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1、1 走，我们去植树 一、根据意思写词语 1、 （树木等 ）高耸在天空中。 （参天 ） 2、形容极轻快地跳舞。（翩翩起舞 ） 3、原指户籍和地图，今泛指国家的疆 域。（ 版图 ） 4、为灌溉或排水而挖的水道的统称。 （沟渠 ） 二、句子排列 （4）让每个人都健康、幸福。 （1）一棵树就是一座绿色工厂， （3）给我们送来清新的空气， （2）片片枝叶都是快乐的音符， 三、填空 1、空气中到处（回荡 ）着红领巾的欢 声笑语。 2、（迎着 ）和煦的春风，迈开（轻快 的脚步 ），亲爱的少先队员们，走， 我们一起去植树！ 3、（伴随 ）着金色童年的是一棵棵青 翠的小树。4、亿万棵树连起来，染绿了祖国美丽 的
2、（ 版图 ）。 5、今天栽下（ 绿色的希望 ），明天长 成（ 参天的大树 ），叫风沙（ 乖乖 低头 ），让百鸟（翩翩起舞 ）。 四、区分形近字连线 c i z i z i z i 裁剪栽 树 下 载超载2 第一朵杏花 一、读准字音 Zhng zhu l 郑重皱纹规律 qng zhn f n j 顷刻绽开泛出立即 二、选词填空 精确正确大概估计 1、他对答如流，而且完全（正确 ）。 2、这次任务要求很高，计算结果一定 要（ 精确 ）。3、下这么大的雨，我（估计 ）他不会 回来了。 4、这块石头（大概 ）有两三千斤重。 三、填写提示语 窗外一个小孩（急切 ）地叫道“竺爷 爷！竺爷爷！” 竺爷爷（奇
3、怪 ） 地问： “什么事情啊？” 小孩子（ 高兴 ）地说：“竺爷爷，杏 花开啦！” 竺爷爷（ 激动 ）地问：“什么时候？” 小孩子（ 自豪 ）地说：“刚才。” 竺爷爷（ 半信半疑 ）地问：“是第一 朵吗？” 小孩子（ 肯定 ）地说：“是。” 四、理解带点词语的意思 课文最后一自然段表现了竺爷爷 对科学研究 长期坚持不懈、一丝不苟 的态度。 “竺爷爷 弯下腰来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲），习惯地问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯）, ” 表现竺爷爷 坚持长期观察，养成了观 察习惯 。 竺爷爷 顷刻间像年轻了几十岁，立即 兴冲冲地快步走到前院。（从顷 刻间像年轻了几十
4、岁、兴冲冲地等词语可以感受到竺爷爷得到第一朵杏花 开放的准确时间后兴奋、激动的心 情。）五、按课文内容填空 1、时间像 飞箭 ，转眼又是一年。春风 吹绿了 柳稍 ，吹青了 小草 ，吹皱了 河水 ，吹鼓了杏树的花苞。我认为 第二句话中用得好的词语有绿、 青、皱、鼓 ，原因是 准确地表达了 春天来到时景物的特点，生动形 象。2、 竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我 需要的是 精确的时间 。搞科学研究，不能使用 大概 、也许 这类 字眼，也不能用估计和推断 代替观 察。”竺爷爷正是通过常年的精确 观察 ，才掌握了 气候变化的规律。3 燕子 一、联系课文内容，给带点的字选择 正确的解释。 掠过（轻轻擦过
5、或拂过）翼尖（ 翅膀 ）俊俏（相貌清秀好看）烂 漫（颜色鲜明而美丽）二、填空：白云像（ 棉花 ） 火车像（长龙）湖 面像（镜子） 草原像（大海） 三、按课文内容填空，并完成问题。 （一） 二三月间，微风轻轻地吹拂 着， 毛毛细雨从天上洒落 下来。千万条柔柳展开 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿 的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的 聚拢来，形成了烂漫无比 的春天。小 燕子从南方赶来，为春光增添了许多 生趣 。 1、这段话中描写的春天的景物有哪 些？ 答：这段话描写了春天的细雨、微风、 柔柳、青草、绿芽和鲜艳的花。 2、仿写句子 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都 像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比 的春天。
