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1、句子成分分析,主语、谓语、宾语;三种主要成分定语、状语、补语;三种附属成分,一句子六种成分,主语是谓语陈述的对象 谓语是对主语加以陈述的对象宾语是动词中心词支配的对象,一般由名词和代词充当,其他实词和短语也可以充当宾语。如:大家喜欢游泳。他给我一本书(双宾语),定语是名词中心语的修饰成份,名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如:(浅浅的)月光流进了村子。注意:定语后置。如:荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)。状语:是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如:汽车在望不到边际的高原上奔驰。(介宾短语) 补语
2、:是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如:我的心事,绷得。,主语,名词性短语和谓词性短语,名词性短语:名词、数词、名词性的代词和短语,都表示人或事物,作为被陈述的对象。,砂锅可以炖豆腐。 今天晚上特别冷。 一米等于三尺。 粮食、棉花丰收了。 他说的是标准的普通话。 那是个夏天的中午,院子里静悄悄的。,谓语,小李买了一份保险。 小鸟在水边寻食。 狼咬死了羊。 演员的表情抓住了观众的视线。,宾语,一般分为名词性宾语和谓词性宾语,有成就的人理应受到尊重。 最有效的防御手段是攻击。 谁说女子不如男子? 这间客厅有二十平方米
3、。 大家发现风停了,浪也静了。,定语,实词和短语大都可以做定语。,描写性定语:多为形容词 限制性定语:名词性词语、动词性词语、区别词。表示人或事物的领有者、时间、处所、环境、范围、质料、数量等。,石头房子 林子里的光线 野生动物 一块树皮 如飞的火车 青春气息 北京的秋天 冬季的阳光 中国的很多朋友 你们学校,状语,一般有副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语,你到底走不走? 你先把这个从头到尾看一遍。 她俩像姐妹一样地亲热。 小李很高兴地对我说。 我的侄女昨天从乡下来了。 当然,房子必须装修。,补语,一般有谓词性词语、数量短语、介词短语,结果补语:表示动作、行为产生的结果。如:
4、挂满 哭肿 踢坏 叫醒 程度补语:很 极 透 慌 死 坏 一些 一点 状态补语:由于动作、性状而呈现出来的状态。一般有助词“得”,有时也用“个”。如:我听得津津有味。雨来得猛,去得快。雨下个没完。哭个不停。,趋向补语:如:狼扑来。远处传来。 数量补语:如:成立了五年。 挂了一天。 时间处所补语: 如:出生在1949年。贴到大门上。 可能补语: 如:大意不得。耽搁不得。,句子成分:,主语 谓语 宾语 定语 状语 补语,汉语中单句正常的语序一般是:,定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语,例 大汗淋漓的小民疾步走进热闹的会场。,二句子成分的标识符号,主语:“ ” 划在主语下面谓语:“ ” 划在谓
5、语下面宾语:“ ” 划在宾语下面定语:“()” 用在定语前后状语:“ ” 用在状语前后补语:“” 用在补语前后,小结:,“的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词,顺口溜:,主谓宾,定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语必在主宾前 谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后补 牢牢记住别忘记!,句子成分分析实例,例句:全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。全体 同学 都 做 完 了 语法 作业注意:划分句子成分一般先划出主、谓、宾; 然后再找出定、状、补。,l句例:,1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、说话要简洁一些。 4、长江三峡曾经留下过(许
6、多人的)梦。 ,六修饰成分的排序,1多层定语的排列顺序 多层定语的一般次序: 领属+数量+动词短语+形容词+名词。 句例:(国家队里)的(一位)(有二十多年教学经验)的(优秀)的(篮球)(女)教练。 2多层状语的排列顺序 l多层状语的一般次序:何时+ 何地+ 副词+形容词+介宾短语 l句例:昨天在休息室里都热情地同他交谈。,七特殊的主谓句成分的划分,1、主谓谓语句:这个电影 我看过。2、复杂宾语句:我看见小王在大街上边走边读书。3、兼 语 句:大家 选 他 当 班长。4、双宾语句:李老师 教 我们 语文。5、连 动 句:他们 听了 这个消息很高兴。6、把 字 句:老师亲切地把书放到他的手中。7
7、、被 字 句:她已被北京大学录取了。8、存 现 句:我家的后面/有一个园子。,分析下列句子成分:,1、车间已经完成了全年的任务。,2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。,3、我家忽而遭了一场很大的变故。,4、我已经读过两遍了。,5、,5、绿色开花的植物有庞大的根系。,请看下列句子:,1、车间已经完成了(全年)的任务。,2、 (薄薄)的轻雾浮起 。,3、我家忽而遭了(一场很大)的变故。,4、我已经读过了。,5、 (绿色开花)的植物有(庞大)的根系。,练习二:划分下列句子的主要成分,1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、他说的是标准的普通话。,练习二:划
8、分下列句子的主要成分,1、整齐比不整齐 好。 2、信不信 由你。 3、拆台比搭台 容易。 4、他不参加 也好。 5、他说的 是(标准的)普通话。,句子的主干 所有单句,不论它的结构多么复杂,如果把它逐层压缩,就会越来越简单,最后剩下的那个成分就是 句子的主干。换句话说, “主干”就是把句子中所有的定语、状语、补语都剔除掉,只剩下 主语、谓语、宾语。,1. 近十几年来(新中国)(发行)的(各种各样)的邮票/又大大地丰富了(这个)(艺术)宝库。,主干:邮票/ -丰富了-艺术宝库。,请找出主干:,1. 近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又 大大地丰富了这个艺术宝库。,长句变短句,短句变长句,找出下
