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1、1 “花”香“蝶”自来，题好一半文作文标题的拟写技巧学案2010.11.16教学目标：1、教授拟题方法，快速准确拟题。2、鼓励创新思维，力求脱颖而出。3、帮助学生掌握写作技巧，提高学生写作能力。教学过程：一、作文拟题的要求标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新， 不要落俗套。如果标题万一太大，可采用副标题的方式加以限制。标题不能过长，标题过长则显得松散。标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与之相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式
2、主要有三种：相关联想，由桌子联想到椅子（空间关联）；相似联想， 由春蚕联想到老师（奉献精神相似） ；相反联想， 由安乐想到忧患 （实质上的相反） 。总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。二、作文拟题的原则切。标题要与文章内容相符，含意要清楚，宽窄要合度。精。标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，高度概括。巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。比如一花一世界，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“世界”，答案便是丰富多彩的。既切题意，信息量又多，给人很开阔的想像空间。无论你的题目有多新
3、，一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打人偏题的一类，从而得到一个很低的分数。三、作文拟题的方法（一）巧用辞格拟题修辞手法具有增强语言表现力的天然优势，它在作文中的作用之重要，犹如电脑鼠标的右键。在作文行文时，使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。同样，如果以修辞入题目，可使作文显得新奇、新颖、生动，具有很强的感染力。1、 巧用比喻，妙笔生花： “遭遇挫折时要战胜痛苦”话题风，可以穿越荆棘的拟题堪称典范。“风”与“荆棘” ，本是大自然中极为常见的两种事物，却被作者拿来作为“生命”和“挫折”譬喻；中间再用“穿越”一词绳贯，使得话题所2 蕴涵
4、的的命意，得到了完美的落实。这种譬喻方式不但使话题所蕴涵的比较抽象的事理变得具体形象起来，更为重要的是给我们的思维定势荡开了一个崭新的天地。用比喻来拟题，如以“镜子”为话题，可拟为心是明镜台；以“失败”为话题，可拟为失败不是生活的毒药失败是一门必修课 ；以“理解”为话题，可拟为理解一把打开思想冰封的钥匙；以“宽容”为话题，可拟为宽容社会和睦的良药；以“真情”为话题，可拟为真情心中永恒的山茶花父爱是座山 五月榴花红似火 父爱将我举过命运的栏杆启示：2、 标题作比拟，情感细腻。使题目显得亲切自然。以“诚信”为话题，可拟为诚信“漂流记” ；以“环保”为话题，可拟为树的“叹息” ；以“幸福”为话题，可
5、拟为与幸福有个约会；以“挫折”为话题，可拟为挫折不可缺少的良师益友 、 我与挫折的亲密接触；以“友情”为话题，可拟为友情树，我成长的伙伴；以“烦恼”为话题，可拟为请你不要来敲门。又如都是答案惹的祸给我们的国足补补钙 阳光很活泼 与诚信同行 、 同失败握手 向失败鞠躬 带着“诚信”上路 我与自信签约 让快乐多一条腿 给忙一个深呼吸 跟假话掰腕子 嫁给一种生活 。4、直接引用： 待到山花烂漫时 一枝红杏出墙来 小荷才露尖尖角 爱的奉献5、标题用对比，突现主题 待人以钱，不如待人以诚你不诚，我不信这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念，衬托出“诚信”的价值。小人物的大故事 红与黑为了忘却的记忆 城里
6、人，乡下人躺着读书，站着做人6、标题巧反问，强调情感。若有诚信，夫复何求? 诚信落伍了吗? 诚信岂可抛 没有你，我该怎么办?这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩，体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。“感情亲疏和对事物的认知”的话题：岂以亲疏辨好恶?怎一个“情”字了得?“相信自己与听取别人意见”的话题：敢问路在何方?“忙”话题： 究竟谁在忙?7、对偶：当局者迷，旁观者清天灾无情，爱心有价善待母语，成就自我生于忧 患，死于安乐 想，要壮志凌云；干，要脚踏实地尺有所短，寸有所长榜上无名，脚下有路8、标题用呼告，热情呼唤。 可以直接在标题中表现作者的爱憎，要么是对叙述主体的热情
7、呼唤，要么是淋漓尽致的谴责或贬斥。如： 将诚信进行到底 朋友，请带好你的“护照” 用诚信的甘露浇灌人生的花朵 让诚信的旗帜高高飘扬让世界充满诚信 。 “书”话题别了，漫画书！ 。 “关注生活”话题给生活加点苦吧！ （二）化用名句拟题，初显文采。1、化用典故（1）中外诗句中得来（诗典），如润物细无声 若为诚信故，一切皆可抛 （2）化用各种书籍中的旧句或化用成语、歇后语（语典）如忙兮忙兮奈若何和忙，不亦乐乎，就是从项羽的垓下歌和论语中化用而来；还有一位同学拟题为靡不有忙，鲜克有得 ，就是从诗经的“靡不有初，鲜克有终”化来，不着痕迹，恰到好处。3 （3）中外名著中的故事（事典），如赤兔之死 再见孔乙
8、己举例：话题“生活” ，可拟为乱花渐欲迷人眼（白居易诗） 、 一蓑烟雨任平生 （苏东坡诗）；话题“素质教育” ，可拟为救救孩子 （鲁迅同名小说） ；话题“理解” ，可拟为百年孤独（加西亚 ?马尔克斯同名小说）；话题“心愿” ，可拟为一千零一个愿望；话题“诚信” ，可拟为若为自由故，诚信不可抛；话题“读书” ，可拟为何以解忧？惟有读书；话题“考试”，可拟为笑傲考试 。这些题目给我们的启示是，古诗文是我们拟题的一座丰富的矿藏。当我们着手拟题时，不妨在自己学过的熟悉的诗文中寻找“相似”的“对句”。一旦找准了对象，我们就可以对其进行“润色”或直接借用。另外，我们还可以直接从学过的课文拿来。例如浙江卷优
