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1、1 七年级历史上册试题非选择题题目与答案 一问答题1.商鞅变法的时间、主要内容是什么？有什么重大意 义（或历史作用）？ 答：时间： 公元前 356 年主要内容： 国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人， 可免除徭役； 根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 重大意义（或历史作用）：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展， 军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强 的封建国家。2.简述秦始皇为巩固统一的中央集权的封建国家，在 政治、经济、思想、文化及军事上分别采取什么措施？（10 分） 答： （1）政治：建立专制主义中央集权制度
2、。（ 2）经 济：统一货币与度量衡。 （ 3）思想：焚书坑儒。（4）文化：统一文字。 （ 5）军事：北击匈奴，修筑长城； （ 6）民族：开发南疆，开凿灵渠。3.简述汉武帝为加强中央集权，实现大一统，在政治 和思想上方面所采取的措施。答： （1）政治上：接受主父偃的建议，削弱诸侯国势 力，封国越分越小。 （3 分）（ 2）思想上：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊 儒术；兴办太学。 （4 分）4.为了加强经济方面的集权，汉武帝采取了什么措 施？有何作用？（12 分） 答： 措施：把地方的铸币权和盐铁经营权收归中央（分） ，统一铸造五铢钱（2 分） 。 作用： 抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的
3、财政收入， 实现了经济上的大一统。 （每句各 2 分，共分）5.试比较秦始皇“ 焚书坑儒 ” 和汉武帝 “ 罢黜百家，独尊 儒术 ” 的异同点。（8 分） 答：两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强 中央集权， 都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和 结果不同： 秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行 极粗暴野蛮的破坏， 结果并未能巩固统治反而加速了秦的 灭亡。 汉武帝独尊儒术，以儒学为正统， 促进了大一统的 形成与巩固。 （ 8 分）6.请你比较秦始皇和汉武帝在思想上采取的措施分 别是什么？它们有何异同？ 答：秦始皇：焚书坑儒。汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”。 （ 2）相同点：目的相
4、同。都是为了加强中央集权，巩固统治。 实质相同。 都是封建文化专制主义的表现。不 同点： 方式和结果不同：秦始皇对儒家学说实行了极其野 蛮粗暴的破坏， 结果没能巩固统治，反而加速了秦朝的灭 亡。汉武帝将儒家学说作为正统思想。结果促进了大一统 局面的形成和巩固。7.同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧！今天让 我们一起穿越科幻世界的时空隧道, 我们来到秦朝，秦 始皇正在接受记者采访，如果你现在就是秦始皇，你会怎 样回答记者们的问题呢？ （ 1）记者问：“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢？” “秦始皇”答： （ 3 分）在中央主要由丞相、太尉、 御史大
5、夫负责。 （6 分） （2）记者问：“陛下，您在地方废除了分封制，那您 会采取什么新的措施来加强对地方的管理呢？”“秦始皇”答：（1 分）在地方，实行郡县制。 （2 分） （3）记者问： “请问您为巩固统一，在其它方面又采取了什么措施呢？” “秦始皇”答： （至少三个） （6 分）统一文字、货币和度量衡；修筑长城；焚书坑儒等。 （7 分）8.学习历史是为了更好地运用历史知识解决问题，同 学们请你运用自己的智慧来解决下面的问题。 有人说秦始皇是杰出的政治家，也有人说他是一位暴 君，面对众说不一的千古一帝，请你用史实给他一个公正 客观的评价（ 5 分） 答：功：秦始皇灭六国完成了中国历史上第一次大
