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1、1厦门一中厦门一中 2012-20132012-2013 学年高三期中考试学年高三期中考试语语 文文注意事项：注意事项： 1本试卷共有五大题，总分 150 分，考试时间 150 分钟。 2答题前，考生务必在答题卡、作文卷、答题卷规定的地方填写自己的准考证号、班 级、姓名、号数。 3考试结束后，考生必须将答题卡、作文卷、答题卷交回。一、古代诗文阅读（一、古代诗文阅读（4646 分）分） （一）（一）补补写写出出下下列列名名句句名名篇篇中中的的空空缺缺部部分分（8 8 分分） 地崩山摧壮士死， 。 人生如梦， 。 ，四弦一声如裂帛。 可堪回首，佛狸祠下， ！ 艰难苦恨繁霜鬓， 。 此情可待成追忆，
2、 。 君子博学而日参省乎己， 。 彼童子之师，授之书而习其句读者， 。（二）语基及课内文言文选择题（二）语基及课内文言文选择题（1818 分）分） 1 1下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A虞常果引张胜 B爱其子，择帅而教之 相如引车避匿 不爱珍器重宝肥饶之地 C见犯乃死。 D三人行，必有我师焉 诚恐见欺于王 积土成山，风雨兴焉 2 2下列句中加点的词的活用现象与其他三项不同的一项是下列句中加点的词的活用现象与其他三项不同的一项是 A A猿猱欲度愁攀援 B等死，死国可乎？ C后人哀之而不鉴之- D焚百家之言，以愚黔首 3 3下列句
3、子中加点的虚词，用法相同的一项是下列句子中加点的虚词，用法相同的一项是 4 4下列句式不属于定语后置的一项是下列句式不属于定语后置的一项是 A谨庠序之教，申之以孝悌之义 B乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 C求人可使报秦者，未得 D玉斗一双，欲与亚父 5下列词语中加点字的解释全都正确的一项是（ ）2A邻国之民不加少（更） 河内凶（荒年） 王无罪岁（归罪） 会论虞常（共同） B日参省乎己（检查） 用心一也（专一） 以手抚膺坐长叹（坐下） 而绝江河（横渡） C如听仙乐耳暂明（暂时） 伏尸百万（倒下） 赢粮景从（担着） 山东豪俊（崤山以东） D余嘉其能行古道（赞许） 皆通习之（普遍） 汉使张胜谋
4、杀单于近臣，当死（应当） 官盛则近谀（大、高） 6 6下列句中加点的字均有活用现象，归类正确的一项是下列句中加点的字均有活用现象，归类正确的一项是 左右欲刃相如 相如奉璧西入秦 赵王鼓瑟 且庸人尚羞之 大王必欲急臣 臣乃敢上璧A ./ B. / C ./ D. / 7 7下列各句中加点词与例句下列各句中加点词与例句“空以身膏草野空以身膏草野”中的中的“膏膏”用法相同的一项是用法相同的一项是 完璧归赵 秦王恐其破璧 宁许以负秦曲 以先国家而后私仇也 不平心持正，反欲斗两主 宜皆降之 单于壮其节 大将军邓骘奇其才 尽归汉使路充国等 毕礼而归之 A B. C. D. 8 8选出选出“以以”字意义和用
5、法与例句字意义和用法与例句都不相同都不相同的一组的一组 例：少以父任，兄弟并为郎。例：少以父任，兄弟并为郎。 张胜闻之，恐前语发，以状语武。 以相如功大，拜为上卿。请立太子为王， 以绝秦望。 武以始元六年春至京师。且以一璧之故 逆强秦之欢。 使者大喜，如 惠语以让单于。以其无礼于晋，且贰于楚也。乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉 者 A B C D 9 9下列句子下列句子都不属于都不属于被动句的一项是被动句的一项是 秦城恐不可得，徒见欺 君幸于赵王 效死于前 皆为陛下所成就 举孝廉不 行 以勇气闻于诸侯 为降虏于蛮夷 幸蒙大恩 终不能加胜于赵 A B C D（三）课外文言文阅读（三）课外文言文