6、 拟人句 ：闪烁的星星眨巴着眼睛， 好像在说： ?小朋友，你可要珍惜时 间，用功学习了。? （二） 几对小燕子飞（倦）了，落在电 线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆 之间连着的几（痕）细线，多么像五 线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出 一支春天的歌。1、这里“五线谱”是指电线杆之 间连着的电线。“音符”是指燕子 。 这支“春天的歌”会是一支快乐幸福 的歌。 2、读了这段话，我想到“春风又 绿江南岸、万紫千红总是春”等诗句。 四、给带点词换个意思相近的词。 1、活泼 机灵的小燕子飞回来了。（机敏） 2、燕子有一对 俊俏轻快的翅膀。 （美 丽） 3、小燕子从南方赶来，为春光增添了 许多生趣。（增加 ）
7、 4、几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。（ 累）五、课文中的哪句话，正好写了下面 诗句中的意思呢？ 1、青的草，绿的芽，各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 （草木知春不久归，百般 红紫斗芳菲。-韩愈 ） 2、在微风中，在阳光下，燕子斜着身 子在天空中掠过。 （细雨鱼儿出，微 风燕子斜。 -杜甫 ） 3、千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 （碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 绦。 -贺知章 ）4 古诗两首 1、江南春是唐朝诗人杜牧写 的。从“千里莺啼绿映红，水村山郭 酒旗风”一句，我们仿佛看到了一幅 生机勃勃、春色无边的画面。春日 偶成是宋朝诗人程颢写的。从“时 人不识余心乐，将
8、谓偷闲学少年”一 句，我们能体会到诗人春日郊游时的 愉快心情。 2、“酒旗”是指酒店门前悬挂的布 招牌或酒帘。 山郭 指的是：靠山的 城墙谓：说。3、 春日偶成 描写了 风和日丽的 春日景色， 抒发了 作者春日郊游的 愉快心情。 朝（ ch o）代朝(zh o) 阳 快乐 (l a) 音乐 (yu a) 4、把句子写生动。 山上的小溪叮叮咚咚地流。（山上 的小溪在欢快地唱着歌。） 蜜蜂在花丛里飞来飞去。（蜜蜂在 花丛里翩翩起舞。） 布谷鸟咕咕叫。（布谷鸟在唱歌。） 春风吹，杏花开了。（春姑娘吹一 吹，杏花露出了笑脸。）5 苹果里的五角星 一、分辨形近字 图案遵循规矩查询 按钮魅力 破案循环矩形
9、询问 按照鬼魅 案件循序矩尺 案头二、读准多音字 qi a qiy qiy qia qiy qi y cu 急切切口切除迫切切割 切 磋 xi n xi n w ?i wai 鲜为人知新鲜为难因为 qi y qia qia qia j gt i 切片切实一切 恳切给予送给 c ng z ng 隐藏西藏 三、循规蹈矩的近义词“ 按部就班 ”，反义词是“ 推陈出新 ” 四、根据课文内容填空 1、课文中说：更没想到苹果里还隐藏 着“五角星”！这里的?五角星? 加上了引号，表示一种特殊的意义， 并不是指真正的五角星，而是指像五 角星的东西。 2、创造力，从小处说，就是换一种切 苹果的方法。那么，往大处
10、说，创造力就是换一种思维方式或换一 个思维角度， 要打破常规的一些想 法或做法 。 3、我们通常切苹果的方法是从顶部切 到底部 ，而邻居家的小男孩却是拦 腰切下去 。 4、我见过许多人切苹果，他们对切苹 果都不 生疏 ，总是 循规蹈矩 地按通 常的切法，把它们一切两半 ，却从 未见过还有另一种切法，更没想到 苹果里还隐藏着“五角星 ”。 5、 是的，如果你想知道什么叫创造力 ， 往小处说， 就是换一种 切苹果 的方法。6 最佳路径 一、读准字音 k n gu n z? g o b?n zh i bi n 看管选 择 定 稿海 滨宽 窄遍 野z o gu i 焦 躁拐 弯 功 课攻克管理员官 员
