《仙女三小二年级、四年级、六年级队会简案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《仙女三小二年级、四年级、六年级队会简案(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1 “美丽的校园我的家”简案-仙女山第三小学四年级主题队会主题 :美丽的校园我的家主 题 词:学校是我家,关爱靠大家活动目的:通过本次班会活动及相关的延伸活动, 使学生了解学校优美的环境, 感受学校日新月异的变化, 和谐的师生情谊。 增强学生的 “爱我学校 , 美我学校 “ 的意识和奉献社会的责任心 , 从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建美好校园。活动准备:1确定主持人和表演人员 . 2收集学校在创建 “ 美丽校园 “ 中所做的工作及视频资料 . 3搜集有关爱我校园的宣传诗歌。. 4调查了解学校针对文明礼仪开展的系列活动. 5小品香蕉皮的故事6 排练舞蹈,响板,拍手歌活动程序: 一整队,报
2、告人数 中队长:全体起立,各小队长整队报告人数。 小队长:稍息,立正,报数。 (转身跑到中队长面前,敬礼) 报告中队长:我们第小队,原有队员人,实到人, 报告完毕。 中队长: (敬礼)接受你的报告。 小队长: (跑回原位)。稍息。 请示辅导员 中队长:全体立正!(跑到辅导员面前,敬礼,报告) 我们四年级中队应到30 人,实到 30 人, “美丽的校园我的家”主题 中队会一切准备就绪,请允许我们开会,报告完毕。 辅导员回敬队礼:接受你们的请求并预祝队会取得圆满成功。 二出旗、唱队歌 三、主持人上场,队会开始。2 1. 欣赏校园短片 2. 欣赏全班诗朗诵我爱校园 3. 欣赏小品一块香蕉皮 ,看小品
3、,说说校园里存在着哪些不文明行 为? 4. 针对这些不文明行为, 说说学校积极开展 “爱我三小” 的一系列活动, 5. 欣赏拍手歌 6. 欣赏响板赞三小 7. 欣赏街舞我爱。 8 欣赏校歌三小之歌 四、队会结束 1. 辅导员讲话 2. 齐呼:我们的校训 五. 呼号: 六退旗 七宣布四年级我的校园我的家主题队会到此结束。附队会相关材料 一响板 赞三小 (齐) :响板声声响连天,大家一起笑开颜,今天不把别的说,夸夸我们的 好校园,好校园。 1:校园美,校园亮,校园一派新气象,绿树环绕花儿香,景色宜人心欢 畅。 2:办学目标方向明,以人为本铸师魂,校本课程创特色,综合实践展技 能。 3:育人注重德为
4、本,现代理念育新人,勤学敢创栋梁材,教育改革谱新 篇。 (齐) :谱新篇。校园好,好校园,校园处处换新颜,文明之花遍地开,德 智体美齐发展,活动丰富乐无边。乐无边。 4:强管理,重科研,领导带头起模范。师生热情空前高,方方面面有成 效。 5:学守则,明规范。文明礼貌天天讲,安全教育牢牢记,遵纪守法人人 赞。 6:三小精神三小造,三小精神不一般。全校师生心相连,艰苦开拓奋进 取,齐:奋进取,校园好,好校园,齐心协力奔向前,齐心协力奔向前二小品:一块香蕉皮 人物:学生甲、学生乙、值周生 表演者:“叮铃铃 , ”下课了,学生甲从教室里走出来,看看左右无人,从 衣兜里偷偷拿出一只香蕉,放在鼻子下陶醉地
