《安徽省合肥市第2015-2016学年高二生物上学期期末考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省合肥市第2015-2016学年高二生物上学期期末考试试题（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 合肥一六八中学2015-2016 学年第一学期高二期末考试生物试题( 考试时间 :90 分钟满分 :100 分）注意事项：1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。2、选择题答案请用2B铅笔准确地填涂在答题卡上相应位置，非选择题答案必须填写在答题卷相应位置，否则不得分。3、考试结束后，将答题卡和答卷一并交回。第卷一、选择题（每题1.5 分，共 60 分）1、将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时，乙肝疫苗首先进入人体的（）A血浆 B组织液 C淋巴 D细胞内液2、下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（）项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.0 3.1-6.8 mol/
2、L 胰岛素1.7 5.0-20.0 mIU/L A神经系统的兴奋性降低 B血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少 D组织细胞摄取葡萄糖加速3、入冬以来，合肥多次出现雾霾天气，PM2.5 浓度飙升。 PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列推测合理的是（）APM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性CPM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于机体免疫能力较低导致的免疫异常D颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其调节中枢在
3、下丘脑4、下列关于激素应用的叙述，正确的是（）A用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育C促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率D用一定浓度的赤霉素处理黄瓜幼苗，可以提高黄瓜的产量5、人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原一抗体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是（）A用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色B患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿C链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D内环境中形成的抗原一抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化6、巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和
4、呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（）2 A巨噬细胞特异性的吞噬细菌抗原B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫7、小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛细胞，将胰岛细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平，下列叙述错误的是（）A移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体B小鼠胚胎干细胞具有自我更新和多方向分化潜能C移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节8、乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质。实验人员欲研究Ach 与反应时间关系（简图如下），除去突触小
5、泡前提下自处注入不同Ach，处给予恒定刺激，、两处分别为感应测量点。测得不同Ach 条件下、两处感受到信号所用时间（如下表所示）。下列各项叙述正确是（）Ach（ mmol ?L-1 ）处感受到信号时间（ms ）处感受到信号时间（ms）0.1 5.00 5.56 0.2 5.00 5.48 0.3 5.00 5.31 0.4 5.00 5.24 A图中、和共同构成一个突触B实验结果说明高浓度Ach 能促进兴奋在神经纤维上传导C实验结果说明Ach 浓度的增加可影响兴奋在神经元之间的传递D刺激点，在处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的9、有一种基因突变使果蝇神经细胞兴奋过程的电位变化
6、发生异常，如图所示，这种异常发生于突变体果蝇的神经细胞膜上的（）3 A钠离子通道和产生兴奋过程 B钾离子通道和兴奋性恢复过程C钠离子通道和兴奋性恢复过程 D钾离子通道和产生兴奋过程10、如图表示人体对刺激的反应，相关说法不正确的是（）A刺激可能来自内环境理化性质的改变或外界环境的变化B和均表示神经调节C内环境中血糖和PH调节均主要与途径有关D剧烈运动时，、和途径共同发挥作用维持内环境稳定11、关于人体体温调节的叙述，错误的是（）A有机物的氧化分解是人体产热的重要途径B骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C寒冷环境中的体温恒定是神经- 体液 - 免疫调节的结果D下丘脑有体温调节中枢，能感受体温变化1
7、2、下图是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用，下列说法正确的是（）A图中代表的是芽，代表的是根B图中体现了生长素生理作用的两重性Ccd 段表示生长素对的促进作用在增强D图中 c 点对应的浓度是生长的最适浓度13、下列措施哪一项与植物生长调节剂或植物激素的作用无关（）A棉花摘心 B培育无子西瓜C秋天树叶脱落 D熟苹果促使生猕猴桃成熟14、下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A利用性引诱剂诱杀害虫会影响B种群密度是种群最基本的数量特征C预测种群数量变化的主要依据是D春运期间，合肥人口数量变化主要取决于图中的15、在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发