9、列句子的主干:,A、这个神话 是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 B、我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。 C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 D、抵御沙丘的方法是植树种草。 E、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。,找句子主干应注意:,第一,找主干的方法主要适用于长句。,第二,找主干也要留下一些必不可少的词语。,第三,找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来。,请找出主干:,1.我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。,2.日华和月华大多出现在高积云的边缘。,3.天空被暗灰色的云块密密层层地,布满了。,4.那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。,5.那
10、时候,他们根本没有注意人与人之间的 错综复杂的阶级关系。,1.我应该感谢灯光。,答案:,2.日华和月华出现。,3.天空布满了。,4.蟹生存。,5.他们没有注意关系。,1.和已知线段两个端点距离相等的点的集合,是这条线段的垂直平分线。2.孩子成才是每个家长的希望。3.我 觉得我们的战士太伟大了。4.母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。,提取下列各句的主干,提取主干有误的一项: ( ),A.洪秀全、康有为、严复和孙中山, 代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。 主干:洪秀全、康有为、严复和孙中山, 寻找真理。 B.学了这些新学的人们, 在很长
11、的时期内产生了一种信心。 主干:人们产生信心。 C.列宁在1920年共产主义运动中的“左派”幼稚病一书中, 描写过俄国人寻找革命理论的经过。 主干:列宁描写经过。 D.中国人从思想到生活, 才出现了一个崭新的时期。 主干:中国人出现时期。,A.,判断下列复杂单句的主干有误的一项: ( ),A、苏州园林的门窗, 图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 主干:门窗, 设计和工夫是上品。 B、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。 主干:水和气孔二氧化碳是原料。 C、他不是一个怯弱的人。 主干:他不是人。 D、我们在前线, 在炮火声中, 在闪耀的火光里, 望着
12、战士们持枪跃进的身影。 主干:我们望着身影。,B,5.用“”划分主语、谓语不正确的是( ),A我姐姐是一名出色的外科医生。 B他为人正直是大家都知道的。 C瓢泼大雨从空中倾泻下来。 D我国桥梁事业的飞跃发展表明了我国社会主义制度的无比优越。,B,7、下列句子中,主语是动宾短语的是( ),A炉火的微光渐渐暗了下去。 B我认为我们应该从这个故事中吸取教训。 C在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。 D实现四个现代化是全国人民的心愿。,D,8.下面句子中“幸福”充当的句子成分,依次判断正确的一项是( )。,(1)我们的生活幸福。(2)我们生活得幸福。(3)幸福来之不易。(4)幸福生活万年长。 A(1
13、)谓语(2)补语(3)主语(4)定语 B(1)谓语(2)宾语(3)主语(4)定语 C(1)补语(2)谓语(3)主语(4)定语 D(1)谓语(2)谓语(3)状语(4)主语,A,1. 经过我二十多年的刻苦学习,不断丰富了历史知识。,2. 马玉祥在一次与敌人争夺山头的战斗中,盘踞在山头上的敌人,凭借山上的碉堡和暗火力点疯狂地向我扫射。,析:这是个病句。,主语“马玉祥”后缺少一个与之配合的谓语, 句子的谓语残缺了。应在“中”后加上“看到”或“发现”。,析:上例的“经过学习”是介宾短语作状语,枝叶部分(定、状、补)剔除掉以后,句子的主干就是”丰富了知识“,谁”丰富“了呢?不知道。句子主语残缺的毛病显现出
14、来了。其实,主语”我“被封闭在介宾短语中了,应把”经过“与”我“换个位置。,小试身手,3.用在医药上的高分子材料,大致可分为机体外使用与机体内使用。,析:句子的主干是“高分子材料分为机体外使用和机体内使用”,而“机体外使用和机体内使用”不能作“分为”的宾语。,4. 每当我回忆起跟朱德总司令度过的日日夜夜,他那平易近人、和蔼可亲的音容笑貌,亲切感人、循循善诱的谆谆教导,就重新出现在我的面前。,析:经压缩后句子的主干是“音容笑貌、谆谆教导出现”。显然,主语是并列关系的短语,而“教导”是不能“出现”。因此,该句主语的其中一部分(谆谆教导)同谓语不能搭配 。,5. 用不着多举例,你已经可以了解我们的战
15、士是怎样一种人,这种人是什么一种品质,改:将“这种人是什么一种品质”中的“是”改为“有”。改动的原因:上例的最后一个分句 的主语(这种人)和宾语(品质)搭配不当。,总之,找句子的主干不失为检查句子结构是否完整、搭配是否恰当的好方法。我们应当逐步培养这方面的辨别能力,这样,面对再复杂的句子,我们也能理清其中的间架结构,看出其中是否有毛病。,1.对下列病句分析不恰当的一项: A.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了团结协作、敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(缺宾语) B.随着农村经济的发展,农民的生活水平也不断地改善和提高。(主语和谓语搭配不当) C.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。(次序安排不当) D在大量事实中告诉我们:要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。(用词累赘),