高中政治 2.1 感受文化影响教案2 新人教版必修3

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1、- 1 -感受文化影响感受文化影响学案设计 【课前准备课前准备】针对学案内容，预习课本；搜集文化对人影响的事例。 【课前预习案课前预习案】 一、文化影响面面观一、文化影响面面观 （一）文化对人影响的来源（一）文化对人影响的来源 1、文化对人影响的来源：来自于 ，来自于 。 （二）文化对人影响的表现（二）文化对人影响的表现 1、文化影响人们的_和交往方式。 交往方式中的文化影响，有的取决于_，也有的源于风俗习惯、文化程度等。人 们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。2、文化影响人们的实践活动、认识活动和_ 不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念

2、，都会影响人们认识事物的角度以及认 识的_，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的 形成。 提示：文化是影响人们思维方式的一个重要因素，但不是唯一因素，自然环境、经济状况、 社会阶层等都会影响到人们的交往行为和交往方式。利益立足点不同，其价值观念不同，思 维方式就不同。 （三）文化对人影响的特点（三）文化对人影响的特点 1_的影响 (1)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、_的。文化氛围看不 见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。 (2)文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往 往是人们自觉学习、主动_的过程。因此

3、，要积极参加健康向上的文化活 动。 2_的影响 (1)无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是_的。 (2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的_和_，世界观、人生观、价 值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 区别潜移默化和深远持久区别潜移默化和深远持久潜移默化深远持久含义是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影 响是指经年累月、难以抹去的文化影响角度侧重影响的过程和无形性侧重影响的效果和持久性特点一般不是有形的、强制的具有相对稳定性，短期内一般不会改 变注意文化对人潜移默化的影响，并不是一个消 极被动的过程，而是一个自觉学习、主动 接

4、受文化熏陶的过程文化对人的影响是深远持久的，并不 是一成不变的要求启示我们要自觉学习、主动接受健康向上 的文化，提高自身素养启示我们应树立正确的世界观、人生 观和价值观，促进自身的全面发展- 2 -提示：（1）不要把文化对人潜移默化的影响理解成都是消极被动的。 （2）文化对人深远持久的影响是相对的，不是绝对的，并不意味着不改变。随着人们的文 化素养的逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观就会得到改造。 “潜移默化”强调的是文化对人影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对 人影响的持续性和稳定性。 【教学目标教学目标】 1、掌握文化对人影响的来源。 2、掌握文化对人影响的表现。能够结合

5、具体情境，评述文化生活对人们生产方式、生活方 式和思维方式的影响。 3、理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，又具有深远持久的特点。 【教学重点教学重点】文化 对人的影响的表现和特点。 【教学难点教学难点】正确看待文化对人的影响的特点。 【教学方法教学方法】目标导引教学、讲授法、讨论法、探究合作法。 【教学准备教学准备】多媒体教学。 【教学过程教学过程】 一、引入新课一、引入新课 文化生活第一课是相对于人类社会探讨文化的作用和概念，第二课是从个人的角度讲授文化 的影响特点和意义。今天，让我们一起来感受文化生活的影响。 二、学习新课二、学习新课 问题探究一：目标一文化对人影响的来源问题探究一：

6、目标一文化对人影响的来源 师：展示家庭文化，校园文化的图片，如“文明礼仪，从我做起”为主题的辩论会，开展 “凝心聚力扬风采”主题拔河比赛， “争创优秀集体”的颁奖活动，优秀毕业生经验交流 会。结合学生生活实际，展示具有临朐特色临朐的文化淌水崖水库的材料及视频，淌水崖 水库精神“同心同德、艰苦奋斗、自强不息、开拓创新” 。 材料 20 世纪七十年代,生活在弥河上游的临朐县九山人民深受洪水泛滥和干旱之苦,为使河 流造福群众,当地党员干部群众战天斗地,在一无资金、二无机械的艰苦条件下,以“敢叫日 月换新天”的豪情壮志,历时六年在西南部群山中修建起了一座集防洪、灌溉、发电于一体 的“高峡平湖”淌水崖水

7、库。临朐县县委县政府通过各种活动学习淌水崖水库精神，如 参观淌水崖水库纪念、先进事迹报告会、演讲比赛及编排成具有临朐特色的周姑戏。 思考：通过观看以上图片及淌水崖水库的短片，思考文化为什么能够对人产生影响，文化对 人的影响来自何处？ 生：讨论回答。 师：文化是人创造的，又会对人产生影响。 总结一、文化对人的影响的来源。 1、来自于特定的文化环境。 2、来自于各种形式的文化活动。 问题探究二：目标二文化影响的表现问题探究二：目标二文化影响的表现 师:展示材料一：一位保加利亚主妇招待他美籍丈夫的朋友们吃晚餐。当客人把盘里的菜吃 光后，主妇就问客人要不要再来一盘,因为在保加利亚，女主人没让客人吃饱是

