《【语文】山西省山大附中2013-2014学年高二8月月考试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【语文】山西省山大附中2013-2014学年高二8月月考试题(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1山西大学附中山西大学附中 2013201320142014 学年第一学期高二学年第一学期高二 8 8 月月考月月考 语文试题语文试题 时间:120 分钟 总分:100 分一、基础知识(完成一、基础知识(完成 13 题,每题题,每题 2 分,共分,共 6 分)分) 1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影,尽管照片有些褪色,但温馨和美的亲情历历在 目。 B京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡,无论何时何 地,他总能让人为之倾倒。 C沉迷网络使小明学习成绩急剧下降,幸亏父母及时发现,并不断求全责备,他才戒掉 了网瘾。 D 舌尖
2、上的中国是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片,片中由近距离拍摄呈 现出的各类食材的纹理构造,带给观众焕然一新的审美感受。 2.下列各句中,没有语病的一句是( )A波士顿马拉松赛的两声爆炸,无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟,如何确保 赛事安全,成为组织方必须面对的新难题。B一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价 值,成为小说的有机组成部分。C警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得 到的弹壳并不是出自同一支枪。D日前,交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应,表示要进一步加 大对交通违法行为的查处。 3把
3、下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是( ) 更要用人生的尺度 因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同 在一定意义上,人是教育的产物 衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人 看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性 当然,这里说的教育是广义的,不限于学习教育 A B C D 二、论述文本阅读(完成二、论述文本阅读(完成 46 题,每题题,每题 2 分,共分,共 6 分)分) 很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开 始的。王国维在人间词话中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。 但是在中国传统美学中,情景交融所
4、规定的是“意象”,而不是“意境”。中国传统美学 认为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是 任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意 境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代刘禹锡 有句话:“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种 象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。 从审美活动的角度看,所谓“意境”,就是超越具体的有限的物象、事件、场景,进 入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方 古代艺术家,他们给自己提
5、出任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑2家追求“美”,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个 的人体或物体,把这个有限的对象刻画得逼真、很完美。相反,他们追求一种“象外之象” 、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、 台、亭、阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是如同王羲之兰亭集序所 说,在于可使人“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”。 我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好:“此中有真意,欲辨 已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺 术作品在这一点上的区别
6、,就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味, 而且超越了具体的事物和事件,从一个角度揭示了整个人生的意味。所以,不是任何艺术 作品都有意境,也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗 和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是“即物深致,无细不章”,有人写诗就怕写不逼真, 杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外,所以他说杜甫是“工”,王维是“妙”。中国艺术的这种意境,它给人的美感,实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经 说过,有一种美的东西,人们接触到它的时候,往往感到一种惆怅。意境就是如此,这是 一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境,西方艺术中也有这样的作
7、品,例如 俄罗斯民族伏尔加船夫曲,它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难,而且唱出了人类共同的 苦难,所以它引起了全世界听众的共鸣。 4. 下列关于“意境”和“意象”的表述,不符合原文意思的一项是( ) A.王国维在人间词话中把“意境”的内涵解释为“情景交融”,可见从近代开始人们就把 “意境”和“意象”混为一谈了。 B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象,所有艺术作品都要情景交融,创造意象,因而 并不是任何艺术作品都能够具有意境的。 C.所谓“意境的外延小于意象”,意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来, 在数量上总是处于劣势。 D.“道”是宇宙的本体和生命,意象在时间和空间上都十分有限,而意
8、境则是对有限的意象 的突破,所以意境能够体现“道”。 5. 下列理解,不符合原文意思的一项是( ) A.西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象,所以故希腊雕塑家认为把 人体刻画得及其逼真、十分漂亮才是美。 B.中国古代艺术和西方古代艺术不同,中国艺术家要突破有限的对象,在“象外之象”、 “景 外之景”的意境中,抒发他们一种哲理性的感受和领悟。 C.陶渊明的两句诗“此中有真意,欲辨已忘言”,表明他已经认识到身处一个有意味的世界, 并且正处在辨析、体验这种意味之中。 D.俄罗斯民歌伏尔加船夫曲之所以能够引起全世界听众的共鸣,是因为它唱出了人们 对于社会和人生的深刻体验和感受。 6.
