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1、过秦论测试二1下列加横线字的注音，全都正确的一组是（）A膏腴（ y）逡巡（ j n）藩篱（ f n）焚书坑儒（ f n）B履行（ l ）鞭笞（ d i ）氓隶（ m n）良将劲弩（ j ng）C弓弩（ n）谪戍（ zh）拱手（ g ng）度长絜大（ xi ）D锋镝（ d）肥饶（ r o）蹑足（ sh）俯首系颈（ j ng）2对下列两组句子中加横线词的意义与用法判断正确的一项是( )不爱珍器重宝肥饶之地明智而忠信，宽厚而爱人然后践华为城，因河为池惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策A. 两个“爱”不同，两个“因”相同B. 两个“爱”不同，两个“因”不同C. 两个“爱”相同，两个“因”相同D. 两个“爱”
2、相同，两个“因”不同3下列各组中画横线的词的意义相同的一项是( )A.履至尊而制六合便利此月中 , 六合正相应B.然秦以区区之地何乃太区区C.自以为关中之固微笑，默叹，以为妙绝D.相与枕藉乎舟中合从缔交，相与为一4下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是( )A秦人开关延敌延：引进，请B追亡逐北，伏尸百万北：溃败的军队C赢粮而景从赢：担负D非抗于九国之师也抗：抵抗5下列哪一项不含通假字。A蒙故业，因遗策。B天下云集响应，赢粮而景从。C合从缔交，相与为一。D百有余年。6选出下列句中加横线词属古今异义的一项是A然而成败异变，功业相反也。B且夫天下非小弱也。C然秦以区区之地。D试使山东之国与陈胜度
3、长挈大。7从词类活用的角度看，下列句子中加横线词归类正确的一组是( )外连衡而斗诸侯执敲扑而鞭笞天下会盟而谋弱秦焚百家之言，以愚黔首序八州而朝同列天下云集响应，赢粮而景从A / / / B / C / / / D / / 8下列各句与“而燕国见陵之耻除矣”句式相同的一项是( )A身死人手，为天下笑者 B铸以为金人十二C仁义不施而攻守之势异也 D俯首系颈，委命下吏9下列句子的句式特点与其他三句不同的一项是（）A何为其然也？ B而今安在哉？C此非孟德之困于周郎者乎？ D微斯人，吾谁与归？10下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( ) A有人说，屈原在湘夫人中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱
4、情悲剧， 实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。 B王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗 的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。 C为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东 话和英语的能力，为在香港定居做好准备。 D许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、 债券的差异，贸然进行证券和基金投资。11下列各句中，没有语病的一句是（）A“抒写性灵”的价值在于：它淡化了以往报告文学作品过于意识形态化、新闻报道化和人物故事过于程式化的弊端。B野生鸟类尤其是候鸟对栖息环境质量的要求极高，因此成为国际公
5、认的最能直观反映地区生态文明发展程度的标志。C即便养老金不亏空，财政补贴也非长远之计，社保经费筹措机制如果不改进，靠财政补贴发放养老金也很难持续下去。D国土资源部指出，今年下半年防灾减灾形势依然严峻，特别是极端天气诱发泥石流等突发性地质灾害的可能性很大。二、文言文阅读阅读下面三个文段，完成后面题。【甲】六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（苏洵六国论）【乙】尝读六国世家，窃怪天下
6、之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势。夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！（苏辙六国论）【丙】夫后世之所以恶秦者
7、，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯六国，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅（拥有）形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦所为，是以卒自弱，而取夷灭。（明李桢六国论）12对下列文中加点字的解释，不正确的一项是（）A以四无事之国佐当寇之韩魏当：抵挡B窃怪天下之诸侯怪：责怪C以二国委秦委：对付D视秦无异也视：比较13下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是A以阴助其急愚人之所以为愚，其皆出于此乎B不赂者以赂者丧故为之文以志C虑患之疏，而见利之浅师道之不传也久矣D常为之深思远虑为国者