8、件丢脸的事 情。客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘，紧接着又吃了第三盘，这使得女主人忧心忡忡 地又到厨房准备下一道菜。结果，这位亚洲学生竟撑得摔倒在地上。因为在他的国度里，人 们宁可撑死也不能以吃不下来侮辱女主人。 结合故事， 谈谈出现如此尴尬的情景的原因是什么？说明文化有什么影响？ 生：讨论展示学习成果。- 3 -师：不同的国家有不同的文化环境和背景，它们影响人们的交往行为。 展示不同区域、不同民族见面方式的图片，如献哈达、合十礼、拥抱，不同时代、不同阶层 见面方式的图片，如打拱，平民和管理者阶层。 总结二、文化影响的表现总结二、文化影响的表现 1、文化影响人们的交往行为和交往方式 表现、影

9、响因素和体现。 师：探究教材 13 页方框中的材料 思考：同样面对秦俑的发现,美术家、将军等看法各不相同的原因何在？ 生：讨论展示学习成果。 师：对学生的回答加以点拨。文化影响人们的认识活动和思维方式，不同的知识素养会影响 人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度。 2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念会影响人们认识事物的角度以及认识的 深度和广度，人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。人的思维 是在认识和实践中，通过情感、观念、习惯等形成的，具有相对稳定性，思维一旦形成又会 影响人们的认识和实践。 总结：文化

10、影响的表现： 1、文化影响人们的交往行为和交往方式。 2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 目标三文化对人影响的特点目标三文化对人影响的特点 师：镜头一：展示孟母三迁的故事，墓地附近模仿丧礼仪式，集市附近学小贩叫卖，学 校附近发奋读书。 思考：孟母三迁的故事说明了什么问题？ 生：回答。 师：不同的文化氛围对人有着不同的影响。 文化影响具有潜移默化的特点。 1 1、具有潜移默化的特点、具有潜移默化的特点 (1)文化对人的影响一般不是有形的、强制的,而是潜移默化的。 潜移默化虚无飘渺。 (2)人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演、观光旅游等，或得到思想的启示、 精神的享受，或产

11、生思想的困惑、精神的失落，许多是发生在潜移默化之中。 师：展示新孟母三迁的漫画，并列举最近网上曝光的北京“天价学区房”事件，一平米 竟卖到 46 万。 思考：上了名校就一定能成才吗？对你有何启示？ 生：回答。 师：点拨。名校为我们成才可能提供了良好的环境，但成不成才还是要靠自己的努力。潜移 默化消极被动 (3)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 鼓励学生多参加校园活动，陶冶自己的情操，提高思想道德素养。 师：镜头二：春节习俗图片及华人庆春节的图片。 材料：世界各地华人保留的春节习俗。 美国华人 ：年初一，在美国生活多年的华侨见面第一句话就是“春节愉快!”同时赠

12、送贺年 卡祝贺春节。人们上街跳龙舞，狮子舞，到了夜晚，天空中闪耀着焰火，发出阵阵绚丽的光 彩。- 4 -马来西亚华人 ：在春节期间，在一起拜年道喜，大人给孩子们 “红包” ，许多人还要上庙 烧香，求福求财。 缅甸华人： 除夕之夜，全家人要在一起吃年夜饭，饭后热热闹闹地欢聚一堂，等待大年初 一的到来。年初一人们穿上新衣走亲戚，都利用这个节日团聚，共贺新年， “恭喜发财” 。 新加坡华人 ：过春节，家家都要蒸年糕、贴春联、逛花市，除夕全家吃团圆饭。春节那一 天，晚辈纷纷给长辈拜年祝贺，孩子们从长辈那里得到压岁钱。年初一那天，扫帚要统统收 起来，不许扫地，以示吉祥。 思考：中国春节的风俗习惯及华人庆

13、贺猴年春节说明了文化对我们有什么影响? 生：讨论回答。 师：师：2 2、文化影响具有深远持久的特点。、文化影响具有深远持久的特点。 (1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深 远持久的。 (2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向 性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 注意：随着人们生活阅历的变化，人们的文化素养会逐步提高，人们的“三观”会相应地发 生变化。 师：欣赏乡愁的朗诵视频。介绍乡愁是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国 后所作的一首现代诗。诗歌表达对故乡，对祖国恋恋不舍的情怀。 让学生感受文

14、化对人影响具有深远持久的特点。 师：总结：三、文化对人影响的特点。 1、文化影响具有潜移默化的特点。 2、文化影响具有深远持久的特点。 区别潜移默化和深远持久- 5 -课堂小结：课堂小结：通过今天的学习，我们可以看到，文化对人的影响表现在方方面面，这种影响一 般不是有形、强制的，而是潜移默化的，而且这种影响一经形成，便很难抹去，对人的终身 发展会产生深远持久的影响。所以，大家在平日里的学习和生活中，一定要严格要求自己， 自觉接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影响，使自己朝着正确的人生之路奋然前 行！ 【板书设计板书设计】 一、感受文化影响 1、影响的来源特定的文化环境 各种形式的文化活动 2、影响的表现交往行为和交往方式 实践活动、认识活动和思维方式 3、影响的特点 潜移默化 主动接受健康向上的文化影响 深远持久 树立正确的世界观、人生观和价值观