8、生改变。幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布。下列叙述错误的是（）A这种改变使群落的水平结构发生变化4 B均匀分布的形成原因主要是种内斗争C这种改变是群落演替所引起的结果D集群分布主要是由于种子不能远离母株所致16、下列关于出生率的叙述，正确的是（）A若某种群年初个体数为100，年末为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为 18.2% B若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1：1，则出生率越高C若通过调控环境条件，可使某种动物的性成熟推迟，但出生率不变D若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的种群出生率最高17、图 a-d
9、表示不同的生物学含义，M代表相关的高低量，下列说法错误的是（）A若 M表示种群密度，a-d 表示同种生物的四个种群，则种群b 种内斗争最激烈B若 M表示物种丰富度，a-d 表示不同生态系统，则b 系统的稳定性最强C若 M表示生物所含能量，a-d 表示同一条食物链中的四个种群，则a 是最高营养级D若 M表示基因多样性，a-d 表示不同种类的植物，则在剧烈变化的坏境中最不易被淘汰的是b 18、如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化. 关于酵母细胞数量的叙述，正确的是（）A种内斗争导致初始阶段增长缓慢B可用数学模型Nt=N0t表示C可用取样器取样法计数DK值约为 120000 个
10、19、下列各组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）香山公园中的全部乔木；一块棉田中的所有棉蚜卵、幼虫及有翅和无翅的成年棉蚜；一块农田中的所有普通小麦、小黑麦及其无机环境；一片原始森林中的全部动物和绿色植物；昆明湖中的全部生物；密云水库中的全部生物及其无机环境A B C D20、研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述不正确的是（）A上图就是反映5年内北点地梅种群数量变化的数学模型B1971 年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段C统计种群密度时，应去掉采集数据中最大值、最小值后取平均值5 D由于环境条件的限制，5 年间该种
11、群数量持续降低21、科学家将大草履虫与袋状草履虫盛在含有培养液的试管中混合培养，试管中有好氧细菌和酵母菌，大草履虫主要以好氧细菌为食，袋状草履虫主要以酵母菌为食。实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如图所示。下列相关叙述正确的是（）A大草履虫和袋状草履虫种群数量增长符合“S”形曲线B大草履虫和袋状草履虫在培养液中都是随机分布的C大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于互利共生D可以用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度22、某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6 个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构( 每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)
12、。关于该种群的叙述，错误的是（）A该种群10 月份的出生率可能为零B天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C该种群的年龄结构随着季节更替而变化D该种群的数量呈现下降趋势23、有关土壤动物研究的叙述，正确的是（）A土壤动物群落不存在分层现象B土壤盐碱度不同, 土壤动物群落结构有差异C随机扫取表层土取样, 可以调查土壤小动物类群丰富度D在统计土壤小动物类群丰富度之前需采集小动物，设置装置时应充分考虑土壤小动物的趋光性24、某河流中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述正确的是（）A该种鱼的幼体与浮游动物的种间关系只有捕食关系B底栖动物
13、和浮游动物分层现象属于群落水平结构C该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构D该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同25、对群落演替的理解不正确的是（）A群落是一个动态系统，是不断发展变化的B裸岩上演替的草本植物阶段，也有乔木的种子迁入，但不适合生长C群落演替的本质是生物和环境相互作用共同演变的过程D人工群落组建后，它的物种丰富度不再变化26、研究人员调查了8 年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的值变化曲线，以下叙述正确的是（）6 A第 2 4年兔种群数量平稳上升B第 4 6年兔种群数量保持相对稳定C第 6 8年兔种群数量上升趋势和第24 相同D第 8 年兔种群密度
14、大于刚开始的种群密度27、下图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是（）A在图中 处应当用双箭头表示的有B若表示促性腺激素，则的分泌量不仅仅受促性腺激素释放激素的调节C若表示免疫活性分子，则只能是浆细胞产生的抗体分子D图中表示信息分子，既可能是神经递质，又可能是激素分子28、下列关于生态系统组成成分的叙述正确的有几个（）植物都是生产者自养生物都是生产者细菌、真菌都是分解者动物都是消费者异养型生物都是消费者A一个 B两个 C三个 D四个29、以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加
15、，其可能引起的后果是（）A乙和丁的种群数量都增加B乙和丁的种群数量都减少C乙和丙的种群数量都减少D乙和丙的种群数量都增加30、如图为某草原生态系统流经第二营养级的能量示意图，其中a 表示该营养级食物的摄入量，f 表示流向下一营养级的能量。以下分析正确的是（）A图中 b 表示用于生长发育和繁殖的能量Bc 表示生物体内储存有机物Cd 中能量均未被该营养级生物同化7 D为提高羊肉的产量，应该提高图中c a 的比值31、下图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌状态下的环境容纳量）。据图分析，下列说法错误的是（）A当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间为C时B从甲图可知，仓鼠的种群数量呈S形，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间CK0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量D该仓鼠种群数量越多，其天敌所能获得的能量就越多32、研究生态系统中的能量流动规律，可以帮助
