《【物理】山东省淄博六中2016届高三上学期期中试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【物理】山东省淄博六中2016届高三上学期期中试卷（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12015-2016 学年山东省淄博六中高三（上）期中物理试卷1一质点沿 x 轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其 t 的图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）A质点做匀速直线运动，速度为 0.5m/sB质点做匀加速直线运动，加速度为 0.5m/sC质点在第 1 s 内的平均速度 0.75m/sD质点在 1 s 末速度为 1.5m/s2 “轨道康复者”是“垃圾”卫星的救星，被称为“太空 110”，它可在太空中给“垃圾”卫星补充能源，延长卫星的使用寿命假设“轨道康复者”的轨道半经为地球同步卫星轨道半径的五分之一，其运动方向与地球自转方向一致，轨道平面与地球赤道平面重合，下列说法正确的是
2、（ ）A “轨道康复者”可在高轨道上加速，以实现对低轨道上卫星的拯救B站在赤道上的人观察到“轨道康复者”向西运动C “轨道康复者”的速度是地球同步卫星速度的 5 倍D “轨道康复者”的加速度是地球同步卫星加速度的 25 倍3如图，物块 A、B 静置在水平地面上，某时刻起，对 B 施加一沿斜面向上的力 F，力 F从零开始随时间均匀增大，在这一过程中，A、B 均始终保持静止则（ ）A地面对 A 的支持力不变B地面对 A 的支持力减小C物体 B 受到的摩擦力逐渐增大D物体 B 受到的摩擦力逐渐减小24图中弹簧秤、绳和滑轮的重量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是 G，在图甲、乙、丙三种情况
3、下，弹簧秤的读数分别是 F1、F2、F3，则（ ）AF3F1=F2BF3=F1F2CF1=F2=F3DF1F2=F35如图所示，平行板电容器与电动势与 E 的直流电源（内阻不计）连接，下极板接地一带电油滴位于容器中的 P 点且恰好处于平衡状态现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离下列判断正确的是（ ）A带点油滴将沿竖直方向向上运动B带电油滴的电势能将减少CP 点的电势将降低D电容器的电容减小，但极板带电量不变6在奥运比赛项目中，高台跳水是我国运动员的强项质量为 m 的跳水运动员进入水中后受到水的阻力而竖直向下做减速运动，设水对他的阻力大小恒为 F，那么在他减速下降深度为 h 的过程中，
4、下列说法正确的是（g 为当地的重力加速度） （ ）A他的动能减少了 FhB他的重力势能减少了 mghC他的机械能减少了（Fmg）hD他的机械能增加了 Fh7如图所示，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球 A 和物块 B，跨过固定于斜面体顶端的小滑 轮 O，斜面体的倾角为 30，置于水平地面上A 的质量为 m，B 的质量为4m开始时，用手托住 A，使 OA 段绳恰处于水平伸直状态（绳中无拉力） ，OB 绳平行于斜面，此时 B 静止不动将 A 由静止释放，在其下摆过程中，斜面体始终保持静止，下列判断中正确的是（ ）3A物块 B 受到的摩擦力先减小后增大B地面对斜体的摩擦力方向一直向左C小球 A 的机
5、械能不守恒，A、B 系统的机械能守恒D小球 A 的机械能守恒8如图所示，一小球以 vo=10m/s 的速度水平抛出，在落地之前经过空中 A、B 两点，在A 点小球速度方向与水平方向的夹角为 30，在 B 点小球速度方向与水平方向的夹角 60（空气阻力忽略不计，g 取 10m/s2） ，以下判断正确的是（ ）A小球通过 AB 两点间用时 t=sB小球通过 A、B 两点间用时 t=sCA、B 两点间的高度差为 h=10mDA、B 两点间的高度差为 h=m9如图甲所示，足够长的固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，沿杆方向给环施加一个拉力 F，使环由静止开始运动，己知拉力 F 及小环