5、闻了闻。学生甲:嗯,好香啊!3 学生甲边走边剥香蕉皮, 并随手扔在地上。 看到前面树荫下一只石凳, 于是 走过去。学生甲:这地方不赖,正好在这好好享受享受。说着在石凳上坐下,津津有味地吃起来。 学生乙上,手捧一本故事书, 边走边入迷地看着, 不小心一脚踩在香蕉皮上, “哧溜”一下差点滑一跤。 学生乙:哎哟!谁这么不讲道德,怎么乱丢香蕉皮呀!抬头看见学生甲正坐在凳子上若无其事地吃香蕉,于是气愤地走过去。 学生乙:原来是你丢的香蕉皮呀,你怎么这么不讲卫生呀,快把香蕉皮捡起来! 学生甲(斜眼瞪了学生乙一眼,嘴一撇):你是谁呀,凭什么来管我?要捡你自己去捡!学生甲说完继续满不在乎地大吃大嚼。 学生乙(
6、气得说不出话来,指着学生甲):你, 你, 你这人怎么能这样?你还讲不讲理呀? 正在这时,值周生胳膊上戴着红袖章走过来。发现地上乱丢的香蕉皮和正 坐在凳子上吃香蕉的学生甲,很生气。值周生(指着学生甲大声说):你是哪个班的?怎么乱丢香蕉皮呀?值周生说着大步走上前来抓学生甲的胳膊。 学生甲(一见值周生走过来,吓得撒腿就跑,边跑边摇着手说):不是我,不是我 ,学生甲一着急正好踩在一块香蕉皮上,摔了个仰面朝天。 值周生和学生乙顺 势上去抓住了学生甲。值周生:还想跑,走,跟我们去见老师去。 学生甲(狼狈地爬起来,揉着屁股呲牙咧嘴地说):哎哟!疼死我了,我可真是自作自受呀!三人下。三拍手歌你拍一,我拍一,美
7、化校园不忘记; 你拍二,我拍二,不丢果皮塑料袋; 你拍三,我拍三,不让垃圾堆成山; 你拍四,我拍四,每天认真做值日;4 你拍五,我拍五,课桌椅子要保护; 你拍六,我拍六,垃圾扔进小纸篓; 你拍七,我拍七,花草树木要爱惜; 你拍八,我拍八,保护环境靠大家; 你拍九,我拍九,校园美丽才持久; 你拍十,我拍十,行为规范要记实。四。诗朗诵耀眼的光焰。去做闪光的车轮隆隆旋转。去 向全世界宣布新的发现。5 “走进伟人毛泽东”简案- 仙女山第三小学六年级纪念毛泽东 诞辰主题队会活动方案一 活动主题:走进伟人毛泽东二。 活动目的毛泽东同志作为中国共产党伟大的革命领袖和新中国的创始人,在中国 共产党历史中有着其
8、不可替代的重要地位。12月 26日是毛泽东同志诞辰的日子, 为纪念毛泽东同志诞辰119 周年,为了让同学们深切缅怀毛泽东同志的丰功伟 绩,加深了当代小学生对毛主席的认识和了解,培养学生的民族精神和爱国主义 情怀,感受一代伟人的崇高品格和伟大精神,六年级中队特别开展纪念毛泽东同 志诞辰 119 周年-“ 走进伟人毛泽东” 的主题队会。 并且结合党的十八大胜 利闭幕,树立民族自尊心和自豪感, 从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全 面准备。 三、 活动形式:活动以回忆毛主席一生峥嵘岁月为主线,通过活动前搜集毛泽东的相关资 料,熟悉毛泽东,活动中观看毛泽东生平简介,欣赏毛主席的书法作品,诵毛主 席诗
9、词、唱红太阳颂歌、 了解开国大典等活动, 表达了新时代少先队员对革命领 袖的崇敬,对中国共产党的热爱。四、 活动安排本次主题队会分两个阶段:第一阶段,布置任务,搜集有关毛泽东的故事、诗词、诗歌等,了解 毛泽东的生平事迹和丰功伟绩。第二阶段: 12 月 26 日,队会课,多种形式的活动方式,让队员们更 加走近伟人,了解伟人。五。 活动主持:朱思钰岑佩六。 活动时间: 12 月 26 日七。 活动人数:六年级中队及中队辅导员八。 活动程序:1. 整队报告,辅导员预祝活动成功。2. 出旗,唱队歌。3. 活动过程:第一篇章:走近伟人毛泽东A. 全班合唱东方红,太阳升B. 大屏幕播放视频毛泽东生平简介C