8、无使为积威之所劫哉14下列句中加点词语与现代汉语意思相同的一项是A因得以自完于其间矣 B而为天下出身以当秦兵C兵连祸结，曾无虚岁 D若此可以应夫无穷15下列对以上文章内容分析概括，错误的一项是A苏洵认为六国灭亡的根本原因是“以地赂秦”，齐、燕、赵三国虽然没有割地赂秦，但它们也因别国“赂秦”而灭亡。B苏辙认为当时天下所重应为六国团结，而四国只注重自己休养生息，不能真正帮助韩、魏两国，导致六国先后灭亡。C苏洵的六国论全文以历史事件来论证，兼有形象的比喻说理；而苏辙六国论节选部分以议论说理为主。D李桢认为六国灭亡是由于未占有利地势，又未得到“天助”，否则，其中的任何一个也可以像秦国一样统一天下。16
9、把下列句子翻译成现代汉语。（10 分）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。（苏洵六国论）（4 分）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（3分）彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。（3分）三、阅读下面的文章，回答问题毛泽东欣赏的三大政论家：贾谊、马周、刘毛泽东爱读史书，喜欢评骘历史人物。他尤其喜欢读那些纵论治国的政论文。他极为欣赏的政论家有三个，一是西汉的贾谊，一是初唐的马周，一是中唐的刘。先说贾谊。贾谊，又称贾太傅、贾长沙、贾生。西汉政治家、文学家。河南洛阳人。18 岁时，就以博学能文而闻名于郡中，得到郡守吴公（秦朝丞相李斯的同乡，又是李斯的学生）的赏识，收为弟子。文帝即位后，因吴公
10、的推荐，任为博士，掌文献典籍。其时，贾谊不过 20 多岁，在博士中最为年轻，但以见识和议论，赢得博士中年长者的尊敬，受到文帝的重视，不到一年，被擢升为太中大夫。朝廷上许多法令、规章的制定，都由他主持进行。贾谊在政治上主张改革，提出改定历法，修正律令，制定制度等，引起了一部分朝臣的不满。他们以“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事”(史记屈原贾生列传 )的流言，动摇了文帝对贾谊的信任，结果文帝让贾谊离开长安，去做长沙王的太傅。后人称贾谊为贾长沙、贾太傅。在长沙任职的三年中，贾谊的心情一直抑郁不欢。文帝七年(公元前 173 年)，贾谊被召回长安，任梁怀王的太傅。此时文帝虽仍赞赏贾谊的博学，但对于
11、他多次上疏陈述的政治主张并不采纳。后来梁怀王骑马摔死，贾谊认为自己没有尽到太傅的责任，经常悲泣自责，不久而逝。贾谊是杰出的政论家，其作品最著名的是过秦论（多年来被选入中学语文课本）与治安策（又称陈政事疏），载于汉书贾谊传。）毛泽东最喜欢贾谊的治安策，该文从国家的长治久安出发，居安思危，痛陈盛世下潜伏的危机，直指西汉同姓王分封制之弊：诸王幼弱，可暂免为祟，但将来长成，国家必现“一胫之大几如腰，一指之大几如股”的尾大不掉局面。建议朝廷“众建诸侯而少其力”，及早削弱其挑战中央的能量。贾谊还提出了匈奴侵扰、抗外不力、世风侈靡、仁义不施等种种弊端。所提措施，都有的放矢；分析时势，有理有据。毛泽东曾称赞治
12、安策“是西汉一代最好的政论”，“全文切中当时事理”。（毛泽东 1958 年 4 月 27 日给田家英的信。中央文献出版社1992 年版建国以来毛泽东文稿第 7 册，第 190 页。）“事理”者，治国方略也，现实政治也。毛泽东在多次讲话中，说到历史上年轻有为的人物时，常常提到贾谊。如，1958年 5 月 8 日在八大二次会议上，毛泽东作“破除迷信”的讲话，一口气讲了几十个年轻有为的例子，其中也谈到贾谊。毛泽东说：“汉朝有个贾谊，十几岁就被汉文帝找去了，一天升了三次官。后来贬到长江，写了两篇赋，吊屈原赋和鹏鸟赋。后来又回到朝廷，写了一本书，叫治安策。他是秦汉史专家。他写了10 篇作品，留下来的是两篇文学作品（两篇赋），两篇政治作品治安策与过秦论。他死在长沙的时候才只有33 岁。”（陈晋主编：毛泽东读书笔记,广东人民出版社 1994 年版，第 259 页。）毛泽东曾两次写诗歌颂贾谊。他一生两次写诗歌颂的历史人物，仅贾谊一人而已。一首是七律咏贾谊：少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。另一首是七绝贾谊：贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。这两首诗均见中央文献出版社2003 年 12 月版毛泽东诗词全编鉴赏。17、毛泽东为什么欣赏贾谊？