6、速度 v 随时间 t 变化的规律如图乙所示，重力加速度 g 取 10m/s2则以下判断正确的是（ ）A小环的质量是 lkgB细杆与地面间的倾角是 30C前 3s 内拉力 F 的最大功率是 2.5W4D前 3s 内小环机械能的增加量是 5.75J10如图所示，真空中 M、N 处放置两等量异号点电荷，a、b、c 表示电场中的 3 条等势线，b 是 M、N 连线的中垂线，交 M、N 于 O 点，a、c 关于 b 对称点 d、e、f、g 是以O 为圆心的圆与 a、c 的交点，已知一带正电的试探电荷从 d 点移动到 e 点时，试探电荷的电势能增加，则以下判断正确的是（ ）AM 点处放置的是正电荷Bd 点
7、的电势低于 f 点的电势Cd 点的场强与 f 点的场强相同D将带正电的试探电荷沿直线由 d 点移动到 f 点，电势能先增大后减小11在验证牛顿第二定律的实验中，某同学作出的 a 关系图象如图所示从图象可以看出，作用在研究对象上的恒力 F= N，当物体的质量 M=10kg 时，它的加速度a= m/s212 （1）下面列举了该实验的几个操作步骤：A按照如图 1 所示的装置安装器件；B将打点计时器接到电源的直流输出端上；C用天平测量出重锤的质量；5D先释放悬挂纸带的夹子，再接通电源开关打出一条纸带；E测量打出的纸带上某些点之间的距离；F根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能
8、指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤，将其选项对应的字母填在下面的空行内答： （2）利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度 a 的数值，如图 2 所示根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点 A、B、C、D、E，测出 A 点距起始点 O 的距离为，点 A、C 间的距离为 s1，点 C、E 间的距离为 s2，使用交流电的频率为 f，则根据这些条件计算重锤下落的加速度 a 的表达式为：a= （3）在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用，可以通过该实验装置测定该阻力的大小若已知当地重力加速度公认的较准确的值
9、为 g，使用交流电的频率为 f，还需要测量的物理量是 试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为 F= 13 （13 分）如图是建筑工地常用的一种“深穴打夯机”，电动机带动坑口处的两个滚轮匀速转动，在两个摩擦力作用下将夯杆从深坑由静止向上提，当夯杆的速度达滚轮边缘的线速度时，夯杆开始匀速运动，夯杆底端刚到达坑口时，两个滚轮彼此分开，将夯杆释放，夯杆在重力作用下落回深坑，夯实坑底已知两个滚轮边缘的线速度恒为 v=4m/s，滚轮对夯杆的压力 FN=2104 N，滚轮与夯杆间的动摩擦因数 =0.3，夯杆质量 m=1103 kg，坑深 h=6.4m，取 g=10m/s
10、2求：（1）夯杆自坑底开始匀加速上升，当速度增加到 4m/s 时，夯杆上升的高度；（2）夯杆自坑底上升的最大高度；（3）夯杆自坑底上升到最大高度所需时间614 （12 分）一小木块静止在一长为 L=1m 的薄滑板上，且位于滑板的中央，滑板放在水平地面上，如图所示，已知木块与滑板间的动摩擦因数为 u1=0.1，木块与地面间的动摩擦因数为 u2=0.2，现突然以恒定的加速度 a=4m/s2，使滑板沿水平地面运动，加速度的方向水平向右若水平地面足够大，则小木块从开始运动到最后停止共走了多远的距离？（取g=10m/s2） 15 （13 分）如图是阿毛同学的漫画中出现的装置，描述了一个“吃货”用来做“糖
