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1、 羊流中学六年级语文双休日作业（15）学生姓名： 家长签字： 第 23 课最后一头战象一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。礁石（qiojio）气概（iki）饲养（ss）瞌睡（kk）甘蔗（zhzh）竹篾（mim）中弹（zhnzhn）混合（hnhn）镌刻（junjn）剥落（bbo）三、火眼金睛（辨字组词）。 寇（ ）简（ ）畔（ ）哀（ ）冠（ ）筒（ ）衅（ ）衰（ ）四、词语改错。焦燥不安（ ） 漫不精心（ ） 血迹班班（ ）英武毫迈（ ） 天色苍芒（ ） 浴血博杀（ ）五、汉字开花（加偏旁组字组词）。喿_（ ）_（ ）_（ ）尃_（ ）_（ ）_
2、（ ）卑_（ ）_（ ）_（ ）六、补充词语，解释所填字义。势不可（ ）：_ （）遭不幸：_恍然大（ ）：_ （）毙荒野：_体力不（ ）：_ （）不成声：_七、词语点将（据意写词）。1来势凶猛，力量强盛，声势浩大。（ ）2声势或气派使人敬畏。 （ ）3生活悠闲自在。 （ ）4声音很大，耳朵都快震聋了。（ ）5眼睛明亮，很有精神。 （ ）八、佳句赏析。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。（1）“摩挲”意思是_。（2）这个句子从_和_两方面写出了嘎羧_。2它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴
3、们躺在了一起。读着这几句话，嘎羧的_和_让人肃然起敬，在朗读时要注意读出我们对一头战象的_之情。九、内容梳理（课文回放）。这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“_”、“_”、“_”、“_”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧_、_的高尚情怀。十、理解感悟。（一）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣（）不成声。村长在嘎羧脖子上系（）了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕（）着寨子走了三
4、圈。1文段选自课文_，作者_。2在括号内给加点的字注音。3“嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨”中“走”的意思是_。4嘎羧为什么要绕着寨子走三圈？如果它会说话，此时此刻会说些什么？_5从这段文字写的是嘎羧_的情景。（二）我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1文中破折号的作用是_
5、。A表解释说明 B表声音延长C表话题转换 D表说话断续2“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？_3嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？_4从嘎羧“震耳欲聋的吼声里”，你听出了什么？_5读了这段文字，你有什么感受？_第 25 课伯牙绝弦一、语音标注（给下列汉字注音）。弦（ ）兮（ ）哉（ ） 谓（ ）二、火眼金睛（辨字组词）。峨（ ）弦（ ）谓（ ）泰（ ）娥（ ）眩（ ）渭（ ）秦（ ）蛾（ ）舷（ ）猬（ ）奏（ ）三、各就各位（选择字义，填序号）。善：擅长，长于好，表示赞同言行、品质好容易，易于办好，弄好熟悉1伯牙善鼓琴。 （）2善哉，洋洋兮若江河。 （）3这个叔叔很面善。 （）4心怀不
6、善。 （）5他这个人狡猾善变。 （）6要想办法做好善后工作。 （）四、字词解释（解释加点的词）。1洋洋兮若江河。（ ）2峨峨兮若泰山。（ ）3伯牙所念。 （ ）4乃破琴绝弦。 （ ）5伯牙谓世再无知音。（ ）6志在高山。 （ ）五、一一对应（古字与今义连线）。曰好像绝再，重新鼓于是，就复断若弹乃说，道六、古句今译。 1伯牙善鼓琴，钟子期善听。_2伯牙所念，钟子期必得之。_3伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。_4伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”_七、择优录取（选出停顿正确的项，打“”）。1伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。2伯牙善鼓琴，钟子期善听。3峨峨兮若
7、泰山！4伯牙所念，钟子期必得之。八、佳句赏析。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”从上文我们可以感受到伯牙琴技_，钟子期欣赏水平_。通过反复吟诵，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时_的心情。2伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。句中的“知音”是指_把_视为知音。从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们卡以感受出他当时的心情_（用一个成语概括），可见二人之间的感情_（用成语概括）。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。有关交友的至理名言处世之道，贵在礼尚往来。如果想获得友谊，要多为朋友效力。与
8、朋友交，只取其长，不计其短。友谊之花是开在互相理解、互相信赖的土地上的。以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散。君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。近来者赤，近墨者黑。与朋友交，言而有信。交渊博友，如读名书；交风雅友，如读诗歌；交谨慎友，如读圣书；交滑稽友，如读传奇小说。对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 参考答案23.一、劈开垃圾皮革挖掘闲逛埋葬凝重膨胀二、jioiskzhmizhnhnjunb四、躁经斑豪茫搏六、当抵敌横意外的悟明白暴突然济补益泣小声哭七、排山倒海 威风凛凛 优哉游哉 震耳欲聋 炯炯有神八、1、（1）轻轻的抚摸（2）神态动作对辉煌过去的深
9、深留恋与回味2、善良忠诚崇敬九、英雄垂暮重披战甲凭吊战场庄严归去善良忠诚十、（一）1、最后一头战象沈石溪2、qjro3、死亡 5、告别村寨（二）1、B2、它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。3、“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。4、也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们5、从中感受到了嘎羧的忠诚与善良。24 课：一、xinxziwi三、四、广大高想摔坏理解自己的心意，有共同语言的人心里所想五、曰说绝断鼓弹复再，重新若好像乃于是，就六、1、俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长欣赏。2、俞伯牙弹奏时心里想到什么，钟子期就一定能够从他的琴音里感受得出来。3、俞伯牙说是上再也没有能够听得懂他弹琴的人了，就摔坏了琴，扯断了琴弦，终身不再弹琴。4、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期就说：“太妙了，简直就像巍峨的泰山（矗立在我的面前）。”七、 八、1、出神入化高超欣喜若狂2、俞伯牙钟子期悲痛欲绝深情厚谊
