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1、,课件使用说明,1、本课件对硬件的要求:能运行Microsoft PowerPoint的机型2、本课件的使用是通过控制按钮来实现界面转换的,但需使用者在使用前先对本课件的内容进行了解,以便能熟练使用,提高教学质量。注:本课件的制作如有不足之处,敬请使用者提出宝贵的改进意见,谢谢使用。,文学常识,重点字词,使用指南,课文研析,课后检测,作者简介,列子一书的作者是列御寇。据传,列御寇是周朝,道家学派的早期人物。列子原书早已散失,现在流传的列子是东晋人张湛辑注的。列子一书属于道家学派,书中散布了不唯心主义,但也保存了一些有价值的古代寓言故事和神话传说,我们可以从中得到启发和教育。,孔子东游 问其故我
2、以日始出时去人近及日 中则如盘盂此不为远者小而近者大乎及其日 中如探汤孔子不能决也孰为汝多知乎,释词,课文研析,1、全班讨论:对于两个小儿所持的看法及其依据,你能否根据已掌握的科学知识,对这两种现象解释一下? 2、全班讨论:A、对两小儿的“辩斗”,你 有什么看法?B、“两小儿笑曰”中的“笑”是什么意思? 你认为他们该不该“笑”?“孔子不能决也”一句说明了什么?,课后检测,1、解释下列加点的词语(4分)见两小儿辩斗( ) 而日中时远也( )孔子不能决也( ) 及其日中如探汤( ) 2、翻译句子(4分)A、 我以日始出时去人近,而日中时远也。B、孰为汝多知乎? 3、两小儿辩斗表现古人( )的精神。
3、(2分) 4、“孔子不能决也”说明了( ) (4分),; http:/ 宁波装修公司 ath96cwb 推了他一把:“争气点!歇息去吧!明儿好好的上学堂去!”青翘深深给一众主子屈了膝,服侍明柯走了。明柯临走说,琴先寄放在四姐姐这儿,等他外头问了确信,再来处理。一边明蕙也告辞,同明柯一路出来。人都走空后,暖阁里,明秀搀了苏含萩的手,倚栏看花影:“姑姑对老五,也算尽心了。他什么时候真能对得起姑姑这一片苦心就好!”“客气什么?”苏含萩左右相一相明秀,看她那粉白娇柔的肤色、和润秀颀的身姿,尤其那眉目间恬和姣好的韵味,比从前更悦目,不由啧啧赞道,“四姐儿这模样、气度,越发不凡了。竟不知哪家有这福气,能聘
4、了你去。”明秀双颊飞红:“姑姑说笑了。”“女大当婚!你及笄一年有余,说亲的都到老太太那儿好几拨啦,别瞒我!”苏含萩笑眯眯瞅着她,“四姑娘心里有什么打算没有,跟姑姑说说?到底是你自己的终身大事呢!”明秀啐她一口:“姑姑越说越疯了!”起身逃到里间去。能见到四 害羞失态,也不容易!苏含萩一脸灿烂的追上去:“别臊别臊,跟姑姑说说呀!有什么好躲的还是说,你想给咱们家再出一位娘娘”外头明柯、明蕙出去,走了一段儿,明蕙仰脸道:“五哥,你明儿还去学堂哪?”“不错。”明柯彬彬有礼,但明显已经拉开距离。明蕙笑道:“花那么多时间在念书上做什么呢?还不如多在外头跑跑!”青翘顿时生气的咬起嘴唇来,连明柯脸也沉下去:“这
5、是在嘲笑我书读得太坏吗?”他额头开阔、眉毛浓黑、犬齿很尖,笑起来时,固然是明朗讨喜的,可一旦沉下脸,额头显示出威严、眉毛透着凶悍、牙尖上更闪出残忍意味,其实挺给人压迫感。云惠不但不怕,倒对他笑得更亲密了一些:“五哥的书读得一向不好呀!难道我说错了么?”完全不理会青翘的目光。明柯眉毛又往深里拧了一下,便舒展开来,笑了:“说得很对。”“一定要念书的话,您是绝比不上剑大哥,更比不上书三哥的。不过幸好,我朝要出人头地,也不止在念书一途。”明蕙一副掏心窝子替明柯谋划的样子。青翘看了看主子,想说什么,又忍住了。明柯拂了拂衣襟,像要拂掉一只小虫子,笑了笑:“要论武艺、韬略,我也比不上大哥。”谁都心里有数,明柯贪顽好动是一回事,征战是另一回事,斗鸡场上、投壶园里,或者能跟苏明远争驰,军伍中的话,则不必了。“但你拥有大哥和三哥都不具备的长处,”明蕙道,“你现在手里已经实际掌握了两个田庄。”“你是说,我可以种好田吗?”太过荒唐了,明柯真心笑出来。明蕙点点头:“我朝一直说,以农为本,但种田人的地位并不高。即使能作一个好地主,发展空间也有限。可是这两个田庄的位置,实在好。”明柯看了明蕙一眼,这一眼有显著的变化,把她当一位平等的手足、甚至是对,