11、炒栗子”的“萌”事儿：将板栗在地面小平台上以一定的初速经两个四分之一圆弧衔接而成的轨道，从最高点 P 飞出进入炒锅内，利用来回运动使其均匀受热我们用质量为 m 的小滑块代替栗子，借这套装置来研究一些物理问题设大小两个四分之一圆弧半径为 2R 和 R，小平台和圆弧均光滑将过锅底的纵截面看作是两个斜面 AB、CD 和一段光滑圆弧 BC 组成，滑块与斜面间的动摩擦因数为 0.25，且不随温度变化两斜面倾角均为 =37，AB=CD=2R，A、D 等高，D 端固定一小挡板，碰撞不损失机械能滑块的运动始终在包括锅底最低点的竖直平面内，重力加速度为 g（1）如果滑块恰好能经 P 点飞出，为了使滑块恰好沿 A
12、B 斜面进入锅内，应调节锅底支架高度使斜面的 A、D 点离地高为多少？（2）接（1）问，求滑块在锅内斜面上走过的总路程（3）对滑块的不同初速度，求其通过最高点 P 和小圆弧最低点 Q 时受压力之差的最小值16 （12 分）如图是一个货物运输装置示意图，BC 是平台，AB 是长 L=12m 的传送带，BA 两端的高度差 h=2.4m传送带在电动机 M 的带动下顺时针匀速转动，安全运行的最大速度为 vm=6m/s假设断电后，电动机和传送带都立即停止运动现把一个质量为 20kg 的货物，轻轻放上传送带上的 A 点，然后被传送带运输到平台 BC 上，货物与传送带之间的动摩擦因数为 0.4由于传送带较为
13、平坦，可把货物对传送带的总压力的大小近似等于货物的重力；由于轮轴等方面的摩擦，电动机（转化为机械功）的效率为 80%取g=10m/s2求：（1）要使该货物能到达 BC 平台，电动机需工作的最短时间7（2）要把货物尽快地运送到 BC 平台，电动机的输出功率至少多大？答案1.【考点】匀变速直线运动的图像 【专题】运动学中的图像专题【分析】 t 的图象即 vt 图象，倾斜的直线表示匀速直线运动，图线的斜率等于加速度，由图直接读出速度由求平均速度【解答】解：A、 t 图象即 vt 图象，由图知质点的速度均匀增大，说明质点做匀加速直线运动，故 A 错误B、质点做匀加速直线运动，根据 x=v0t+ at2
14、，得 =v0+ at，由图得： a=0.5，则加速度为 a=20.5=1m/s2故 B 错误C、质点在第 1s 内的平均速度 =m/s=1m/s，故 C 错误D、质点的初速度 v0=0.5m/s，在 1s 末速度为 v=v0+at=0.5+1=1.5m/s故 D 正确故选：D【点评】本题的实质上是速度时间图象的应用，要明确斜率表示加速度，能根据图象读取有用信息2.【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系 【专题】人造卫星问题【分析】根据万有引力提供向心力，结合轨道半径的关系得出加速度和周期的关系根据“轨道康复者”的角速度与地球自转角速度的关系判断赤道上人看到“轨道康复者”向哪个方向运动【解答
15、】解：A、 “轨道康复者”要在原轨道上减速，做近心运动，才能“拯救”更低轨道上的卫星故 A 错误8B、因为“轨道康复者”绕地球做匀速圆周运动的周期小于同步卫星的周期，则小于地球自转的周期，所以“轨道康复者”的角速度大于地球自转的角速度，站在赤道上的人用仪器观察到“轨道康复者”向东运动故 B 错误C、根据得：v=，因为“轨道康复者”绕地球做匀速圆周运动时的轨道半径为地球同步卫星轨道半径的五分之一，则“轨道康复者”的速度是地球同步卫星速度的倍故 C 错误D、根据得：a=，因为“轨道康复者”绕地球做匀速圆周运动时的轨道半径为地球同步卫星轨道半径的五分之一，则“轨道康复者”的加速度是地球同步卫星加速度
16、的 25倍故 D 正确故选：D【点评】解决本题的关键知道万有引力提供向心力这一重要理论，并能灵活运用，以及知道卫星变轨的原理，知道当万有引力大于向心力，做近心运动，当万有引力小于向心力，做离心运动3.【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】以 A、B 整体为研究对象，分析受力情况，由平衡条件得到地面对 A 的支持力与F 的关系，再分析支持力的变化再以 B 为研究对象，根据平衡条件分析其摩擦力的变化【解答】解：A、以 A、B 组成的整体为研究对象，分析受力情况如图：总重力 G、力 F、地面对 A 的支持力 N、摩擦力 f设斜面的倾角为 ，由平衡条