6、统 一（ 1 分） ；秦始皇加强中央集权，创立了一套封建专制 主义的中央集权制度（1 分） ；统一了度量衡、文字（1分） 。 过：焚书坑儒（1 分） ；实行暴政（繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑罚）（1 分） 。 总之，秦始皇功大于过， 是我国历史上杰出的政治家。9改革是社会发展的强大动力。改革开放30 多年以 来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化， 中国正一步步向世界强国迈进。请你结合 商鞅变法和魏文帝改革的相关史实探究以下问题。 （1）列举北魏孝文帝改革的措施。（至少 3 点）这场 改革有何进步意义？（10 分） 迁都洛阳、 实行汉制与移风易俗（或改鲜卑旧俗，穿
7、汉服，改汉姓，说汉语，与汉人通婚等）。 （6 分）意义： 促进了北魏社会的发展，北方出现了空前的繁荣景象；加 快了各族人民融合的进程。（4 分） （言之有理即可） （2）商鞅变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是 哪一项？商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义？（ 4 分） 奖励耕战，按军功授爵。（2 分）进步意义：顺应时代发展趋势，改革创新。（言之有理即可） （2 分） 二材料分析题：10阅读下列材料并回答问题（14 分） 材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 ”李白 材料二：材料三： “ 及至始皇 废先王之道；焚百家之言， 以愚黔首。 隳名城， 杀豪杰； 收天
8、下之兵 以弱天下之 民 然陈涉 斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响 应 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。” 贾谊过秦论 （1）材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁?(2 分)它2 反映了秦王的主要功绩是什么？(2 分 ) 嬴政或秦始皇(2 分) 灭六国，统一全国(2 分) （ 2） “秦王扫六合”是在什么时间完成的？（2 分） 秦朝定都哪里？（2 分） 公元前 221 年（ 2 分）咸阳（ 2 分）（ 3）在秦朝，最高统治者被称作什么？（2 分）在 地方，秦朝实行了什么制度？（2 分）皇帝（ 2 分）郡县制（ 2 分） （ 4）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?(4 分 ) 统一
9、货币和统一文字(4 分，各 2 分) （ 5）为了安定北方边疆，抵御匈奴的入侵，秦朝统 一后，修筑了一项举世闻名的城防工程，这个工程叫什 么？（ 2 分） 万里长城（ 2 分） （ 6）列举“秦王”统一后采取的对后世有深远影响 的措施。（6 分） 措施：统一文字、货币和度量衡；焚书坑儒；修筑万 里长城；开发南疆，兴修灵渠。（6 分，答出其中一点即可） （ 7）材料三中 “ 焚百家之言 ” 是指哪一历史事件？（1分）采取这一措施的目的是为了什么？（1 分） 答：焚书坑儒；加强思想控制（ 8）陈胜、吴广起义失败后，谁和谁领导的农民军 继续进行反秦的斗争？（1 分） 答：项羽；刘邦11见图回答： （
10、12 分） （ 1）图中的帝王是谁？他接受了 董仲舒的什么治国主张？起了什么作 用？（ 6 分） 答：汉武帝；罢黜百家，独尊儒 术；控制了思想，加强了中央集权。（6 分） （ 2） 中央台综合频道曾热播有关这一帝王的电视剧。 假如请你编写关于他的历史课本剧，你认为除了上述措施 以外，他的哪些历史功绩还可以在剧中出现？请举例说明（至少举出三项） （6 分） 答： （举出的例子只要与汉武帝统治时期的史实有关即可。） 如，削减诸侯国；推行儒学教育；治理黄河；实行经济大一统 （盐铁官营、 统一铸五铢钱） ；派张骞出使西域； 派卫青、霍去病大败匈奴等等。（6 分）12文化教育对于治国安邦有很大的作用。结
11、合所学 知识，回答下列问题。 （15 分） （ 1）秦始皇完成了国家的统一，但他建立的秦朝却 仅仅维持了15 年的时间就灭亡了。他采取的哪项措施严 重破坏我国的文化教育事业的发展？（2 分）你如何评价 秦始皇？（ 3 分） 焚书坑儒。（2 分） 评价： 功：统一中国； 巩固国家统一 （或推行郡县制、或统一度量衡） 。过：实行暴政（或焚书、或征发繁重的 徭役和兵役） 。 （3 分）（ 2）汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛时期。他采 取的哪些措施推动了我国文化教育事业的发展？（6 分）接受 “ 罢黜百家，独尊儒术” 的建议，（2 分）大力发 展儒学教育， （2 分）在长安兴办太学。 （2 分） （3
