《古代西亚国家教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古代西亚国家教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 课题古代西亚国家备课日期9.5 主备人 上课日期9.7 总课时1 教学目标情感、态度、价值观目标：通过教学，体会自然环境对文明的重要影响。认识古代西亚国家文明的文明成就对现代社会的深远影响。能力目标：培养学生综合分析问题、从材料中获取信息的能力。知识目标： 知道古代巴比伦进入早期文明的典型标志：汉谟拉比法典。 知道古代西亚地区的其他文明成就，如楔形文字、字母文字。教学重点古代西亚国家的文明成就教学难点对汉谟拉比法典的认识设计亮点充分运用多媒体教学手段，展示大量的影像、动画、图片等信息，不断地为学生创设一种历史情境，激发学生的兴趣，刺激学生的有意注意。讨论题的设计，有目的地引导学生去探究。在
2、讨论中，既可以解决教学中的重点、难点问题，又可以培养学生交流、合作的意识。教学过程备注环节一：问题思考，导入新课。列举现代西亚国家的热点问题，引入新课教学。设计意图：从现实问题中引出对历史问题的思考，激发学习兴趣。环节二：阅读图文，自主探究据图分析：河流、民族、重要城市、气候、自然环境等。早期城市国家的出现、两河流域的统一等。设计意图：知道西亚地区的地理位置、自然环境等，以及出现的早期文明代表：古巴比伦、希伯来王国、腓尼基。从中体会体会自然环境对文明的重要影响。环节三：角色扮演，突破难点第一步：演一演：请同学们结合教材P6 汉谟拉比法典中的某些条文规定：进行表演。并说说每一条文反应的意思？（分
3、组进行） 并从这些条文中，简单分析古巴比伦的社会阶级状况。第二步：想一想：这些规定与现代的法律精神有什么不同？第三步：议一议：分析汉谟拉比法典的实质。设计意图：角色扮演，拉近历史与现实的距离，激发学习兴趣。通过以上三步，深入理解法典的实质。培养学生综合分析问题、从材料中获取信息的能力。环节四：自主学习，突出重点第一步：认一认：楔形文字和字母文字，激发兴趣。第二步：说一说：两种文字出现的原因、特点。第二步：理一理：两种文字对世界语言文化发展的贡献。设计意图：古代西亚国家的文明成就：文字，突出重点。培养学生分析问题的能力。环节五：总结拓展，升华主题1、 古代西亚国家发展的历程。公元前3500 年，
4、公元前18 世纪，公元前16 世纪。设计意图：理清全文脉络，总结新课。2、 古代西亚国家的文明对现代社会的深远影响。设计意图：通过了解古代西亚国家文明的文明成就，体会他们对现代社会的深远影响。板书设计古代西亚国家1、 古代西亚文明之源2、古巴比伦王国的建立3、 汉谟拉比法典4、西亚文字及其影响作业安排：作业本相关练习2 教学反思：本课所出现的历史时间众多，跨度较大，分布比较凌乱，用年代尺可以很好地掌握。但直接让学生到黑板上去演示，没有任何的课前铺垫，效果当然也就达不到预期。既没有培养学生归纳能力和历史时序感，又浪费了时间。如果能充分考虑学生刚接触历史这个实际情况，让学生合作进行归纳，找出所有需要的时间，再请学生回顾七年级年代尺知识，加以预热。这样教学效果可能就完全不同了。
