《529 541班作文分析才是硬道理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《529 541班作文分析才是硬道理（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、议论文写作指导,会分析才是硬道理,教学目标：1、了解并掌握论据分析的几种方法： 因果分析、假设分析、对比分析、归纳分析 2、初步练笔，学会运用。,例证法是高中生写议论文最常用的论证方法之一。如果例证法用得好，让事实说话，往往会使文章更具有说服力，所谓“事实胜于雄辩”。然而，仅仅有事实是不够的，还要有鞭辟入里的分析，高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。议论，必须做到“摆事实，讲道理”。边摆事实，边析道理，两手都要抓，两手都要硬，那才使人信服。,题目：生命因奋斗而精彩,曾经身处那样险恶的环境，
2、忍受着世人的嘲讽和内心的痛苦，太史公凭着自己的奇崛神笔，以刚毅之心正直之气来书写历史，书写两千年的沧海桑田。于是，他的名字便与他的不朽著作一起载入史册，那张悬着两行清泪的脸也与他的精神一起沉淀在历史的长河中，留下了后人对他的光辉评价：刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰（hun）。,评一评,存在不足：偏离中心,“自古英才出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工可见贫困也是一笔财富。,存在不足：有叙无
3、议（以例代议）,评一评,因为坚持不懈，所以生命精彩。 他，用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌（jng）节升华为一段千古惊奇，书写了一段千古的悲歌，他就是苏武。他，用时间与智慧演绎中华民族知识分子的典范，五年归国路，十年两弹成，为中国航天事业立下了汗马功劳，他就是钱学森。他，用意志演奏出生命的乐章，在失聪的时候，他扼住命运的咽喉，勇创生命的交响，他，就是贝多芬。他们面对困难，战败障碍，坚持不懈，拥有精彩的生命！,存在不足：有议不当。,评一评,赏一赏,心怀祖国，生命精彩。 ( )几百年的猎猎西风，拂走了牧羊老者的扬扬须鬓；几百年的风风雨雨，涤荡着风波亭的点点残
4、血；几百年的潮起潮落，淹没了零丁洋里的声声叹息然而，苏武的一根竹杖，岳将军的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。他们精彩的生命，也早已在历史的天空中飞扬。 （ ）这是为什么呢？这是因为他们心怀祖国，在心灵的天空中，他们倾尽了对祖国的满腔热血，用执着与忠心，营造出了精彩的生命。（ ）,分论点,事实论据,分析扣题,完整的论证结构应是- 观点（分论点）叙事（论据概述）分析扣题,标准议论语段的构成,一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，也要有观点句、材料句、分析句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！ 一般来说，一个标准的规范的议论语段，应该“五有”：语段有观点、例前有导语、
5、叙例有方法、例后有分析、语段有推论。 当然，你可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要有的是：观点、事例、分析！,心怀祖国，生命精彩。 几百年的猎猎西风，拂走了牧羊老者的扬扬须鬓；几百年的风风雨雨，涤荡着风波亭的点点残血然而，苏武的一根竹杖，岳将军的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。他们精彩的生命，也早已在历史的天空中飞扬。（事例的结果）这是为什么呢？这是因为他们心怀祖国，在心灵的天空中，他们倾尽了对祖国的满腔热血，用执着与忠心，营造出了精彩的生命。,为什么（生命精彩）,是因为（心怀祖国）,学一学,方法一：因果分析法,含义：从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就
6、是沿着“为什么”这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化,方法一：因果分析-“以问引论”。,思路（针对结果）为什么是因为（论点）,关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。,建议句式： 为什么这样？正是因为才因为-所以-； 之所以-是因为-； 为什么因为； 正因为如此所以,例如 青年人要做时代的弄潮儿上述这些志士仁人、英雄豪杰，之所以称得上时代的弄潮儿的美誉，就是因为他们能在时代的大潮中搏击风浪，勇敢奋斗，用自己的青春生命谱写了一曲壮丽的凯歌，为后人开辟了新路，至少是起了一种振聋发聩的作用。,例如 远航扬起人文素养之帆从古到今，无数仁人志士都把人文素养当成（是）自己最富足的行囊。庄
7、子成就“逍遥游”，是因他内心旷达；范文正喊出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是因为他仁政爱民；李时珍踏遍千山，遍尝百草，终成本草纲目，是由于他的坚忍不拔，而这些品质和修为，不正是良好的人文素养的体现吗？(14年浙江高考59分卷),（论据） 死，可以明志；生，则可以践志。司马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，使生命之树精彩。（事例的结果）,（论点）精彩的生命源于忍辱负重,练一练-因果分析,（因果分析）他为什么能这样呢？因为他忍辱负重，他要向世人证明自己不是一个懦夫，而是一个在屈辱面前能屈能伸
8、的忍者，在屈辱面前越战越勇的斗士。唯有忍辱负重，方能让生命精彩。,论据：记得猪八戒照镜子的故事吗?猪八戒抡起铁耙，将映出自己那张丑脸的镜子打得粉碎，结果每片镜子中仍有自己丑陋的脸。,论点：敢于正视自己,练一练-因果分析,（因果分析）猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如实地照出了自己的丑陋，而这恰恰是他不愿意看到的，于是，猪八戒愤怒的抡起了铁耙。这种不敢正视自己的缺点闻过则怒的做法实在不可取，我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑陋是客观存在的，为什么不接受镜子直观真实的反映呢？并且，猪八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚至施粉黛，正衣冠，从其他方面弥补自己相貌上的不足。,因为他们坚持
