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1、苏教版四年级下册语文第六单元知识点梳理（一）课文知识点1. “沙漠中的绿洲” 指的是阿联酋的城市， 文中重点介绍了迪拜这个城市。 “ 不毛之地 ” 、“ 咸而板结 ” 等词让我们感受到那里的环境十分恶劣， 但是并没有吓倒阿联酋人民。 “ 培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子” 这句话既说明在那里培育一棵树十分困难，也让我们感受到阿联酋人民对环境的重视。正是因为他们像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木，所以沙漠才会被改造生绿树成阴、鲜花遍地的美丽城市，人们才有了良好的生存环境。文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是园林工人给树木花草“ 洗脸 ” 。2云雀的心愿一课中，云雀母子飞到沙漠，
2、被黄沙迷得睁不开眼；又飞到大河，看到 几处河堤被冲垮了，村庄淹没在洪水之中。这都是因为人们破坏森林造成的。云雀妈妈把 森林比作大水库,因为树冠可以挡住一部分雨水，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力更大。森林也是一个巨大的空调器。夏天，枝叶可以挡住强烈的太阳光，自然就凉快；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不易散失，所以就暖和些。听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是：邀上小伙伴去植树，让沙漠重新变成绿洲。3池上和小儿垂钓都是写儿童的古诗。 池上是唐代诗人白居易写的，其中，写事的诗句是小娃撑小艇，偷采白莲回。 借景抒情的诗句是不解藏踪迹， 浮萍一道开
3、。 “ 不解” 的“ 解” 意思是懂得。小儿垂钓 是 唐代诗人胡令能的作品， 描写小儿外形的诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。表达儿童天真可爱的诗句是路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 “ 遥招手 ” 的“ 遥” 意思是远远地，“ 不应人 ” 的“ 应” 意思是：回答。 这两首诗都表达了诗人对儿童十分喜爱的心情。* 关于 “ 说” 的成语：欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞。* 默写小池：（宋杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（二）字词句1.读准字音。m n mi kn kn m mi i i 埋 怨 埋 伏 看 看看 护
4、淹 没没 有挨 近挨 打p n ho p chn pn ti xi n gun gu n 湖 畔好 奇胸 脯颤 动贫 瘠苔 藓树 冠冠 军2.近义词特殊（特别）预测（预料）滔滔不绝（口若悬河）培植（培育）适宜（适合）侍弄（侍候）夸张（夸大）讨厌（厌恶）埋怨（抱怨）凉快（凉爽）茂密（茂盛）3.反义词。普通（特殊）汇集（分散）骄傲（谦虚）爱护（破坏）美丽（丑陋）源源不断（断断续续）贫瘠（肥沃）讨厌（喜好）强烈（微弱）茂密（稀疏）4.词语解释1.不辞而别：辞，告别。别，分离。 2.慕名而来：慕，羡慕，仰慕。3.星罗棋布：罗，罗列。布，分布。 4.不毛之地：不毛，不生长庄稼。5.妙语连珠：妙语，精彩而有趣的话。
