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1、我来谈：看了这激动人心的视频，你有何感想？,2,时代的选择,博兴实验中学 庞安军,3,走科教兴国之路 时代的选择,环节一,感悟科教的魅力,4,18世纪60年代英国率先进行以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命成为当时的世界霸主,19世纪80年代始，美国在以电力应用为标志的第二次技术革命中走在世界前列成为世界第一强国,20世纪40年代以来，在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次技术革命中美国仍处于领先地位,三次科技革命,了解世界历史上的三次科技革命,5,在我国，一半以上稻田种植的水稻和60%的水稻产量，来自袁隆平及其助手研究出来的杂交稻。杂交稻在20年内为我国增产粮食3500多亿公斤，每年增产的稻
2、谷可养活7000多万人。袁隆平因此被称为“杂交水稻之父”，2000年，袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖”。“袁隆平”名字品牌价值超过1000亿元。,一粒种子改变了世界,中国以占世界7的土地养活了占世界22的人口的成就令世人瞩目。1992年，联合国粮农组织做出了一个重要决策：借助中国的力量，在几个主要水稻生产国优先发展杂交水稻。按照世界粮农组织的统计，如果有2亿万亩推广杂交水稻的话，增产的粮食可以占全世界粮产量的20，增产部分可以养活10亿人口。,走科教兴国之路 时代的选择,6,交流思考：,“三次科技革命引起了大国的兴衰更替”说明了什么？通过袁隆平的事例，我们可以得出什么结论？,走科教兴国之路
3、时代的选择,7,我国历代领导人为什么高度重视发展教育事业？,走科教兴国之路 时代的选择,好好学习，天天向上,-毛泽东,8,百年大计,教育为本,经济的发展,创新,创新型人才,走科教兴国之路 时代的选择,9,科教兴则国兴,走科教兴国之路 时代的选择,10,环节二,走科教兴国之路 时代的选择,直面科教发展现状,11,走科教兴国之路 时代的选择,12,交流感想：,通过观看视频你感觉我国的科技与教育事业取得了怎样的发展，请你发表自己的观点。,走科教兴国之路 时代的选择,13,各抒己见：,“神舟九号”载人飞船与“天宫一号”目标飞行器交会对接圆满成功，表明我国科技整体水平已居世界前列。你觉得这种观点对么？请
4、说明自己的观点。,走科教兴国之路 时代的选择,我们与发达国家的时间差,走科教兴国之路 时代的选择,净入学率 净入学率 净入学率小学 (%) 中学 (%) 大学 (%) 世界 87.6 65.4 16.7 发达国家 99.9 96.2 50.5 发展中国家 85.7 60.4 9.6 美国 99.9 96.3 80.6 中国 99.9 70.0 5.7 中国相当于美国的% 100.0 72.7 7.1,当前我国与世界教育发展的比较：,走科教兴国之路 时代的选择,16,某些领域成就辉煌整体发展差距较大,走科教兴国之路 时代的选择,17,走科教兴国之路 时代的选择,环节三,落实科教兴国战略,18,科
5、教兴国战略,优先发展,科技,尤其是高新科技,提高科技的国际竞争力,教育,培养更多人才,把人口负担变成人才资源优势,时代的选择,走科教兴国之路 时代的选择,19,走科教兴国之路 时代的选择,共同探究：,国家实施科教兴国战略，作为新时期的青少年，我们应该怎样做？,20,1、实施科教兴国战略，是我国社会主义现代化建设的一项重要发展战略。要实施这一战略必须把教育放在优先发展的战略地位，因为( ) 经济和科技发展的关键在人才，而人才的培养 靠教育 教育是提高国家科技水平和创新能力的基础 教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量教育水平的高低最终决定一个国家和民族的兴衰成败A BC D,A,思考练习,21
6、,2、微软总裁比尔.盖茨说：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这句话表明 （ ）A.人才是办好企业的唯一要素B.人才的标准是德才兼备C.日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底 是人才的竞争D.世界高科技企业已经日趋衰败,C,22,3、近千家科研机构、上万名科研人员参与了2010年上海世博会的科技攻关。至今为止，世博科技专项已取得1000多项科技成果，已有60%的项目成果得到实际应用，其中有些技术代表了未来的发展方向。通过上述材料，我们可以感受到（ ） 我国实施科教兴国战略取得辉煌成就 我国科技水平已处于世界领先地位 合作能激发创造性，是事业成功的土壤 自主创新是一个民族不竭的动力 A B C D,C,23,材料分析:,今天的教育，明天的科技，后天的经济。请你谈谈对这句话的理解。,提示：科技的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育。教育越来越成为一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。,科技是第一生产力，决定生产力的发展水平和速度。科技已成为推动经济发展最重要的因素。,24,25,再 见,
