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1、2016 新疆最新真题精析 主讲 教师： 何思源 授课时间 ： 笔公考 官方微信 1 2016 新疆最新真题精析（讲义部分） （ 观红色爱国教育基地，但也有人说这是公款消费，你怎么看？ 怎么策划？ 总是爱借你的钱买高级零食请大家吃，你怎么对待？ 下车后忘在出租车上了，又没票号又没记车牌号，你怎么办？ 2 2016 新疆最新真题精析（笔记部分） （ 观红色爱国教育基地，但也有人说这是公款消费，你怎么看？ 【解读】 （ 1）这是一道社会现象
2、类的综合分析题，答题需要对其进行分析，比如“是什么”、“为什么”、“怎么办”。 （ 2）“组织干部重走红军路体验革命精神”说明希望通过重走长征路的形式，给领导们上课。在“但”之前的内容都是可取的、有目的性、有意义的。“但”之后说明这样的行为受到民众的质疑。答题思路：分析意义；分析遭到质疑的原因；如何保留好的方面，改变不好的方面，即“怎么办”。 （ 3）意义：重走长征路的目的是好的，正如习总书记所说“不忘初心，继续前进”，可以通过主体分析法来分析原因。题目涉及到的主体有，领导干部、党和 政府的大环境、群众。领导干部：可以通过重走长征路，体验和学习到艰苦卓绝的品质，发扬艰苦
3、奋斗的精神，使其受到精神的洗礼，增强忧患意识、危机意识、公仆意识。党和政府的大环境：弘扬爱国主义、 民族主义、 集体主义精神，净化社会风气。群众：增进干群关系，树立干部在群众心中的良好形象，使群众更加信任党和政府。 （ 4）原因：运用主体分析法分析原因。群众 ：在法治社会的大背景下，公民权利意识 觉醒，愿意行使自己的知情权、参与权、表达权，体现了“社会共治”。活动本身：体验式的红色教育，固然有用，但不一定能保证领导干部能够 真信、真学、真用，重走红军路可能更多的是场景的模仿和体验上，流于形式，并不能真正扭转价值观，提高干部实践能力。政府部门：存 在个别单位、个别领导干部思想觉悟低，
4、群众意识差，利用这样的活动 挪用公款，账目不公开、不透明，不主动接受群众监督等。 （ 5）对策：群众：群众参与“社会共治”的公共意识是没有问题的，要更大化地 发挥和 体现群众的公共意识。活动本身： 发 进行计划和安排 活动 ，考虑成本问题， 节约开支 ， 因地制宜地充分利用当地的条件 ， 比如参观 3 当地纪念馆等 ； 以通过下基层、深入群众、重温党员誓词、公仆服务日等活动，丰富 领导 干部的学习和教育； 检部门、审计部门，接受纪律监督，保证落实好国家的“八项规定”、“六项禁令”。领导干部：可以利用“ 1 个脑袋， 2 个监督”理论。“ 1 个脑袋”：通过举办民主生活会，“两学一做
5、”、“三严三实”、批评与自我批评等活动，使教育能够常态化、常规化，使领导干部的脑袋能够接受“治疗”。“ 2 个监督”： 织部门、纪检部门等要将领导干部的思想品德、党性修养纳入评价和考核，要求领 导干部下基层，深入群众、关心群众，体验革命精神。而所谓的革命精神，就是深入群众、密切联系群众，艰苦卓绝，为群众服务，做好人民公仆； 受群众、媒体的监督，畅通群众和媒体的监督 渠道 ，比如开通群众热线、开设举报信箱等，不断地规范政府和领导干部的言行举止。 【梳理】 （ 1）题目非常清晰，前半部分是好事，后半部分遭到质疑。 （ 2）针对好事，答题时可以通过主体分析法，分析
6、其意义 。 （ 3）针对质疑，答题时通过主体分析法，分析遭到质疑的原因，或是问题体现在哪些方面。 （ 4）如何使好的方面继续，改善不好的方面。 不好的方面，通过改善活动本身以及领导干部。而领导干部方面，可以通过“ 1 个脑袋， 2 个监督”，达到体验革命精神的作用，使服务群众的公仆意识能够内化于心、外化于行。 怎么策划？ 【解读】 （ 1）“策划”说明题目并非注重“组织”，答题时可以不侧重现场感，而停留在 策划书 的层面，重在活动流程的计划。 （ 2）本题没有明确的主题，如果题目有明确主题，会用引号将“每日两公里的健身活动
7、”引出。在没有明确主题的题目中，如果能够自己设计一个主题，不仅方便答出策划内容和方向，还能给考官留下深刻印象，起到加分效果。 （ 3）在学习和复习过程中，针对组织计划题型，一定要注重调研类、宣传类的题目的学习，因为这两者是很多组织计划题型的基础。 4 （ 4）策划前期要有准备，要进行调查。外部调研：向有相关经验的单位、部门进行学习；内部调研：了解本单位员工的运动、身体状况，了解员工喜爱的活动等。前期的调研不一定要答得很具体，但一定要有 ，让考官认为考生是个善于准备的人。 （ 5）策划本身，很多人都会答出“人、财、物、地、时”，这反而不会成为答题的重点，可以
