《初三阅读与作文测验》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三阅读与作文测验（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 初三阅读与作文测验时间： 150 分钟满分： 183 分卷面： 5 分姓名：分数：一二 三合计 1 2 3 4 得分一、基础部分（ 70 分）1.五种常见的表达方式是、。 （5 分）2.记叙文的六要素是、。 （6 分）3.记叙文一般有三种写作顺序：按事情发生、发展、结局的时间顺序叙述的叫做；把后发生的事写在前面，然后再按顺叙的方法进行叙述，这种写法叫做；在记叙过程中，往往需要插入另一些有关的情节，再接叙原来的事情，这种写法通常叫做。 （3 分）4.小说的三要素是、。 （3 分）5.环境描写包括、。 （2 分）6.记叙文中人称显得真实可信，人称显得亲切自然，人称则叙述灵活。（3 分）7.说明
2、文根据说明对象的不同可分为说明文、说明文。 （2分）8.说明顺序主要有三种、。 （3 分）9.说明文的基本结构主要有式、式、式。 （3 分）10. 说明方法有、。 （5 分）11. 议论文三要素是、。 （3 分）12. 议论文从议论方式看可分为两类：、。 （2分）13. 议论文的论点可分为、。通常，一篇议论文只有中心论点，分论点之间的关系可以是、。 （5 分）14. 论据主要有、两类。 （2 分）15. 论证方法有、四种。 （4 分）16. 复句是由两个或两个以上、在意义上有密切联系，在结构上互不包含的分句组成的句子，复句可分为、。 （7 分）17. 指出下列句子采用了哪些修辞方式。 （4分）
3、1)她的笑容像山间的泉水那么清纯，像九寨沟的风景那么迷人，像深秋的太阳那么灿烂。2)那可真是好酒啊，酒没沾唇就已让人醉了。3)密集的芦苇细心护卫着脚下偷偷开放的野花。2 4)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。18. 指出下列短语的类型。 （5 分）1)脑袋晕2)我的书包3)幸福快乐4)批评你5)看透了19. 用符号标出下列句子的各个成分。 （3 分）1)据说，六班的王丽只用了十几分就解答出了那道数学题。二、阅读部分（ 63 分）1.记叙文阅读（ 21 分）捅马蜂窝冯骥才爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里面的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一
4、片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂窝爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕她们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，要蛰死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。我站在一旁
5、，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹， 趁着爷爷午睡的当儿， 悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到马蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，
6、跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸， 只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，3 挨蛰了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾帕儿，也没能使我那肿包迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。这下好不轻呢 !我生病也没有过这么长的时间，以致消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走廊上
7、去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在后院里，摆手召唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的打莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。“怕什么，它早死了！ ”爷爷说。仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。爷爷说：“这就是蛰你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蛰你。它要是蛰了你，自己也就死了。”“那它干嘛还要蛰我呢，它不就完了吗？”“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的。”爷爷说。我听了心里暗暗吃惊。一
8、只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势；与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄 , 我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。那一群马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马
9、蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害别人的事，1. 速读全文，说说你从中明白了什么道理。 （2 分）2. 围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是：“我”捅了马蜂窝后院又有了马蜂窝。（2 分）3. 文中加线的“那多有趣”的“那”指的是。(2 分) 4. 捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险，这从“我”、妹妹和马蜂等描写可以形象地感觉到。 （6 分）5. 文中加“”线的句子用了比喻，结合文意理解其运用的妙处。（2 分）6. 马蜂窝中有百十来只马蜂，为什么文章只重点写了一只？（3 分）
10、4 7. 作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝，他前后的不同表现说明了什么？（2 分）8. 文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么?其中“旁人”指的是谁？（ 2 分）2.说明文阅读（ 17 分）“吃醋”的榕树别利亚耶夫不仅宠物会给主人捣乱，连家里养的植物也会使坏。植物“报复”并非罕见的现象。同我们人类一样，植物也懂得喜悦、惊恐、同情、反感。土豆被削皮时，会发出叫喊声，只不过其音频人耳无法接收到。英国生物学家迈森就遇到过植物的“报复” 。他的屋里有一棵榕树， 他每天精心照料， 一连好几年。结婚时，他已不年轻了。对这棵榕树来说，迈森夫人是屋里的第三者。没过多久。她
11、就得了以前从未得过的好几种怪病，怀孕后，她得了严重的中毒症，大夫费尽心机也没能保住胎儿。幸好迈森隐隐约约地猜到了原委，把榕树移到温室里，果然夫人的病很快就好了，还生了个大胖儿子。这是有文字记载的植物“吃醋”的例子。榕树容不得主人分心，就释放出只对女主人起作用的毒素。俄罗斯谚语说：屋里养花，男人离家。这也有一定道理，因为家里给花草浇水施肥的，一般是女主人，花草就把她同积极因子联系在一起。而男人对花草一般不感兴趣，有时还祸害它们，在花根上摁起烟头，把花盆当烟灰缸使，引起花草的反感。它们当然不会骂你打你，但释放有害化合物是它们的拿手好戏。有几种仙人掌会释放出生物碱，而人的大脑对生物碱会有反应，产生嗜
12、酒念头，因此这些仙人掌可能使贪杯者变成不可救药的酒鬼。西红柿可能成为你失眠的原因，如果你把西红柿植物放在卧室里过夜，又忘了给它浇水，它就会释放“清醒剂”，提醒你它渴了。在居室植物中，对男子最不利的是常春藤，容易加剧失眠的有虎尾兰、常春藤和玫瑰，容易使人心绪平静的有天竺葵和老鹳草。养植物就跟养宠物一样， 既然你对它承担了责任， 就要照料爱护它，经常对它说些亲切问候的话，让它心绪良好，它也会投桃报李，令你心旷神怡。1. 本文的说明对象是（2 分）2. 植物对人类进行“报复”的主要方式是（2 分）3. 本文主要使用了说明方法。（2 分）4. 下列句中加点的词语能去掉吗？为什么？（4 分）（1）这些仙
13、人掌可能使贪杯者变成不可救药的酒鬼。5 （2）在居室植物中、对男子最不利的是常春藤。5. 本文提到的植物并不是只有榕树，为什么以“吃醋的榕树”作为标题？（3 分）6. 你怎样理解作者写最后一段话的用意？（2 分）7. 请你说说本文语言的特点。（2 分）3.议论文阅读（ 14 分）多好的草地也有瘦马曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊：多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会
14、有意义。古今中外，贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。古希腊的德摩梯尼，小时侯口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫困中坚持写作，终于成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想象的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再列举了我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许
15、倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、十七世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣” 。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论于什么样的草地，你都将是匹瘦马。1.本文的中心论点是（） （3 分）A.要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。B.贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借自己努力而成名成家之人，比比皆是。C
16、.努力无关紧要，重要的是拥有天时地利。D.成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。6 2.第段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事例进行论证。（2 分）3.第段中“其中的漏洞”是指什么？（2 分）4.第段中的“草地”比喻， “瘦马”比喻（2 分）5.阅读第段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原有条件的。（5 分）4.文言文阅读（ 11 分）推敲贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云： “鸟宿池边树，僧敲月下门。 ”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰： “ 敲字佳。 ” 遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。诗话总龟1.解释下列句中加点的词。 （4 分）(1)一日于驴上得句云,( ) (2)炼之未定 ( ) (3) 退之立马久之( ) (4)