11、二、选词填空 优雅思绪 攻克焦躁 1、格罗培斯从事建筑研究40 多年， （攻克 ）过无数个建筑方面的难题。 2、他想清理一下（思绪 ），争取在回 国前把方案定下来。 3、 接到催促电报， 他心里更加（焦躁 ） 。 4、这些踩出的小道，有宽有窄，（优 雅）自然。三、词语搭配 微不足道的 （问题 ）优雅自然的 （小 道）理清（思绪 ）具体的（方案 ）年迈无力的 （老人 ）漫山遍野的 （葡 萄园 ） 攻克（难题 ）焦躁的（心情 ）四、按课文内容填空 1、巴黎的庆典一结束，他就让司机驾 车带他去了地中海海滨。2、你只要 在路旁的箱子里投入5 法郎 就可以摘一篮葡萄上路。 3、法国南部农民卖葡萄给人自由
12、，任 其选择 的做法， 使格罗培斯深受启 发，让施工部在迪斯尼乐园撒下草 种，提前开放 ，按游人踩出的小道 铺设了人行道，1971 年，迪斯尼 乐园的路径设计被评为世界最佳 设计 。五、回答问题 1、迪斯尼乐园的路是怎样设计出来 的？ 答： 格罗培斯受到种葡萄老太太的启 发，在乐园里撒上草种，小草长出 后，被人们采踏出宽窄不一的小 道，按照人们踩出的小道铺设成了 路径。2、你认为迪斯尼乐园的路径设计被评 为世界最佳设计的原因是什么？答： 因为格罗培斯的追求完美，多次 修改，大家共同的创造；顺其自 然，优雅自然；是行人自己的选 择，便于游玩；设计的方法不同 寻常 。7 人类的“老师” 一、按课文
13、内容填空 1、科学家从（ 鱼儿 ）在水中自由升降 的现象中得到启示，发明了潜水艇。 2、人类从（ 蜻蜓 ）那里找到了防止机 毁人亡这类事故的方法。 3、工程师模仿（鲸）的形体，改进了 船体的设计，大大提高了轮船的航行 速度。 4、人们模仿（ 袋鼠 ）造出了会跳跃的 越野汽车。 5、雷达是从（ 蝙蝠 ）身上得到启示而 发明的。 6、（自然界的种种生物）是人类的好 “老师”。7、一个人握住鸡蛋使劲捏，无论 怎样 用力， 也不能把鸡蛋捏碎。鸡蛋壳 之所以 能承受这么大的压力，是因 为它把压力均匀地分散到蛋壳的 各个部分。 8、人类从鱼儿那儿得到启示，发明了 潜水艇 ；从鸟儿那儿得到启示，发 明了 飞
14、机； 从鲸那儿改进了船体 的设计；从 蛋壳 那儿设计出“薄壳 结构”的建筑物等等。 9、科学家从 鱼儿在水中自由升降的现 象中得到启示，发明了潜水艇 ；科学 家研究了 鸟儿飞行 的原理，发明了飞 机。以后还从 苍蝇、蚊子、蜜蜂等的 飞行特点受到启示，造出了许多具有 各种优良性能的新式飞机。工程师模 仿鲸的形体 ，改进了 船体的设计 ，大 大提高了 轮船航行的速度。建筑师根 据“ 蛋壳结构 ”的特点，设计出许多 既轻便又省料的建筑物。人们模仿 袋 鼠造出了 会跳跃的越野汽车；模仿 某 些贝壳 制成了 外壳坚固的坦克, 所以说，自然界的种种生物真是人类的 “好老师 ”啊！ 二、词语搭配 吸取（ 教
15、训 ）花费（ 精力 ） 防止（ 事故 ）提高（ 速度 ） 承受（ 压力 ）解决（ 问题 ） 研究（ 方法 ）设计（ 图案 ） 绘制（ 表格 ）改进（ 程序 ） 改正（ 错误 ） 三、多音字 ji ng xi ng s n s n b o b?降 落投 降 散 步松 散薄 饼薄 弱k? qi o h?n 贝 壳地 壳痕 迹 y n y n m? m di o ti o 圆 晕头 晕模 仿模 样 调 转调 节 x ngch ng x ?ng h?ng 兴 冲冲兴 奋横切面四、解释带点的字 轻而易 举的“举”是（向上抬，向上托 ）的意思 微不足 道的“道”是（说）的意思 出类 拔萃 （超出 ）选拔人才 （挑选） 拔苗助长（ 抽出 ）拔掉碉堡（夺取）表白（陈述 ）白卷（ 空白 ）写白字 （错误 ）真相大 白（清楚）五、反义词 平易近人（ 盛气凌人 ）浅尝辄止 （精益求精 ） 独出心裁（ 循规蹈矩 ） 从容不迫（ 惊慌失措 ）表里如一 （口是心非 ）鲜为人知（ 家喻户晓 ） 不甘示弱（ 甘拜下风 ）不同凡响 （平淡无奇 ） 博学多才（ 才疏学浅 ） 无所不晓（ 一无所知 ）绝处逢生 （山穷水尽 ） 高瞻远瞩（ 鼠目寸光 ） 隐
