《【语文】山西省山大附中2013-2014学年高二8月月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】山西省山大附中2013-2014学年高二8月月考试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1山西大学附中山西大学附中 2013201320142014 学年第一学期高二学年第一学期高二 8 8 月月考月月考 语文试题语文试题 时间：120 分钟 总分：100 分一、基础知识（完成一、基础知识（完成 13 题，每题题，每题 2 分，共分，共 6 分）分） 1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情历历在 目。 B京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何 地，他总能让人为之倾倒。 C沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉 了网瘾。 D 舌尖
2、上的中国是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈 现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。 2.下列各句中，没有语病的一句是( )A波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如何确保 赛事安全，成为组织方必须面对的新难题。B一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价 值，成为小说的有机组成部分。C警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得 到的弹壳并不是出自同一支枪。D日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加 大对交通违法行为的查处。 3把
3、下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ） 更要用人生的尺度 因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同 在一定意义上，人是教育的产物 衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人 看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性 当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育 A B C D 二、论述文本阅读（完成二、论述文本阅读（完成 46 题，每题题，每题 2 分，共分，共 6 分）分） 很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开 始的。王国维在人间词话中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。 但是在中国传统美学中，情景交融所
4、规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学 认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是 任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意 境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡 有句话：“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种 象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。 从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进 入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方 古代艺术家，他们给自己提
5、出任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑2家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个 的人体或物体，把这个有限的对象刻画得逼真、很完美。相反，他们追求一种“象外之象” 、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、 台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之兰亭集序所 说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。 我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辨 已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺 术作品在这一点上的区别
6、，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味， 而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术 作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗 和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是“即物深致，无细不章”，有人写诗就怕写不逼真， 杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经 说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是 一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作
7、品，例如 俄罗斯民族伏尔加船夫曲，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的 苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。 4. 下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A.王国维在人间词话中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可见从近代开始人们就把 “意境”和“意象”混为一谈了。 B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而 并不是任何艺术作品都能够具有意境的。 C.所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来， 在数量上总是处于劣势。 D.“道”是宇宙的本体和生命，意象在时间和空间上都十分有限，而意
8、境则是对有限的意象 的突破，所以意境能够体现“道”。 5. 下列理解，不符合原文意思的一项是（ ） A.西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以故希腊雕塑家认为把 人体刻画得及其逼真、十分漂亮才是美。 B.中国古代艺术和西方古代艺术不同，中国艺术家要突破有限的对象，在“象外之象”、 “景 外之景”的意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。 C.陶渊明的两句诗“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他已经认识到身处一个有意味的世界， 并且正处在辨析、体验这种意味之中。 D.俄罗斯民歌伏尔加船夫曲之所以能够引起全世界听众的共鸣，是因为它唱出了人们 对于社会和人生的深刻体验和感受。 6.
9、根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ） A.中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以浏览者往往能够产 生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。 B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事物或具体事件往 往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。 C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如 果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反。 D.康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东 西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。 3三、文言文阅读（完成三、文言文阅读（完
10、成 711 题，共题，共 18 分）分） 看松庵记看松庵记 宋濂宋濂龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因 号之为“匡山“。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝份份披披，横敷数十寻， 嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中，云 英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云 万顷亭。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉，南望闽中数百里，嘉 树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西
11、北诸峰， 皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可奕，可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇，历游三亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、 巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚， 起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙 箫音以相娱。君唶曰：“此予得看松之趣者也。“遂以名其庵庐云。龙泉之人士，闻而疑之曰：“章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众 而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以看松名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而 不之狎耶，抑以斯人不足与，而有取于松也?“金华宋濂窃不谓然
12、。夫植物之中，禀贞刚之 气者，唯松为独多。尝昧昧思之：一气方伸，根而蕴者，荄而敛者，莫不振翘舒荣以逞妍 于一时；及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行者，非松也 耶?是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷然 有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未 尝与松柏相悖也。或者不知，强谓君忘世，而致疑于出处间，可不可乎? 注 九节筇（qing）：一种竹杖。唶（j i）：赞叹。 7. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （2 分） A.采之可茹 茹：吃 B.皆竞秀献状 秀：开花C.被鹤氅衣 被：通
13、“披“，穿着 D. 将鄙世之胶扰而不之狎耶 狎：接近 8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） （2 分） A人因号之为“匡山“ 不如因善遇之 B蛟龙潜于其中 州司临门，急于星火 C可挈尊罍而饮 与嬴而不助五国也 D今乃以看松名庵 今其智乃反不能及 9. 以下六句话分别编为四组，全部属于描写匡山松树一组是（ ） （2 分）弥望入青云，新翠照人如濯 横敷数十寻，嫩绿可咽嘉树贴贴地上如荠 如元夫、巨人拱揖左右日歌吟万松间 亦微微作笙箫音以相娱A. B. C. D. 10对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ） （2 分） A匡山位于龙泉的西南面，因为四面高耸，中间
14、低洼，形状如“箕筐“而得名。它景色美， 引人入胜。 B章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹 琴、下棋、喝酒。 C章三益读书之余，常在松间歌吟，与松树心意相通，精神想合，深得看松之趣，因此 把草舍命名为“看宋庵“。4D宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法，他认为章三益无论隐居还是出来做官，都能像 松树一样坚持操守。 11、翻译下面的句子（10 分） （1）章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以 自见者。 （2）其能凌岁寒而不易行者，非松也耶?是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若 斯而已。 （3）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；
15、欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 四、古代诗歌鉴赏及积累（四、古代诗歌鉴赏及积累（14 分）分） 12、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。 （8 分） 水调歌头水调歌头壬子被召，端仁相饯席上作壬子被召，端仁相饯席上作 辛弃疾辛弃疾 长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百 亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。 一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相 识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。 【注】绍熙三年（壬子） ，辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。“余既” 三句出自离骚：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落 英”。 （1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。 （2 分） （2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？ （6 分） 13、名句名篇的背写（6 分） （1）引壶觞以自酌，