10、. 讲毛主席故事6 D. 诗词朗诵会E. 欣赏毛主席的书法作品F, 红歌串烧(大屏幕展示毛主席的一生)第二篇章:学习毛泽东少先队员说毛主席关于读书的名言警句,并落实到行动中去第三篇章:展望未来A. 欣赏歌曲走进新时代2012年 11 月 14 日,党的十八大胜利闭幕,中华民族伟大复兴开始新 征程!B. 少先队誓言重温4 、辅导员讲话5 、呼号6、退队旗7 、主题队会结束。乘文明礼貌车简案-仙女三小二( 1)班主题班会一、活动目的: 1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。 2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。 3、使学生从身边的小事做起,做一个讲礼貌的好孩子。 二、活动形
11、式: 通过小品、快板、舞蹈、朗诵等形式, 培养学生良好文明的习惯。 三、活动准备: 1、把学生分成 3 个队; 2、排练小品、快板和朗诵、舞蹈; 四、活动过程: 1、导入 文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的小学生,我们更 不能忘记传统美德, 应该力争做一个讲文明懂礼貌的好学生,让文明 之花常开心中,把文明之美到处传播。二(1)班乘坐文明礼貌车 主题班会现在开始 班主任:让我们欢迎两位小主持人闪亮登场。(学生欢迎)7 主持人(上场,并热情地同大家打招呼):嗨大家好!我是,我 是 2、小记者采访文明礼貌情况 主持人甲:谢谢小记者的采访。同学们,我们是祖国的花朵,鲜艳 的红领巾在我们胸前迎风
12、飘扬。讲文明、懂礼貌,我们时刻要把它记 牢。 3、舞蹈咱们小讲礼貌 主持人合:行动吧,让我们从小养成讲文明懂礼貌的好习惯,让文明 礼貌之花开满校园,让文明礼貌之风吹遍全社会。 4、诗歌朗诵:最美的孩子 主持人甲:下面让我们一起朗诵诗歌最美的孩子 全体起立 全班齐:心灵美、仪表美、语言美、行为美,最美的孩子在哪里, 你美他美我也美,最美的孩子在哪里,最美的孩子在这里,在这里 (敬礼,请坐) 主持乙:懂礼貌的孩子人人夸 主持人甲:现在我们朗诵童谣,看看哪组朗诵地最整齐,最出色现在 开始 5、学生讲故事:爱吹牛的青蛙 是呀,讲礼貌的孩子多么可爱,可是今天我却碰到了一个没有礼 貌的孩子,请听故事爱吹牛
13、的青蛙 ,大家欢迎 6、小记者采访 主持人甲:请我们的小观众、小顾客、小乘客、小游客、到文明礼 貌车上去,我们出发了。等一下小记者要在车上采访我们(摆4 个凳 子) (4 名同学上台自我介绍,我是小观众,并做动作) 主持乙:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美. 主持人甲:让我们把文明礼貌记在心里请听拍手礼貌歌,全体起立 7、三小文明礼貌歌: 8、制定班级公约 师:我们共同制定了一个班级文明公约,现在我们一起来读一读 班级文明公约 自尊自爱注重仪表 真诚友善礼貌待人 保持卫生干净整洁 尊规守纪勤奋学习 孝敬父母严于利己 9、在班级公约上签名8 师:现在呀,让我们在班级公约上签上自己的名字,以此来约束自 己的行为,使自己成为一个讲文明懂礼貌受欢迎的人,请大家来签名 吧(放音乐,学生有序上台签名) 10、师总结: “好,今天的班会到此结束,全体起立,跟老师们说再见” “老师再见,谢谢老师”