6、阅读（1414 分）分） 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 10101313 小题。小题。 传是楼记传是楼记 清汪琬 昆山徐健庵先生，筑楼于所居之后，凡七楹。间命工木为橱，贮书若干万卷，区为经 史子集四种，经则传注义疏之书附焉，史则日录家乘山经野史之书附焉，子则附以卜筮医 药之书，集则附以乐府诗余之书，凡为橱者七十有二，部居类汇，各以其次，素标缃帙 ，启钥灿然。于是先生召诸子登斯楼而诏之曰：“吾何以传女曹哉？吾徐先世，故以清 白起家，吾耳目濡染旧矣。盖尝慨夫为人之父祖者，每欲传其土田货财，而子孙未必能世 富也；欲传其金玉珍玩、鼎彝尊斝之物，而又未必能世宝也；欲传其园池台榭、舞歌舆
7、马之具，而又未必能世享其娱乐也。吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹哉？”因指书而欣 然笑曰：“所传者惟是矣！”遂名其楼为“传是”，而问记于琬。琬衰病不及为，则先生 屡书督之，最后复于先生曰： 甚矣，书之多厄也！由汉氏以来，人主往往重官赏以购之，其下名公贵卿，又往往厚 金帛以易之，或亲操翰墨，及分命笔吏以缮录之。然且裒聚未几，而辄至于散佚，以是知3藏书之难也。琬顾谓藏之之难不若守之之难，守之之难不若读之之难，尤不若躬体而心得 之之难。是故藏而勿守，犹勿藏也；守而弗读，犹勿守也。夫既已读之矣，而或口与躬违， 心与迹忤，采其华而忘其实，是则呻佔记诵之学所为哗众而窃名者也，与弗读奚以异哉！古之善读书者，始
8、乎博，终乎约，博之而非夸多斗靡也，约之而非保残安陋也。善读 书者根柢于性命而究极于事功：沿流以溯源，无不探也；明体以适用，无不达也。尊所闻， 行所知，非善读书者而能如是乎！ 今健庵先生既出其所得于书者，上为天子之所器重，次为中朝士大夫之所矜式，藉是 以润色大业，对扬休命，有余矣，而又推之以训敕其子姓，俾后先跻巍科，取宦仕，翕然 有名于当世，琬然后喟焉太息，以为读书之益弘矣哉！循是道也，虽传诸子孙世世，何不 可之有？ 若琬则无以与于此矣。居平质驽才下，患于有书而不能读。延及暮年，则又跧伏穷山 僻壤之中，耳目固陋，旧学消亡，盖本不足以记斯楼。不得已勉承先生之命，姑为一言复 之，先生亦恕其老悖否耶？
9、 【注】缃帙（zh）：浅黄色的书套。彝（y）：古代盛酒的器具，也泛指祭器。 斝（ji）：古代盛酒的器具。 呻佔(zhn)：诵读。 10.10.对下列句子中加点词解释，对下列句子中加点词解释，不正确不正确的一项是的一项是 A部居类汇，各以其次 次：顺序 B吾耳目濡染旧矣。 旧：通“久” C而又未必能世宝也 宝：珍宝 D琬顾谓藏之之难不若守之之难 顾：不过，却 11.11.以下句子分别编为四组，全部属于作者对于读书的见解的一组是以下句子分别编为四组，全部属于作者对于读书的见解的一组是 部居类汇，各以其次 藏而勿守，犹勿藏也 始乎博，终乎约 沿流以溯源， 无不探也 尊所闻，行所知 患于有书而不能读
10、A B C D 12.12.下列对原文的赏析，下列对原文的赏析，不正确不正确的一项是的一项是 A作者首先简要的介绍了藏书楼的情况，并通过描述徐健庵言行，交代了“传是楼” 的来历。 B楼主人本来想把金玉珍玩、鼎彝尊斝之类的宝贵文物传给子孙，但又认为将书传给 子孙更有价值，因此将其楼命名为“传是楼”。 C作者认为守书比藏书难，读书又比守书难，最难的是能够从书中取立身处世之道， 并身体力行。D作者赞扬楼主能运用从书中得到的知识来行事处事，所以上得天子敬重，次为朝中 官员敬重。 1313把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语 （5 5 分）分） （1）吾方