12、）你认为我们应该采取哪些措施发展文化教育事 业？（ 4 分） 尊师重教， 树立科教兴国的战略，把教育放在优先发展的战略地位。 （开放性题目， 只要言之有理， 即可得分，4 分）13阅读下列材料，请回答：（共 9 分） 材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残， 其实还在其次， 春秋末年以来， 蓬蓬勃勃的自由思索的那 种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道， 勿使并进。”董仲舒天人三策 （1）材料一中 “ 致命打击 ” 指的是哪一事件？这件事 是谁制造的？“蓬蓬勃勃的自由思索” 又是指什么历史现 象？当时为什么能出现这种现象？（5 分） 答
13、： “致命打击” 指的是： 焚书坑儒。（1 分）秦始皇。 （1 分） “蓬蓬勃勃的自由思索”指的是：百家争鸣。（1 分） 原因： 春秋战国时期， 社会急剧变化， 许多问题亟待 解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，因此形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。（2 分） （2）据材料二判断，董仲舒属于春秋战国形成的哪一思想学派？（1 分）该学派的创始人是谁？（1 分）其 思想核心是什么？（1 分）学派：儒家； （1 分）创始人： 孔子。 （1 分） “仁” 。（1 分） （3）在材料中，董仲舒提出了什么重要思想主张？ （2 分） 罢黜百家，独尊儒术。 （2 分） （4）董仲舒的这一思想主张被哪一
14、封建皇帝采纳？ （1 分）有何影响？（2 分） 皇帝：汉武帝； （1 分） 影响：儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。（2 分）（5）他采取这种措施的手段和材料一所指事件有何 不同？（ 3 分）不同： 它只是排斥除儒家之外，持法家、 道家等各学 说的读书人。 （1 分）（6）秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不 同？有什么后果？ （ 4 分）两位皇帝采取的措施虽然不同， 但其根本目的都是什么？（ 1 分） 秦始皇焚书坑儒。 给我国古代思想文化造成了巨大损 失。 （2 分）汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊 儒术” 。 儒家思想在古代中国的统治地位从此确立。（2 分） 为了加强思想控制，
15、巩固中央集权。（1 分） （7）儒家思想作为中国社会的传统思想，仍然在影 响着我们。你认为我们应该怎样对待儒家思想？（2 分） 取其精华，弃其糟粕。 （意识相近也可，2 分）14毛泽东诗词沁园春 雪中有 “ 江山如此多娇， 引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚： 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕，” 根据相关知识回答下列问题：3 C A B （ 1） 毛泽东在词中提到的秦皇汉武分别是指什么人? （2 分） 秦始皇（ 1 分）汉武帝（ 1 分） （ 2）秦皇最伟大功绩是什么?（2 分） 统一全国（或：灭六国，完成统一）2 分（ 3）秦皇采取了什么首创制度来巩固中央集权
16、的封 建国家 ?（2 分）封建专制主义中央集权制度（或：君主专制中央集权 制度） 2 分（ 4）秦皇采取哪些措施加强全国经济交流和文化发 展?（3 分）统一文字、货币、度量衡。3 分 （ 5）如何看待秦皇的焚书坑儒?（2 分） 摧残了文化，禁锢了人们的思想。2 分 （ 6）秦皇对匈奴采取积极防御，曾派哪位大将出击 匈奴， 并修建了什么举世闻名的工程，这个工程的东西起 止点分别在哪?（4 分） 蒙恬 l 分；长城l 分；西起临洮，东到辽东。2 分 （ 7）汉武时曾经派哪两位将军出击匈奴?（2 分）使匈奴再也无力和西汉抗衡的战役是什么?（1 分） 卫青、霍去病2分：漠北战役l 分（ 8）汉武是怎样在政治、思想文化上实现大一统的? （6 分）政治上：削弱王国势力，加强中央集权。2 分 思想上： 接受董仲舒的建议，“ 罢黜百家， 独尊儒术 ” ， 大力推行儒学教育，在长安兴办太学，使儒家学说成为封建统治的正统思想。4 分15读图，回答问题：图一图二 （ 1）图一中拜别汉武帝的是谁？他拜别汉武帝的目 的
