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1、心理健康教育论文心理健康教育论文引起教师严重心引起教师严重心 理问题的原因探微理问题的原因探微教师，为什么会有严重的心理问题？教师的心理问题有多严重？通过媒体的报道，人们对这个问题的严重性都有所了解，但是，为什么教师会有严重的心理问题呢？这些问题是如何产生的呢？作为一名在一线工作了整整八年的教师，我认为主要原因有以下几点：一、不完善的考核制度我认为这是产生教师心理问题的一个主要原因。由于现在的教师考核制度不完善、不健全，所以不仅无法调动教师工作的积极性，反而使教师工作起来越来越消极，一切工作都围绕着考核的分数在运转，以前我们经常说：分数是学生的命根，而现在分数也成了教师的命根，因为规定每年每所
2、学校教师必须考核，这也就意味着有些教师轻则没有工资浮动，重则有被分流下岗的危险，由此可见考核对于教师的重要性。而教师的辛勤工作也希望能得到公正合理的评价。但实际情况如何呢？教师在学期初接受工作安排时就已经决定了你的考核分数：班主任教师在分数上就比课任教师高出 8 分甚至更多，这也就意味着课任教师即使工作再努力也要排在班主任之后。为了能够体现公平，现在在考核中又加上教师互评这一项，但同时又规定了必须署名，这其实是为主持考核工作的校领导创造了高分的机会。如此考核方式，很难不使教师互相之间你盯着我、我盯着你，生怕漏过了对方所犯的每一个错误，在这种恶意竞争中，教师的心灵都被扭曲了，产生心理问题也就在所
3、难免。二、不健全的管理体制谁都知道，现在学校实行的是校长负责制，但究竟什么是校长负责制？可能不同的校长的理解也不一样，而曾经有一名校长就是这样理解的：校长负责制就是校长一个人说了算。于是他把领导班子会变成了一言堂，甚至在全校教职工大会上，提议某人担任学校教务主任时，采取了这样的民主方式：XXX 当咱学校的教务主任，大伙有不同意的吗？没有？全票通过。你见过这样的民主吗？当有教师提出学校的某项规章制度不合理时，校长说：现在的制度哪有那么合理的？不合理？以后慢慢就合理了。但就是这样的一个校长，还是当地任职时间最长的一个校长，在他被就地免职时，他给这所由财政负责工资的、有 70 多名教职员工、不到 5
4、00 名学生的学校留下的是近 60 万债务、一手提拔起来的后备干部、“精心打造“出来的规章制度，而他自己虽然严重违反了财务制度，却没有受到任何处罚，这所学校还在他留下的规章制度中运行着。教师的心理会怎样？即使承受力再强，恐怕也无法接受这样的现实吧？三、不稳定的工作环境现在许多的教师心里有一根弦是紧绷的，那就是下岗。当然竞争可以增强教师队伍的活力、促使优胜劣汰，但是教师应该有一个稳定的工作环境，这一点对于教师是至关重要的。每一次的业务考试都让教师紧张，尤其是这些考试还被冠以“下岗考试”之名。你可以想象：教师带领着学生准备迎接高考，在学生复习的同时，教师也在捧着一本小册子准备自己的考试，他会把主要
5、精力放在哪头？肯定有人会回答：还是以学生为重，的确，这是一名教师的良心。但要让一名教师为学生而放弃自己的饭碗，有几个教师能做到？尤其是现在许多教师还必须以教学来养家糊口？而且现在大力发展素质教育，为什么却要给教师几本书，然后出几道题考他们对这几本书的掌握情况，这不完全是一种应试教育吗？六道大题 40 多分钟答完，不像考试更像是速记比赛。教师的考试为什么不是素质教育呢？比如说留一个或几个论题让教师以论文的形式提交答案，不更可以看出教师的真正功底吗？所以我个人以为，教师业务学习、考试都是应该而且是必需的，但是有没有必要搞得那么紧张？这个问题请大家思考。四、不合理的分配方式现在许多教师提到工资待遇，
6、心理是失衡的。仅就我个人而言，1994 年被保送至师范大学上学时，我可以说是本县文科学习成绩最好的，而当时班级学习成绩好的同学也都考上了师范学院，但成绩不太好的同学在本县电大上学后都分配到了政府机关工作，且都有了很好的发展，所以作为教师的这些同学心理就很不平衡了。同时在不同的学校，教师的待遇也有很大差距，举个最简单的例子，许多学校都在以补课来弥补教师的收入，但差距也是很大的，现在较普遍的是教师补一节课 15 元钱，但还有学校刚从每节课元涨到 5 元。所以不同学校教师之间心理也是有问题的，而在我们这里职业学校的教师明显有心理自卑感。以上是我对教师产生严重心理问题的原因的一点小小的看法，其不正确之处，有待于全社会来指正。我个人认为，教师心理问题如此沉重地摆在我们面前，置若罔闻是行不通的，因为这样势必导致教师心理问题越来越严重，我们只有都来关心教师、爱护教师，找出教师心理问题的成因，才能够根据其形成的原因，有针对性地解决这个问题。让全社会都来关心教师吧，帮助他们克服心理障碍，而不是在出现问题后连篇累牍地对教师进行批评。