11、以此为鉴。然则吾何以传女曹哉？（2）循是道也，虽传诸子孙世世，何不可之有？（四）古代诗歌鉴赏（四）古代诗歌鉴赏（6 6 分）分） 14.阅读下面的诗歌，然后回答问题。阅读下面的诗歌，然后回答问题。 （6 分）分） 千秋岁千秋岁 秦 观4水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云 暮合空相对。 忆昔西池会，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞 红万点愁如海。 【注】千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。西池：汴京（今开封）金明 池。鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。 请从情与景结合的角度分析词的上片四句在全词中中的作用。请从情与景
12、结合的角度分析词的上片四句在全词中中的作用。 （3 分）分） 请结合全词内容对赏析请结合全词内容对赏析“春去也，飞红万点愁如海春去也，飞红万点愁如海”一句的艺术手法。一句的艺术手法。 （3 分）分）二、文学名著、文化经典阅读（二、文学名著、文化经典阅读（2323 分）分） （一）文学名著阅读（一）文学名著阅读 （1313 分）分） 1515下列各项中对作品情节的表述，不正确的两项是（下列各项中对作品情节的表述，不正确的两项是（4 4 分）分） A.孙坚私藏玉玺离开，袁绍大怒，派人送信给荆州刺史刘表，让他半路上截击孙坚。 刘表派兵截击孙坚，孙坚在众将保护下，杀出重围，回到江东，从此孙坚与刘表结怨
13、。后 来孙坚起兵攻打荆州，结果中计，死于刘表军士乱石、飞箭之下。 B. 曹丕见袁熙的妻子貌美绝伦，便娶做自己的妻子。袁谭投降曹操后，一直有谋反之 心。曹操平定冀州后，立即起兵讨伐袁谭。袁谭死后，曹操听从郭嘉的建议，远涉沙漠， 进军乌桓，乘胜追击袁尚和袁熙。 C.为了除掉董卓，司徒王允巧使连环计，让董卓和吕布为争夺歌伎貂蝉而发生冲突： 他把歌伎貂蝉纳为义女，将董卓请到家中，把貂蝉作为歌伎献给董卓；几天后，他请吕布 到家，把貂蝉许给吕布为妾。之后，他就把貂蝉送到董卓府中。 D.火烧博望坡之后，曹操派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下 空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军未知是计，造
14、饭安歇。夜里狂风大作，埋伏在城 外的刘备军往城里射火箭。军士飞报火起，曹仁还言是造饭不慎所致。E. 谋士徐庶曾经辅佐刘备大胜曹操。后来，曹操捉得其母，徐母被迫写信给徐庶， 将徐庶骗去许昌。徐母得徐庶为尽孝而离开刘备后，痛斥徐庶，并上吊身亡以绝徐庶尽孝 之念。 1616下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是 A. 赤壁之战前夜,庞统向周瑜献连环计，瑜预设使蒋干邀庞统到曹营。操与统同观营 寨，又共论兵法。统巧舌如簧使操爱护。统乘机提出可将巨细船配搭，首尾用铁环连锁， 铺阔板以便行走。 B.蔡夫人听到刘备反对刘表立幼子刘琮为继承时，就对刘备起了杀心。刘备自知失言， 连夜离开荆州回新野。蔡夫人与弟蔡瑁密谋，