8、简单略过，比如确定活动人员、做好预算、购买物资等。组织计划题，要求重点突出。针对本题，活动路线、方式、纪律、制度等与活动相关的内容可以做为答题重点，同时要突出“每日两公里健身活动”的主题。 （ 6）策划重点：确定路线：在单位附近选择交通便利、风景优美的公园或环湖公路等，在确定路线之前，对这些路线进行实地走访，保证安全性。活动方式：提供慢跑、快走两公里等形式，让大家根据自身情况进行选择。 活动制度： 置专人进行签到等考勤登记，通过“微信运动”来了解大家的运动情况（答题中运用到日常生活中的元素，比如 ，考官会很喜欢）；过评比，对每日坚持完成目标的员工颁于“健身达人”等称号，或提供物资奖
9、励，比如篮球、足球等。 （ 7）答题可以加入“宣传”，可将“宣传”归入策划内容中，比如“对宣传工作进行全面的策划，利用 两微一端 的形式，将活动策划方案、细节等公布于官网，或是在单位食堂大厅张贴海报等”。 （ 8）最后将策划方案呈批领导，建议领导组织活动交流会，形成长效机制。 总是爱借你的钱买高级零食请大家吃，你怎么对待？ 【解读】 （ 1）这是一道人际关系题，答题思路“摆平所有人，避免再发生”，需要梳理出题目中的人物及矛盾。 （ 2）题目中的人物有，你、室友、其他室友。你与室友的矛盾：室友借你的钱，买高级零食请大家吃；你
10、与其他室友之间无矛盾。 5 （ 3）利用阳光心态进行合理假设，分析室友买高级零食请大家吃的原因。自身：室友自尊心较强，不希望别人知道自己家境不好。他因：其他室友平时不太注意，经常买高级零食请大家吃，所以该室友希望能够“礼尚往来”。 （ 4）解决矛盾：如果是室友自身问题：在日常生活中，与其沟通，让室友了解我们平时所吃的零食的档次，劝说室友要珍惜父母的血汗钱，没必要通过买高级零食来增加与他人之间的关系。同时建议其多参加室友活动以及其他学习实践活动，通过活动的交流融入集体，让大家了解其价值。如果是其他同学的问题： 大家了解该室友的实际情况，劝告大家平时减少高级零食的购买。如
11、果室友继续购买高级零食，其他室友可以选择谢绝。 如购买文具、帮助室友加入学校的勤工俭学等。 （ 5）避免再发生：平时要多关心同学，积极与同学进行沟通交流，参加集体活动，对于有困难的同学，要及时帮助。 【注意】 人际关系题要遵循“摆平所有人，避免再发生”的思路。题目中有直接矛盾冲突的人，要尽可能地将矛盾解决。要用阳光心态，进行合理“挖坑”。 下车后忘在出租车上了，又没票号又没记车牌号，你怎么办？ 【解读】 （ 1）应急应变题目，首先要摆平最紧急的事情，比如群众性的事件，首先要安抚群众情绪；媒体事件，首先要感谢、接受、赞美。本
12、题最紧急的状况是重要文件丢失，并且接下来的工作需要用 到该文件。 解决方法， 可查询是否有该文件的备份、电子版等，让同事发送、及时打印。 （ 2）其次要分析问题 +解决问题，本题需要找到文件：冷静下来，联系出租车公司求助，告知出租车公司乘车的具体细节，比如司机的特征、出租车车型、上、下车地点、时间等。联系交通广播电台，发布紧急信息，请求群众帮助。报警：通过调看监控视频等技术手段寻找文件。在最后说明“相信通过一系列 6 的努力，能够将文件找回，不耽误整体工作”，给考官暗示此事处理到位，对工作影响不大。 （ 3）惩前毖后：深刻反思，此事是因为自身的马虎大意，所以在以后的工作
13、 中，对于重要文件要做好备份，携带文件外出时，要时刻提高警惕，比如打车时要记住车牌号，索要车票等。 【注意】 （ 1）应急应变题，不是综合分析题，不需要分析太多。 （ 2）假设的情景不需要太多，比如本题，解决问题时，能够假设联系出租车公司、联系广播电台就可以了，如果没有假设报警的环节，不会影响答题。 （ 3）人际关系、应急应变题目，考生要有身临其境的感觉，尤其是类似群众对政府工作不满意的题目，要站在对方的角度假设不满意的原因， 以及假设 如何才能让对方满意。 （ 4）“向领导承认错误”不作为本题的答题重点，应急应变题重点是如何解决问题。如果要答“承认错误”部分，可以在答题最后提出。 （ 5）应急应变解题 三个步骤 ：解决最紧急的事情。合理假设，层层分析，将矛盾一步一步解决。惩前毖后，避免再发生。 7 遇见不一样 的自己 to a
