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1、2016 新疆最新真题精析 主讲 教师: 何思源 授课时间 : 笔公考 官方微信 1 2016 新疆最新真题精析(讲义部分) ( 观红色爱国教育基地,但也有人说这是公款消费,你怎么看? 怎么策划? 总是爱借你的钱买高级零食请大家吃,你怎么对待? 下车后忘在出租车上了,又没票号又没记车牌号,你怎么办? 2 2016 新疆最新真题精析(笔记部分) ( 观红色爱国教育基地,但也有人说这是公款消费,你怎么看? 【解读】 ( 1)这是一道社会现象
2、类的综合分析题,答题需要对其进行分析,比如“是什么”、“为什么”、“怎么办”。 ( 2)“组织干部重走红军路体验革命精神”说明希望通过重走长征路的形式,给领导们上课。在“但”之前的内容都是可取的、有目的性、有意义的。“但”之后说明这样的行为受到民众的质疑。答题思路:分析意义;分析遭到质疑的原因;如何保留好的方面,改变不好的方面,即“怎么办”。 ( 3)意义:重走长征路的目的是好的,正如习总书记所说“不忘初心,继续前进”,可以通过主体分析法来分析原因。题目涉及到的主体有,领导干部、党和 政府的大环境、群众。领导干部:可以通过重走长征路,体验和学习到艰苦卓绝的品质,发扬艰苦
3、奋斗的精神,使其受到精神的洗礼,增强忧患意识、危机意识、公仆意识。党和政府的大环境:弘扬爱国主义、 民族主义、 集体主义精神,净化社会风气。群众:增进干群关系,树立干部在群众心中的良好形象,使群众更加信任党和政府。 ( 4)原因:运用主体分析法分析原因。群众 :在法治社会的大背景下,公民权利意识 觉醒,愿意行使自己的知情权、参与权、表达权,体现了“社会共治”。活动本身:体验式的红色教育,固然有用,但不一定能保证领导干部能够 真信、真学、真用,重走红军路可能更多的是场景的模仿和体验上,流于形式,并不能真正扭转价值观,提高干部实践能力。政府部门:存 在个别单位、个别领导干部思想觉悟低,
4、群众意识差,利用这样的活动 挪用公款,账目不公开、不透明,不主动接受群众监督等。 ( 5)对策:群众:群众参与“社会共治”的公共意识是没有问题的,要更大化地 发挥和 体现群众的公共意识。活动本身: 发 进行计划和安排 活动 ,考虑成本问题, 节约开支 , 因地制宜地充分利用当地的条件 , 比如参观 3 当地纪念馆等 ; 以通过下基层、深入群众、重温党员誓词、公仆服务日等活动,丰富 领导 干部的学习和教育; 检部门、审计部门,接受纪律监督,保证落实好国家的“八项规定”、“六项禁令”。领导干部:可以利用“ 1 个脑袋, 2 个监督”理论。“ 1 个脑袋”:通过举办民主生活会,“两学一做
5、”、“三严三实”、批评与自我批评等活动,使教育能够常态化、常规化,使领导干部的脑袋能够接受“治疗”。“ 2 个监督”: 织部门、纪检部门等要将领导干部的思想品德、党性修养纳入评价和考核,要求领 导干部下基层,深入群众、关心群众,体验革命精神。而所谓的革命精神,就是深入群众、密切联系群众,艰苦卓绝,为群众服务,做好人民公仆; 受群众、媒体的监督,畅通群众和媒体的监督 渠道 ,比如开通群众热线、开设举报信箱等,不断地规范政府和领导干部的言行举止。 【梳理】 ( 1)题目非常清晰,前半部分是好事,后半部分遭到质疑。 ( 2)针对好事,答题时可以通过主体分析法,分析
6、其意义 。 ( 3)针对质疑,答题时通过主体分析法,分析遭到质疑的原因,或是问题体现在哪些方面。 ( 4)如何使好的方面继续,改善不好的方面。 不好的方面,通过改善活动本身以及领导干部。而领导干部方面,可以通过“ 1 个脑袋, 2 个监督”,达到体验革命精神的作用,使服务群众的公仆意识能够内化于心、外化于行。 怎么策划? 【解读】 ( 1)“策划”说明题目并非注重“组织”,答题时可以不侧重现场感,而停留在 策划书 的层面,重在活动流程的计划。 ( 2)本题没有明确的主题,如果题目有明确主题,会用引号将“每日两公里的健身活动
7、”引出。在没有明确主题的题目中,如果能够自己设计一个主题,不仅方便答出策划内容和方向,还能给考官留下深刻印象,起到加分效果。 ( 3)在学习和复习过程中,针对组织计划题型,一定要注重调研类、宣传类的题目的学习,因为这两者是很多组织计划题型的基础。 4 ( 4)策划前期要有准备,要进行调查。外部调研:向有相关经验的单位、部门进行学习;内部调研:了解本单位员工的运动、身体状况,了解员工喜爱的活动等。前期的调研不一定要答得很具体,但一定要有 ,让考官认为考生是个善于准备的人。 ( 5)策划本身,很多人都会答出“人、财、物、地、时”,这反而不会成为答题的重点,可以
