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1、共研 共商 共赢 2016安徽省中考历史展望,一、制定计划、确定内容,根据各方面情况，制定切实可行的毕业班教学计划。计划应包括：新课完成计划 一轮复习计划 二轮长效与热点专题复习 最后冲刺复习【先紧后松，讲练结合】,二、紧扣考纲、明确目标考纲是依据教育部颁发的课程标准)的内容和要求，并结合我省初中历史教学实际制定的。规定了初中毕业历史学科学业考试的命题原则、考试性质与目标、考试内容与要求、考试形式与试卷结构，并附有例证性试题和参考试题。是教师、学生进行中考历史复习的纲领性文件和唯一的参考依据。,2015考纲解读,三、夯实基础、培养能力,1、夯实基础必要性从考试性质看：初中毕业历史学科学业考试是
2、义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在历史课程学习方面达到课程标准所规定的学科学习水平的程度。考试结果既作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。为此，历史学科学业考试首先着重考查学生是否达到课程标准所确立的历史学科毕业标准，并在此基础上，重视评价学生在课程标准所规定的历史课程目标方面的进一步发展情况（基础性）,从考试难度要求看试题按其难度分为容易题、适中题和稍难题。估计难度（通过率）系数在0.8以上为容易题，难度在0.50.8之间的为适中题，难度系数为0.5以下的为稍难题，三种试题分值之比为721.,2、如何夯实,（1）考点解读、夯实基
3、础考纲依据课标对历史知识与学习能力的不同要求，按识记,理解,应用三个层次考查.对此,要准确解读:识记识记什么,如何识记,理解如何理解,应用如何应用,建议教师先依据去年考纲自己动手编写考点分析，等新考纲下来后在增减。,15. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。 摘自蒋廷黻中国近代史“军事失败”与“少数人觉悟”各指什么具体事件？（2分） 材料二 在中国社会缓慢地发生变化的同时，出现了海国图志、瀛寰志略等著作可惜的是，在当时，对这两部
4、意在醒世的著作予以最大注意的，不是中国人，而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒，中国社会却在炮声沉寂之后又昏昏欲睡去 知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。 摘自陈旭麓近代中国社会的新陈代谢 结合材料一、二，分析“惊醒”与“昏昏欲睡”对两国各产生了怎样的影响？（4分）结合所学知识，概述19世纪末20世纪初中国的知识分子是如何“揭示民族的使命是他们的使命”的？（4分）,16. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （苏俄）彼得格勒省农民说：“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们很气愤”。吉尔吉斯的农民说：“粮食被手机得象扫帚扫过一样干净，一点也没剩。”摘自周尚文
5、、叶书宗、王斯德苏联兴亡史苏俄农民对什么政策看到气愤和不满？为此，列宁又进行了怎样的探索？（2分）材料二 改革开放胆子要大些，敢于试验计划多一点还是市场 多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会 主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有 市场。计划和市场都是经济手段。1992年邓小平南方谈话依据材料二指出中国经济体制改革的目标是什么？这一“改革”与列宁的“探索”在内容上有何相似之处？（4分）综合上述材料，指出社会主义经济建设应遵循哪些原则？,四、了解时事、关注热点,五、针对训练、强化巩固1、分层训练： 按考纲进行考点解析时跟踪练习； 专题复习时安排专题训练； 热点讲座安排模拟练习。2、增加考点的专题训练。3、集中模拟。,五、研究题型、方法指导（一）对中考试题要有深度的研究 最有效的做法就是将近几年来中考考点按专题进行梳理，把握历史中考的命题特点和发展趋势，这也是有效进行中考备考的捷径。,