9、不懈，所以得到精彩的生命。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾坚持不懈，做出非同寻常的努力，因而在事业上创造辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的整理搜集，笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世？如果没有曹雪芹披阅十载，增删五次，没有他对人生的愤世嫉俗，深刻理解，哪里会有文学巨著红楼梦的诞生？正是因为他们坚持不懈的付出，所以活出生命的精彩！,假设（没有的行为）,结果（哪里会有）,应该（坚持不懈）,学一学,含义：事实论据之后，通过假设与前面事实相反的情况，与原事例进行比较，顺势指出相应的结果，这种结果显然不是人们期待之中的，这样就达到了强调事实论据的目的。,方法
10、二：假设分析,方法二：假设分析,比如2004年山东省高考优秀作文相信自己，其中用了陈忠和改组女排的例子： 中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大，任务很重，许多人劝他以“保险”为好。然而他力排众议，相信自己，起用冯坤等新将，最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。假如当初他采纳别人建议，那金牌奖杯还有谁拿？陈忠和在关键的时刻，相信自己，才取得了骄人战绩。,方法二：假设分析,思路：反面假设（假设相反情形及结果）结果展示正面强调,关键：围绕论点假设，虚实对比中强调论点。,对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。,方法
11、二：假设分析,建议句式：如果没有那么（哪里会有） 如果-何来-； 倘若-就-； 假如-怎能（哪会）,赏一赏 生命因积极进取而精彩。（论点）“天生我材必有用。”想要生命之花美丽地盛放就得积极进取。周杰伦凭借一首双节棍打下了华语音乐的天下。（论据） 如果周杰伦不是积极进取，不断努力，何来今日的成功？如果周杰伦轻易在失败中说放弃，在病痛中言败，自暴自弃，何来人生的精彩？（假设论证）生命的精彩源于积极进取，积极进取吧，你也能活出精彩人生。（小结）,赏一赏 诚实做人 （论点）宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸多媒体，他坦诚地表示在太空中并未看到万里长城。（论据）这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。假若杨
12、利伟谎称他看到的万里长城是多么雄伟，我们肯定会为此自豪一番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光只有归于诚实，才会灿烂。（评析）让诚实之花，绽放在生命的每个角落。（论点）,（论据）孤独的老渔夫桑提亚哥，在茫茫大海上和鲨鱼纠缠，搏斗三天三夜，他最后拖回家的只是一副白骨架子；而在长期的劳动斗争中，他又屡遭厄运，饱经风霜，生活给他铺满荆棘，命运掐（qi）着他的脖子，他在一次次跌倒后又一次次爬起，在困难和失败面前不屈不挠！,（论点）不屈不挠，生命精彩。,练一练-假设分析,（假设分析）如果桑提亚哥没有一次次爬起，那么，他早已成为鲨鱼的一顿美餐；如果他遇事轻易屈服，那么，他早已成为绝望的代名词！可
13、见，生命的精彩，源于不屈不挠！ （小结）,（论据）美国总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。但奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。,（论点）要以榜样激励孩子。,练一练-假设分析,（假设分析）试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，那么也
14、许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。（小结）教育有时就是如此的简单，我们应多励志孩子，以榜样的力量激励孩子。,论点：让纪念闪耀理性光芒,论据：二战中犯下滔天罪行的德国在战后用一切方法来弥补他们的罪过修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，更有德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！然而同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本，战后的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社祭拜,学一学,说 理,同样作为二战中的侵略国家，德国人在不断地反思，不停地纪念，用理性的力量向世人展示他们虔诚的忏悔的
15、灵魂。从而赢得世人的尊敬。而日本人这种一意孤行偏离理性的“纪念”却遭来各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。,方法三：对比说理,思路：列举正反事例对比分析正反事例,标志性的词语：同样却可见同样而因此,先列举一个正面或一个反面的例子，再从正反两个方面加以对照性分析的说理方法。它重在分析，而不是例子。,练一练,论点：人要从容面对得失 论据：2000年奥运会上，面对枪靶，44岁“高龄”的王义夫一枪失准，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而在08的北京奥运会上，美国步枪
16、选手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近4环，金牌几乎唾手可得的情况下，却重演了雅典的严重失误，最后一轮仅打出了4.4环，又一次与金牌擦肩而过。,说 理,同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的心理素质起了关键的作用。王义夫能沉着冷静从容面对失利，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重整旗鼓，打出最好的成绩，最终赢得金牌。而埃蒙斯却没能让自己的从容状态保持到最后，心理上再次崩溃，留下了终身的遗憾。因此，不管在什么时候，我们都要从容地面对一切。,论点：生命因追求而精彩,还记得舞台上那尊慈祥万千的千手观音，还记得于心灵上那份跳跃的轻盈。邰（ti）丽华，从不幸的底谷到艺术的巅峰，不泯（mn）的追求，让她得以用手指勾勒出人性的美好，用舞姿跳出了精彩的人生。邓肯，经历种种的痛苦与不被理解，但因为不断的追求，在舞蹈艺术领域掀起了一场划时代的革命，成为现代舞蹈的创始人。由此我们不难看出，因为她们不断地追求理想，才让生命奏出精彩的乐章，才能拥有精彩的生命。,
