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1、调研题目：大学生入党态度及思考,大学生入党态度及思考,组员分工情况 （一）整体协调以及汇报演讲：林家镠 （二）问卷制作：王世娇，邱琪 （三）问卷分发与填写：王斯美，张功铭，程松，林家镠 （四）问卷数据分析与整理：一起 （五）会议记录以及照片整理：程松 （六）PPT制作：张功铭,调查的对象、方法与内容,1、调查对象大一到大四的同学（随机调查） 2、调查方法与内容本次调查采用书面问卷法进行调查： （发放200份，回收率100%），基本上做到随机发放。,调查的目的,本调查旨在通过对学生入党态度的了解，解决大学生“为什么要入党”和推进优秀青年人才入党的先决因素，以便帮助大学生培养具有信念信仰型的正确入
2、党态度。大学生的入党现象成为一个热点问题。是什么原因趋使莘莘学子向党组织靠拢？其加入党组织的态度和目的是什么？成为大家关注的话题。为此，我们对大学生中入党现象进行了较系统的调查研究，以期对大学生入党态度作一个初步探讨。,大学生入党态度及思考,1、您对党的性质、宗旨、奋斗目标、任务、基本路线、党员发展的相关政策与制度是否了解？ A、非常了解 B、比较了解 C、知道一点 D、不了解,大学生入党态度及思考,2、您觉得大学生入党困难吗？ A、难 B、不难,大学生入党态度及思考,3、若您现在还不是党员，您是否打算申请入党？A、已经递交入党申请书 B、准备递交入党申请书 C、暂时没有入党的愿望 D、根本没
3、打算入党,大学生入党态度及思考,4、您认为大学生入党（包括自己在内）的主要动机是什么？ A、是一种政治信仰，有共产主义信念 B、注重考虑现实利益，有利于以后找工作和升迁 C、视入党是一种荣誉 D、长辈的期望和要求 E、随大流，自己不入显得落伍 F、其他,大学生入党态度及思考,5、您的亲人对大学生入党的看法？ A、很支持 B、无所谓 C、反对,大学生入党态度及思考,6、您周围的同学对于入党的态度？ A、所有人都想入党 B、大多数想入党 C、少部分人想入党，其他人持无所谓态度 D、很多人不愿入党,大学生入党态度及思考,7、您对身边积极入党的同学的看法是？ 8、您是否知道班上哪些是党员？,大学生入党
4、态度及思考,一、通过以上数据，我们可以将大学生入党态度归纳为以上几种： （一）、崇高信仰型，这种类型的学生入党态度端正，具有很强的社会责任感和集体荣誉感，对党有比较深刻的认识和浓厚的情感。并将加入中国作为自己的崇高政治信仰和追求目标，虽然其中还是有很多同学认识还不是十分清晰，但其入党态度价值取向是正确的。（二）、功利实用型，这一类同学把入党定位提高能力和锻炼自我的机会，或异化为追求个人发展，打造择业就业竞争资本的功能性手段。同时，他们认为，入党更有机会得到实惠这样的复合功能更加激发了其入党的动力。数据显示，这部分人占了很大一部分，这一点值得我们思考。,大学生入党态度及思考,（三）、追求上进型，
5、这类学生对中国共产党的认识还不够深刻，在政治上的信仰和追求不够清晰，他们的价值取向基本正确。但有待于进一步提高对党的性质，宗旨，目标等党性认识，树立正确的政治价值取向。（四）、从众投机型，部分学生看到周围很多同学都写了入党申请，唯恐自己“落后”，跟不上“潮流”，在从众心理的驱使下递交了入党申请书。这类学生对党问题往往缺乏认真严肃的态度，在平时的学习生活中，往往都不太热衷于公益活动和集体生活。,大学生入党态度及思考,9、在一些关键时刻，您身边的共产党员的表现如何？ A、表现突出，令人敬佩 B、表现平平，等同一般群众C、表现不佳，令人失望,大学生入党态度及思考,10、您认为目前政策下选拔出来的学生
6、党员多少具备党员应有的素质？ A、基本上都具备 B、大多数具备 C、小部分具备 D、都不具备,大学生入党态度及思考,11、您认为当前学生党员思想上存在哪些不足？（多选） A、缺乏大局和全局意识 B、政治立场不坚定，政治素养不高 C、追逐个人名利，注重个人发展 D、政治理论学习不够，政策水平较差 E、没有树立起全心全意为人民服务的信念，缺乏奉献意识 F、文化素质教育不足 G、其他其中选择最多的为C、D、E12、您认为大学生党员应该具备的哪些重要的条件？（多选） A、有坚定的共产主义信仰和矢志不渝的追求B、优秀的学习成绩 C、良好的人际关系D、杰出的综合能力 E、无私的奉献精神 F、其他其中选择最
