二、读多音节字词辅导, 第二项考题是读多音节词语50个； 检测应试人声母、韵母、声调的发音 标准和规范程度，同时还测查应试人的上 声、 “一”和“不”的变调、轻声、儿化等语 流音变的准确自然程度。,读多音节词语注意事项,1、读词语时如有口误，可以及时纠正一次；2、注意发音时声、韵、调准确饱满，注意词的轻重格式，不要漏读，不要错行；3、读好音变，不能把词语生硬地字化；4、末尾是上声的音节，注意发音调值要准确到位；5、上上相连时注意前一音节要音变为阳平；6、注意儿化词语（一般有4个）；7、确定轻声词语（一般有35个）。,难点声母训练
15、,双音节：（翘舌音)庄重 主张 支柱 转折 政治 挣扎 郑重 制止 找准 真挚 争执 超产 长城 船厂 车床 出产 长处 乘车 初春 出处 串场 山水 双手 闪烁 神圣 沙石 绅士 手术 审视 设施 烧水 闪失 仍然 柔韧 容忍,四音节：（翘舌音）掌上明珠 招兵买马 振振有词珠圆玉润 郑重其事 长篇大论畅所欲言 承上启下 赤胆忠心,鼻音n 和 边音 l双音节：牛奶 南宁 男女 恼怒 流利四音节：南征北战 难分难解 老态龙钟 唇齿音f和舌根音h双音节：芬芳 丰富 吩咐 航海 绘画舌面音j q x 双音节: 境界 交际 亲切 恰好 情趣 学习 相信,难点声母对比训练,一、两字词的比较 b、p 饱了-跑了 步子-铺子 d、t 队伍-退伍 调动-跳动 g、k 挂上-跨上 关心-宽心 j、q 尖子-扦子 精华-清华 z、c 子弟-此地 座落-错落 zh、ch 摘花-拆花 扎针-插针 竹纸-竹尺,
