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1、解释生活现象：1手指被扎后立即缩回，神经冲动传导途径（ ），说明脊髓具有（ ）功能。然后产生痛觉，说明脊髓具有（ ）功能，疼痛的部位是（ ），神经冲动传导的路径是（ ）。 2这一现象说明脊髓里的神经中枢是低级的，受大脑的控制。 3如果2损伤， 针刺大腿会感到痛吗？ 能走路吗？如果4损伤呢？,脑,脊髓,1,5,2,3,4,6,7,8,人体的激素调节,第一节,我们怎样来区分外分泌腺和内分泌腺呢？,外分泌腺,内分泌腺,导管,毛细血管,唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺,有,无,甲状腺、垂体、胰岛,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰岛,卵巢,睾丸,人体主要的内分泌腺,（分泌生长激素）,（分泌甲状腺激素）,（分泌胰
2、岛素）,激素-由内分泌腺分泌的对身体 有特殊作用的化学物质。,特点： 含量少，作用大 功能： 调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动。,侏儒症,侏儒症,巨人症,幼年时生长激素分泌过多,巨人症 :,巨人症和侏儒症形成的原因:,侏儒症:,幼年时生长激素分泌不足,生长激素,原因：婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足。 其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽 舌大等。,呆小症,甲亢（甲状腺功能亢进症）（l）新陈代谢过于旺盛，患者食量很大，却身体消瘦。 （2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。,地方性甲状腺肿大（大脖子病）,资料,实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺
3、，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,甲状腺激素能使人和动物的发育提早,思考:,如果甲状腺激素分泌异常时怎样?,结论:,返回,6、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患 （ ） A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症,A,主页,实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，再将切除的胰腺移植到狗的腹部皮下，尿液中葡萄糖消失。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩了
4、，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。,此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。,实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。,此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。,垂体,幼年分泌不足患侏儒症,甲状腺,1.促进糖和脂肪的氧化分解 2.促进生长发育（包括神经系统的发育） 3.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢,1.幼年分泌不足呆 小症 2.分泌过多患甲亢,胰岛,调节糖的吸收、利用和转化,分泌不足患糖尿病,调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长),幼年分泌过多患巨人症,3.身体缺碘时，
5、患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）,分泌过多患低血糖,生长 激素,甲 状 腺 激 素,胰岛素,练一练 1腺体的分泌物直接进入毛细血管内,然后随血液循环运到全身,这样的腺体组成是( ) A唾液腺和汗腺 B胰岛和性腺 C肝脏和胃腺 D甲状腺和肠腺 2既能分泌激素,又能分泌消化液的结构是( ) A甲状腺 B胰腺 C垂体 D肾上腺 3将小蝌蚪的甲状腺切除后,再给它喂食含有生长激素的饲料,一段时间后,蝌蚪将会( ) A正常发育成蛙 B长成巨型蝌蚪 C迅速发育成小型青蛙 D停止生长发育,1、垂体分泌的激素主要有 。甲状腺分泌的激素主要有 。胰岛分泌的激素主要有 。 2、幼年时生长激素分泌过多患 ，幼年时分泌
6、不足患 ； 3、甲状腺激素分泌过多患 ，幼年时分泌不足患 。 4、侏儒症与呆小症的相同地方是 ，不同地方是 。 5、胰岛素分泌不足患 ,常用 来治疗。,生长激素,甲状腺激素,胰岛素,巨人症,侏儒症,甲亢,呆小症,身材矮小,侏儒症智力正常，呆小症智力低下,糖尿病,胰岛素,某同学做了对狗分别进行摘除胰腺、喂食动物胰腺和注射胰腺制剂的实验，请根据实验分析下列实验现象和原因。 （1）摘除狗的胰腺后，对尿液的影响是_，对食物消化的影响是_,原因是 _ （2）给摘除胰腺的狗每天注射动物胰腺制剂，对尿液会产生什么影响？对食物的消化会产生什么影响？请简述其原因。_（3）给摘除胰腺的狗，每天喂食适量的胰腺后，对
7、尿液会产生什么影响？对食物的消化会产生什么影响？请简述其原因。_（4）这个实验能说明什么问题？_,1、列生命现象与激素无关的是（ ）A. 血糖含量经常保持稳定 B. 男孩进入青春期喉结突出C.强光下瞳孔变小 D.成年前人体不断长高 2、下列腺体中属于内分泌腺的是（ ）A. 唾液腺 B. 皮脂腺 C.汗腺 D.甲状腺,C,D,4当你情绪激动时,会感到面红耳赤,心跳加快,这主要是( )作用的结果. A性腺分泌的性激素 B肾上腺分泌的肾上腺激素 C甲状腺分泌的甲状腺激素 D垂体分泌的生长激素 5人体最重要的内分泌器官( ),它结构复杂, 它结构复杂,分泌多种激素,作用广泛. 6人体最大的内分泌腺是(
8、 ),人体最大的外分泌腺是( ). 7胰岛素不能口服的原因是( ) A注射比口服的疗效更显著 B口服后被消化分解,失去功能 C口服后不易吸收 D口服无法进入血液循环,试一试：让你开展“温度对甲状腺激素生物活性影响”的课题研究。实验材料有：几个相同的玻璃缸；清洁的河水；发育状态相同的同种小蝌蚪数十只；喂养蝌蚪的饲料；未经处理的具有活性的甲状腺饲料；在50的温水中处理10分钟的甲状腺激素。 （1）实验方案的设计 第一步：取3个玻璃缸，分别标记为甲、乙、丙； 第二步：_ 第三步：甲缸内蝌蚪每天喂饲料；乙缸内蝌蚪_ _,丙缸内蝌蚪_ 第四步：观察。 （2）可采用何种指标来确定温度对甲状腺激素生理活性的影响？_（3）实验结果预测及结论： _ _,简单的反射,复杂反射,后天性反射 先天性反射 可以消退 不会消退 低级的神经中枢 高级的神经中枢 谈虎色变 吃梅止渴,连线,相信你最棒,2,1,5,3,4,6,1、如果2受损，扣击6部位，能否发生膝跳反射？为什么？ 2、如果4受损，扣击6部位，能否发生膝跳反射？为什么？ 3、大脑紧张时，扣击6部位，能否发生膝跳反射？为什么？,