7、多的为A、D、E,大学生入党态度及思考,13、您一般通过什么途径学习、了解党的主流意识形态？ A、党校、团课、形势与政策课等学校教育 B、电视、报纸、广播、网络等媒体 C、老师、同学交流 D、其他,大学生入党态度及思考,14、您参加过党课培训吗？ A、参加过 B、没参加过,大学生入党态度及思考,15、您认为参加党课培训的目的是？（多选） A、学习党的基本理论知识 B、学习党员的优良品质 C、端正思想认识思想，树立正确的入党态度 D、其他其中A选项占75%，B选项56%，C选项48%16、您认为学习党课（会）主要给你带来哪方面的提高？A、理论知识 B、思想觉悟 C、没提高其中A选项占28%，B选
8、项57%，C选项15%,大学生入党态度及思考,17、您如何看待现行制度下大学生党员发展比例？A、太高 B、较高 C、适中 D、较低 E、太低,大学生入党态度及思考,18、您对带有功利性的入党态度的看法如何？ A、很不好，应当杜绝 B、虽然不好，但是目前还无法改变 C、非常理解，我也同样 D、社会形势的必然结果，没必要在意,大学生入党态度及思考,19、您认为基层党组织应当以何种形式端正学生的入党态度？ A、加强党课培训 B、开展多种理论学习活动 C、组织谈话 D、没必要采取特别的形式，按社会现实顺其自然其中A选项占%，B选项%，C选项% D选项占20、您觉得党支部活动应该着重开展哪些活动？（多选
9、） A、上党课、学习上级精神 B、读书交流活动 C、文体活动 D、外出参观调研 E、志愿活动 F、其他其中选择最多的为A、B、E,大学生入党态度及思考,大学生入党态度及思考,在我们的调查中，3/5男生，2/5 女生，而且大一到大四的学生都 涉及到，所以基本上做到了随机普遍性。,大学生入党态度及思考,二、影响大学生入党态度的因素 （一）、认知因素，调查数据显示，7%的同学对党的基本基本知识根本不了解，36%的同学只知道一点。大学生对马克思主义理论和党组织缺乏全面正确的认识，加之学生年纪轻，社会阅历浅，缺乏政治鉴别能力，面对市场经济的发展缺乏一些理论疑惑区和一些深层次的问题，是造成入党态度不端正的
10、一个原因。 （二）、社会因素，大学生入党态度状况，也是社会现实在学生思想中的一种折射。社会主义市场经济中形成的“实用主义”，严重影响了当代大学生的价值取向。还有很大一部分学生把入党当作增强择业竞争优势的一种手段，为就业而入党。同时，社会用人单位的人才观体现着不同程度的政治偏好，在就业压力吃紧的形势下，学生表现出了更强烈的为了更好的就业意识。,大学生入党态度及思考,（三）、家庭因素，调查数据显示，60%的同学认为亲人很支持自己入党，同时也是亲人的期望。当代大学生多数是独生子女，由于受传统思想的影响，“王子成龙”、“望女成凤”是所有家长的企盼。在家庭中往往是以子女为中心，过分溺爱。在家庭教育价值取
11、向上就出现了偏差，忽略了子女的思想素质。（四）、就业因素，目前，全国高校毕业生供大于求，用人单位对大学毕业生的要求也越来越高，除了具备各种能力和成绩外，许多单位也十分重视毕业生的思想道德素质。党员无形中形成了用人单位衡量毕业生思想道德素质的标准，这些就业现状使许多学生把获取一张党票最为自己在校期间的一个重要目标，以便于择业时增加筹码。,大学生入党态度及思考,三、引导学生端正入党态度的对策 1、加强理论学习，提高对党的认认识一、积极参加党组织的活动，通过参加活动来端正自己的入党态度。二、积极学习党组织的理论和文件，参加党组织安排的有关培训学习。,大学生入党态度及思考,共产党员的党性是共产党员的灵
12、 魂，是党员素质的根本。 它包括： （1）政治修养 （2）理论修养 （3）作风修养 （4）科学文化知识和 专业知识的修养,2、自觉加强党性修养和锻炼，不断端正入党态度,大学生入党态度及思考,3、积极参加学校开展的社会实践,社会实践活动现场是考验我们修养品性的好环境。在那些平凡而伟大的人民群众面前，我们养成的“娇、骄”二气会得到克服；在实践的困难和危险面前，要求我们具有一定的牺牲精神和坚强的品质,结语,综上可见，当代大学生入党态度的新特点是把入党与个人发展联系起来，把入党作为参与现实生活的一种身份或资格，作为一种实现个人发展的现实条件，把入党、参与政治生活与个人成长和发展相联系，相对于过去那种把政治与个人发展相对立、相脱离的空洞的政治来说是一种进步，更加符合入党、参与政治生活本身的意义，政治不是游离于个人发展的异已力量，它与个人成长密切相关，政治素质本身是一个人综合素质的重要方面，而入党又是一个人政治素质的集中体现，因此，把入党与自身政治发展、个人发展相联系，可以说是一种进步.,ppt宝藏 ,谢谢观赏！,Thanks!,