9、秀作文德先生：在我们无路可走的时候，文题直接将高中语文课文庄子： 当我们无路可走的时候 “拿来” 。这就要求同学们平时要注重文化积累，在内心深处形成比较丰厚的文化积淀，多读一些诗歌、小说、戏剧、散文等文学作品，所谓“腹有诗书气自华”。有些名言名句就可直接借来做题目，或者将名言名句稍微转化一下，就可成为醒人耳目的题目，让人过目不忘，2、有些流行歌曲、影视广告等暗含旨趣、妙化无痕，点石成金。旧语改造，翻陈出新，题目自然亮丽。父亲很土，却很快乐（任贤齐我很快乐） ， “爱”在心头口难开（电影名）今年过节不收礼。话题“素质教育” ，可拟为未来的主人翁（罗大佑歌） ；话题“宽容”，可拟为一笑而过（那英歌
10、）；以“亲情”为话题，可拟为滴滴香浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告语） ；以“环保”为话题，可拟为都是贪欲惹的祸；以“读书”为话题，可拟为读书就是爱自己 （娃哈哈矿泉水广告语爱你就是爱自己）；以“诚信”为话题，可拟为诚信，爱你没商量。三、小标题结构法在作文中的妙用近几年来，片断组合作文逐渐受到了同学们的青睐，它选材典型，内容具体，利于集中笔墨，多侧面地再现精彩画面，全方位地反映生活主题。如果再给这些片断分别配上一个简洁醒目的小标题， 文章则显得更加眉目清晰，一目了然。 那么，怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢？ （一）寥寥数语，展示提炼的简洁美。小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼
11、方能出彩动人。首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。如追求一文提炼了“残酷的现实”、 “坚强的表现” 、 “摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。如我在初三为展现竞争、好胜、欢乐的“我” ，小标题仅用了两个字：“明争”、 “暗斗”、 “同乐”。而现代科技带来的喜怒哀乐中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑： “乐”在电化教学，风趣生动。类似的还有“酸甜
12、苦辣”、 “春夏秋冬” 、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。 （二）巧联妙引，追求醒目的新奇感。在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出4 一组组新奇灵动的小标题。可选用乐曲，如宿舍奏鸣曲一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲” 、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！可利用情境，如寝室三色从氛围入手，“红色兴奋不眠夜”、 “灰色时时心无奈”、“黑色夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感。可引用诗词， 如我深深感受到了环境的呼
13、唤描述了“枯藤老树昏鸦” 、 “小桥流水人家” 、“古道西风瘦马”三个片段， 分别揭示了 “还老鸦一片美丽的葱绿吧！” 、“还小河一片澄清吧！ ” 、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题。（三）层次分明，表现内在的逻辑性。 小标题还应表现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些相对独立的片断能互为依存，集中服务主题。一般来说，可以构成并列和层进两种关系。在同一个层面上反映事物各个方面的构成并列关系，如初一生活奏鸣曲中“玩笑大爆炸” 、 “足球真疯狂” 、 “放学猛冲刺”三个小标题变换场地，分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头，让一群淘气可爱、
14、生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上，令人笑口大开；又如六面魔方将魔方的六个面比做六位老师，他们或幽默、风趣，或认真、严谨，或严肃、开朗，读之，就好象他们站在面前，与你神侃，给你教诲。以反映事物发展变化来表现中心的小标题构成层进关系，如 寻找失去的世界一文， “我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较，“隐隐约约意识到失去了一种东西”： “灼热之夏”中耻于捡五分硬币， “脸很烫”，却不知“丢失了什么” ： “苦闷之秋”中欺骗母亲，知道失去了什么：“忏悔之冬”中撞倒老太太逃离现场后，则明白丢失了很重要的东西童心。四个片断句断意不断，逐层推进，为结尾点明主旨作了很好的铺垫。当然，精于构思的同学还可以巧用
15、步步为营、悬念迭起、欲擒故纵等创意手法。总之，要让读者一见小标题就怦然心动，爱不释手。四、拟好话题作文题目歌诀文好题一半，拟题须思量。话题作文好，佳题不可少。增删最方便，引用更奇妙。比喻和拟人，新颖又独到。方法用得好，读书少不了。五、金题精练1、雅典奥运会上刘翔在110 米直道上跨过一个个栏架威震田坛。生活中有形的、 无形的“跨 栏”很多，你怎样思考?怎么面对 ?请以“跨越”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600 字。【点拨】可作参考的题目有12 秒 91，刘翔跨越了什么? 惊天一跨的背后 跨越痛并快乐着 “跨越”礼赞 一路“跨越”一路歌等。2、训练链接：多则材料类作文的审题立意训练2010.11.09