9、根据原文内容,下列推断不正确的一项是( ) A.中国园林的审美价值,在于让人通过它们感受到更大空间的美,所以浏览者往往能够产 生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。 B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看,生活中的具体事物或具体事件往 往有两种意味,而其中涉及整个人生的意味才是最美的。 C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”,他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的,如 果让西方艺术家来评判,结论可能恰恰相反。 D.康德所说的“一种惆怅”,表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东 西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。 3三、文言文阅读(完成三、文言文阅读(完
10、成 711 题,共题,共 18 分)分) 看松庵记看松庵记 宋濂宋濂龙泉多大山,其西南一百余里诸山为尤深,有四旁奋起而中洼下者,状类箕筐,人因 号之为“匡山“。山多髯松,弥望入青云,新翠照人如濯。松上薜萝份份披披,横敷数十寻, 嫩绿可咽。松根茯苓,其大如斗,杂以黄精、前胡及牡鞠之苗,采之可茹。吾友章君三益乐之,新结庵庐其间。庵之西南若干步,有深渊二,蛟龙潜于其中,云 英英腾上,顷刻覆山谷,其色正白,若大海茫无津涯,大风东来,辄飘去,君复为构烟云 万顷亭。庵之东北又若干步,山益高,峰峦益峭刻,气势欲连霄汉,南望闽中数百里,嘉 树帖帖地上如荠,君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步,地明迥爽洁,东西
11、北诸峰, 皆竞秀献状,令人爱玩忘倦,兼之可琴可奕,可挈尊罍而饮,无不宜者,君复为构环中亭。君诗书之暇,被鹤氅衣,支九节筇,历游三亭中,退坐庵庐,回睇髯松,如元夫、 巨人拱揖左右。君注视之久,精神凝合,物我两忘,恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚, 起穿谢公屐,日歌吟万松间,屐声锵然合节,与歌声相答和。髯松似解君意,亦微微作笙 箫音以相娱。君唶曰:“此予得看松之趣者也。“遂以名其庵庐云。龙泉之人士,闻而疑之曰:“章君负济世长才,当闽寇压境,尝树旗鼓,砺戈矛,帅众 而捣退之,盖有意植勋业以自见者。今乃以看松名庵,若隐居者之为,将鄙世之胶扰而 不之狎耶,抑以斯人不足与,而有取于松也?“金华宋濂窃不谓然
12、。夫植物之中,禀贞刚之 气者,唯松为独多。尝昧昧思之:一气方伸,根而蕴者,荄而敛者,莫不振翘舒荣以逞妍 于一时;及夫秋高气清,霜露既降,则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行者,非松也 耶?是故昔之君子每托之以自厉,求君之志,盖亦若斯而已。君之处也,与松为伍,则嶷然 有以自立;及其为时而出,刚贞自持,不为物议之所移夺,卒能立事功而泽生民,初亦未 尝与松柏相悖也。或者不知,强谓君忘世,而致疑于出处间,可不可乎? 注 九节筇(qing):一种竹杖。唶(j i):赞叹。 7. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) (2 分) A.采之可茹 茹:吃 B.皆竞秀献状 秀:开花C.被鹤氅衣 被:通
13、“披“,穿着 D. 将鄙世之胶扰而不之狎耶 狎:接近 8. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) (2 分) A人因号之为“匡山“ 不如因善遇之 B蛟龙潜于其中 州司临门,急于星火 C可挈尊罍而饮 与嬴而不助五国也 D今乃以看松名庵 今其智乃反不能及 9. 以下六句话分别编为四组,全部属于描写匡山松树一组是( ) (2 分)弥望入青云,新翠照人如濯 横敷数十寻,嫩绿可咽嘉树贴贴地上如荠 如元夫、巨人拱揖左右日歌吟万松间 亦微微作笙箫音以相娱A. B. C. D. 10对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是( ) (2 分) A匡山位于龙泉的西南面,因为四面高耸,中间
14、低洼,形状如“箕筐“而得名。它景色美, 引人入胜。 B章三益在匡山上盖了草舍后,又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子,在亭中弹 琴、下棋、喝酒。 C章三益读书之余,常在松间歌吟,与松树心意相通,精神想合,深得看松之趣,因此 把草舍命名为“看宋庵“。4D宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法,他认为章三益无论隐居还是出来做官,都能像 松树一样坚持操守。 11、翻译下面的句子(10 分) (1)章君负济世长才,当闽寇压境,尝树旗鼓,砺戈矛,帅众而捣退之,盖有意植勋业以 自见者。 (2)其能凌岁寒而不易行者,非松也耶?是故昔之君子每托之以自厉,求君之志,盖亦若 斯而已。 (3)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;
15、欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。 四、古代诗歌鉴赏及积累(四、古代诗歌鉴赏及积累(14 分)分) 12、阅读下面一首宋词,完成后面的题目。 (8 分) 水调歌头水调歌头壬子被召,端仁相饯席上作壬子被召,端仁相饯席上作 辛弃疾辛弃疾 长恨复长恨,裁作短歌行。何人为我楚舞,听我楚狂声?余既滋兰九畹,又树蕙之百 亩,秋菊更餐英。门外沧浪水,可以濯吾缨。 一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别,乐莫乐新相 识,儿女古今情。富贵非吾事,归与白鸥盟。 【注】绍熙三年(壬子) ,辛弃疾奉召赴临安,在陈端仁的饯行席上赋此词。“余既” 三句出自离骚:“余既滋兰之九畹,又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落 英”。 (1)概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。 (2 分) (2)指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思? (6 分) 13、名句名篇的背写(6 分) (1)引壶觞以自酌,