8、简单略过,比如确定活动人员、做好预算、购买物资等。组织计划题,要求重点突出。针对本题,活动路线、方式、纪律、制度等与活动相关的内容可以做为答题重点,同时要突出“每日两公里健身活动”的主题。 ( 6)策划重点:确定路线:在单位附近选择交通便利、风景优美的公园或环湖公路等,在确定路线之前,对这些路线进行实地走访,保证安全性。活动方式:提供慢跑、快走两公里等形式,让大家根据自身情况进行选择。 活动制度: 置专人进行签到等考勤登记,通过“微信运动”来了解大家的运动情况(答题中运用到日常生活中的元素,比如 ,考官会很喜欢);过评比,对每日坚持完成目标的员工颁于“健身达人”等称号,或提供物资奖
9、励,比如篮球、足球等。 ( 7)答题可以加入“宣传”,可将“宣传”归入策划内容中,比如“对宣传工作进行全面的策划,利用 两微一端 的形式,将活动策划方案、细节等公布于官网,或是在单位食堂大厅张贴海报等”。 ( 8)最后将策划方案呈批领导,建议领导组织活动交流会,形成长效机制。 总是爱借你的钱买高级零食请大家吃,你怎么对待? 【解读】 ( 1)这是一道人际关系题,答题思路“摆平所有人,避免再发生”,需要梳理出题目中的人物及矛盾。 ( 2)题目中的人物有,你、室友、其他室友。你与室友的矛盾:室友借你的钱,买高级零食请大家吃;你
10、与其他室友之间无矛盾。 5 ( 3)利用阳光心态进行合理假设,分析室友买高级零食请大家吃的原因。自身:室友自尊心较强,不希望别人知道自己家境不好。他因:其他室友平时不太注意,经常买高级零食请大家吃,所以该室友希望能够“礼尚往来”。 ( 4)解决矛盾:如果是室友自身问题:在日常生活中,与其沟通,让室友了解我们平时所吃的零食的档次,劝说室友要珍惜父母的血汗钱,没必要通过买高级零食来增加与他人之间的关系。同时建议其多参加室友活动以及其他学习实践活动,通过活动的交流融入集体,让大家了解其价值。如果是其他同学的问题: 大家了解该室友的实际情况,劝告大家平时减少高级零食的购买。如
11、果室友继续购买高级零食,其他室友可以选择谢绝。 如购买文具、帮助室友加入学校的勤工俭学等。 ( 5)避免再发生:平时要多关心同学,积极与同学进行沟通交流,参加集体活动,对于有困难的同学,要及时帮助。 【注意】 人际关系题要遵循“摆平所有人,避免再发生”的思路。题目中有直接矛盾冲突的人,要尽可能地将矛盾解决。要用阳光心态,进行合理“挖坑”。 下车后忘在出租车上了,又没票号又没记车牌号,你怎么办? 【解读】 ( 1)应急应变题目,首先要摆平最紧急的事情,比如群众性的事件,首先要安抚群众情绪;媒体事件,首先要感谢、接受、赞美。本
12、题最紧急的状况是重要文件丢失,并且接下来的工作需要用 到该文件。 解决方法, 可查询是否有该文件的备份、电子版等,让同事发送、及时打印。 ( 2)其次要分析问题 +解决问题,本题需要找到文件:冷静下来,联系出租车公司求助,告知出租车公司乘车的具体细节,比如司机的特征、出租车车型、上、下车地点、时间等。联系交通广播电台,发布紧急信息,请求群众帮助。报警:通过调看监控视频等技术手段寻找文件。在最后说明“相信通过一系列 6 的努力,能够将文件找回,不耽误整体工作”,给考官暗示此事处理到位,对工作影响不大。 ( 3)惩前毖后:深刻反思,此事是因为自身的马虎大意,所以在以后的工作
13、 中,对于重要文件要做好备份,携带文件外出时,要时刻提高警惕,比如打车时要记住车牌号,索要车票等。 【注意】 ( 1)应急应变题,不是综合分析题,不需要分析太多。 ( 2)假设的情景不需要太多,比如本题,解决问题时,能够假设联系出租车公司、联系广播电台就可以了,如果没有假设报警的环节,不会影响答题。 ( 3)人际关系、应急应变题目,考生要有身临其境的感觉,尤其是类似群众对政府工作不满意的题目,要站在对方的角度假设不满意的原因, 以及假设 如何才能让对方满意。 ( 4)“向领导承认错误”不作为本题的答题重点,应急应变题重点是如何解决问题。如果要答“承认错误”部分,可以在答题最后提出。 ( 5)应急应变解题 三个步骤 :解决最紧急的事情。合理假设,层层分析,将矛盾一步一步解决。惩前毖后,避免再发生。 7 遇见不一样 的自己 to a