七年级语文下册丑小鸭课件人教新课标版2

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1、七年级语文下册第一单元第三课,丑小鸭,请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处?,导入,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,什么是童话?它有什么特点?,童话:是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。 想象、幻想、夸张、拟人 故事情节往往离奇曲折 对儿童进行思想教育,丑小鸭,安徒生,安徒生(18051875) ,丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭。安徒生终生未成家室。代表作有拇指姑娘、海的女儿、丑小鸭、等。,作者简介,安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒,没有受过正规的学校教育。他

2、最初想做一名芭蕾舞演员,后来又想当一名歌剧演员,但都没能实现。他开始从事创作,但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁,不懈努力,终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验,丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话:“生活本身就是童话。”,快速阅读课文,完成以下练习:,1.结合课后注释自学本课生字词;2.用序号标出本文的段落层次,并分段,说说段 落大意;,绶,shu,木屐,j,丑陋,lu,讪笑,shn,嫉妒,j d,来势汹汹,xing,灌木,gun,字词检测,1、速读全文,用一句话概括文章内容。,整体感知,一只丑小鸭历经曲折变成了一只美丽的天鹅。,2

3、、说说这只丑小鸭所经历的种种挫折和打击。,全文写了丑小鸭在几个地方的流浪生活?大家怎样对待它?,老太婆家(14-32),灌木林的水面(33-35),农民家里(36-38),花园的湖里(39-47),野鸭们公雁猎人猎狗,老太婆猫母鸡,天鹅,小孩和女人,人们和天鹅,受排斥遭猎杀受歧视,不被理解不受重视被嘲笑,向往与羡慕,被追打,被赞美,3、你知道贯穿全文的线索是什么吗?,以丑小鸭的流浪足迹为线索,1、丑小鸭在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度,有什么追求?,问题探究,在打击面前,丑小鸭始终不屈不挠,相信自己,以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境,经过不懈追求,努力进取,美好的理想一定能实现.,

4、幸福一定会来到身边。,丑小鸭的心路历程,自卑,沮丧,卑微,拥有自我意识,开始向往美好的生活,高兴,幸福,不骄傲,理解 质疑,2、怎样理解“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系 ”?,只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“金子总是要发光的”。,因为丑小鸭心中有着恒久的梦想:向往美好,不懈追求,自己也变成一只美丽的天鹅。,3、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?,4、当丑小鸭变成天鹅,大家赞美丑小鸭,丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?,理解 质疑,丑小鸭感到难为情,一方面是觉得自己卑微和渺小,另一方面是只有他自己清楚,他还是原来的他

5、,只是环境不一样了。,“一颗好的心”指善良的、美好的有理想、有追求的心。,天鹅蛋,丑小鸭,不幸与苦难,渴望与信念,不懈地追求,白天鹅,课文小结,只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终实现自己的理想。 是金子,总会发光的。 天生我材必有用。 逆境之中不沮丧,赞扬声中不骄傲,永远拥有一颗善良平常心,才能健康成长。,从丑小鸭的经历中,你能悟出什么样的人生道理?,问题研究:有人说,丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果;有人说,他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走,就是最初生活的地方,也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢?,如果说一开始他还是被迫离家流浪,不得不逃离野鸭和追逐的猎人;那么当他已经在农

6、家安定下来却仍然不满足,仍然要“走到广大的世界里去”,那完全是出于对美好大自然、美好生活的努力追求,他并为此受尽磨难。当他一见到天鹅时,就不顾生死地飞向他们,终于实现了自己的理想,最终获得了幸福。,1、成为“白天鹅”,要经过自身的努力,重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 2、命运无轨道,三分天注定,七分靠自己。 3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”。,逆境成才名言警句,不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。斐休 苦难是人生的老师。巴尔扎克患难困苦,是磨炼人格之最高学校。梁启超,请记住,环境愈艰难困苦,就愈需要坚强、毅 力和信心。列夫托尔斯泰,人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果,作 业:,1.课外阅读安徒生童话。 2.以“丑小鸭给我的启示”为题,写一个小片段。,谢 谢 指 导,再见!,

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