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1、唐玄宗李隆基,唐太宗李世民,武则天,“治宏贞观， 政启开元”,贞观之治,“开元盛世”,（庙号）唐高祖： 唐高宗：,李渊,李治,你知道以下皇帝名字吗？,第2课：从“贞观之治”到“开元盛世”,贞观之治 女皇武则天 “开元盛世”,经过开国、奠基、发展的历程后 开元年间唐朝进入全盛时期。,本课学习目标,知识目标： 记住唐朝建立的史实， “贞观之治”的措施，“开元盛世”采取措施。能力目标： 能评价武则天 能比较唐玄宗与唐太宗的政绩。,阅读课本P10-15，划出以下问题答案（6分钟）。,1、唐朝建立时间、建立者、都城。 2、贞观之治形成的原因、采取措施（政治 经济、法律、教育、民族），盛世的表现？ 3、武
2、则天的功过。 4、“开元盛世”的皇帝，采取的治国措施？ 历史地位？,知者加速：完成探究P4,1、唐朝的建立时间：人物：都城：,一、“贞观之治”,618年 唐高祖：李渊 长安,自学指导：阅读课本P10页正文和小字部分，并在书上进行标记,后世评价唐太宗,唐太宗之贤，自西汉以来一人而已！ 苏辙 自古能军无出李世民之右者。毛泽东,合作探究:形成贞观之治的原因是什么?,1、唐太宗吸取隋亡教训； 2、遵从“兼听则明，偏信则暗”古训，广开言路。,3、唐太宗的个人才能； 4、国家的统一， 5、人民辛勤劳动。,2、归纳唐太宗治理国家的政策和影响,“贞观之治”,政治： 经济： 法律： 教育： 民族： 影响：,选用
3、良吏（长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征）。,轻徭薄赋，减轻农民负担；,简法轻刑，修订法律；,重视教育，大力培养人才；,实行恩威并施，改善民族关系；,促成贞观之治局面的形成， 奠定了唐朝进一步发展的基础。,“读读”课本P11、12唐太宗的话，分别反映出 他的哪些治国思想？,1、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”2、“自古皆贵中华 贱夷狄 朕独爱之如一”3、 “薄赋轻徭,百姓家给,上无暴令之徵,下有讴歌之咏。” 4、“治安之本，唯在得人，为政之要，唯在得人。”,以民为本，关注民生,开明、开放的民族政策,轻徭薄赋,重视人才,陕西唐乾陵,乾陵是唐高宗李治与武则天的陵园。在中国历代的帝陵
4、中，这是唯一的两个皇帝合葬墓。二者既是夫妻，又先后称帝，一度甚至更换国号。,武则天：,一、 功：,二、 过：,1、 招揽人才，如：姚崇、宋璟等 2、重视农业， 3、经济文化继续发展。,国号:,1、用酷吏，滥杀。 2、崇佛，奢侈。,武瞾,周,“治宏贞观，政启开元”,三、 评价：,忆 昔杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女织不相失。,从这首唐诗中你能看到哪些唐朝的社会状况？,人民,城市,社会,农业,二、开元盛世,2、唐玄宗前期的主要年号：,1、唐朝的鼎盛时期是：,3、唐玄宗姓名：,开元盛世,开元,李隆基,
5、唐玄宗的治国措施：,1、任用贤能(姚崇、宋璟),2、发展生产,4、废除酷刑苛法,5、倡导节俭,3、整理财政，清理土地和户口,作用：,促成开元盛世局面的出现， 唐朝进入鼎盛时期,“开元盛世”和“贞观之治”的治国措施有何共同之处？ 对我们有何启示？,材料题：人才是国家的根本，历史上的一些杰出人才， 为盛世的出现做出了杰出贡献。阅读材料， “唐三百年，辅弼者不为少， 独前称房杜，后称姚宋，何哉？ 君臣之遇合，盖难矣夫！”欧阳修,问：文中“房杜”“姚宋”分别是谁？ 各辅佐了哪位君主？,房玄龄、杜如晦：唐太宗； 姚崇、宋璟：唐玄宗。,本课小结：,见黑板思维导图,学习测评,1.将下列唐朝前期的皇帝与他们的姓名连接起来。2.说说“开元盛世”局面是怎样出现的？,唐高祖 唐高宗 唐太宗 唐玄宗,李世民 李 渊 李隆基 李 治,答：唐太宗、武则天时期奠定的基础；,唐玄宗本人的才能；,唐玄宗措施的正确性；,人民的辛勤劳动。,1、右图所示钱币出自我国古代哪个历史时期？( ) 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 宋朝2、人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为 A、 它是我国历史上唯一的女皇帝 B 、她替多病的高宗处理朝政 C 、 她能重用一些有才能的人 D 、 她统治期间社会经济继续发展3、唐朝有一位皇帝的统治被郭沫若先生称为“政启开元，治宏贞观”指的 A、隋文帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗,
