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1、1吉林省长白山一高吉林省长白山一高 20152016 学年度高一上学期期中物理学年度高一上学期期中物理试卷试卷一、选择题（每小题至少一个正确答案，每题一、选择题（每小题至少一个正确答案，每题 5 分，共分，共 60 分）分）1在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（ ）A在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证B牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点C胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比D亚里士多德认为两个从同一高
2、度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快2关于质点，下列说法中正确的是（ ）A体积和质量极小的物体一定可以看作质点B研究汽车车轮上一个点的运动规律时，汽车可看作质点C欣赏花样滑冰表演者的精彩表演时，可以把表演者看作质点D研究运动员在 1500 米长跑比赛中一定的快慢时，该运动员可看作质点3甲同学用手拿着一把长 50cm 的直尺，并使其处于竖直状态，乙同学把手放在直尺 0 刻度线位置做抓尺的准备，某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓住直尺，手抓直尺位置的刻度值为 20cm，重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为 10cm，直尺下落过程中始终保持竖直状态
3、，若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度 g=10m/s2，则下列说法中正确的是（ ）A乙同学第二次的“反应时间”比第一次长B乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为 2m/sC若某同学的反应时间大于 0.4s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”D若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”4关于做匀速直线运动的物体的速度与加速度的关系，下列说法正确的是（ ）A加速度越大，速度变化第越快B速度减小时，加速度也一定减小2C速度为零，加速度也一定为零D速度增大时，加速度也一定增大5有关实验器材的操作使用
4、，下列说法中正确的是（ ）A电磁打点计时器要接在 46V 的低压交流电源上B使用电火花打点计时器要接在 46V 的低压交流电源上C使用电磁打点计时器时纸带应穿过限位孔，并置于复写纸的上方D不管是电火花计时器还是电磁打点计时器，都是要先接通电源，后释放纸带6下列各组物理量均为矢量的是（ ）A位移、时间、速度 B速度、加速度、质量C力、速率、位移D力、位移、加速度7在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中，下列操作正确的有（ ）A在释放小车前，小车要靠近打点计时器B打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C应先接通电源，后释放小车D电火花计时器应使用 220V 的直流电源8已知汽车在加速过程中每秒钟的
5、耗油量与行驶的加速度 a 的数量关系为v=Aa+B（A、B 均为常数） 若某型号汽车由静止开始做匀速加速直线运动，行驶了位移s，若要此段运动中汽车的耗油量最小，则汽车的加速度大小及最小耗油量应为（ ）A汽车的加速度为 a=B汽车加速度为 a=C汽车最小耗油量为D汽车最小耗油量为9下列关于物理学思想方法的叙述错误的是（ ）A探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法B加速度、速度和功率的定义都运用了比值法C力学中经常将物体看成质点，质点是理想化模型Dt0 时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法10物体作匀加速直线运动，已知加速度为 2m/s2，那么任意 1 秒时间内（ ）A物体的末速度
6、一定等于初速度的 2 倍B物体的末速度一定比初速度大 2m/sC第 5s 的初速度一定比第 4s 的末速度大 2m/s3D第 5s 的初速度一定比第 4s 的初速度大 2m/s11如图，轻弹簧上端固定，下端连接一小物块，物块沿竖直方向做简谐运动以竖直向上为正方向，物块简谐运动的表达式为 y=0.1sin（2.5t）mt=0 时刻，一小球从距物块 h高处自由落下：t=0.6s 时，小球恰好与物块处于同一高度取重力加速度的大小g=10m/s2以下判断正确的是（ ）Ah=1.7mB简谐运动的周期是 0.8sC0.6s 内物块运动的路程是 0.2mDt=0.4s 时，物块与小球运动方向相反12图是测量
7、人的反应时间的小实验，乙同学在甲同学的大拇指与食指之间的正上方捏 住一把直尺，甲同学的大拇指与食指之间距离较小（约 3cm） ，乙同学突然放开尺子，甲同学尽快用手指去夹住下列表述正确的有（ ）A测的是甲同学的反应时间B测的是乙同学的反应时间C实验原理是 h= gt2D实验原理是 vt=gt二、实验题二、实验题13用如图 a 所示的实验装置验证 m1m2组成的系统机械能守化，m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律如图 b 给出的是实验中获取的一条纸带：0 是打下的第一个点每相邻两计数点之间还有 4 个点（图中未标出） ，计数点间的
8、距离如图所示已知 ml=50mgm2=150mg， （结果均保留两位有效数字）4（1）在纸带上打下计数点 5 时的速度 V= m/s（2）在打下第 0 个点到第 5 点的过程中系统动能的增量Ek= J 系统势能减少Ep= J（当地重力加速度 g 约为 9.8m/s2）（3）若某同学作出 v2h 图象如图 c 所示，则当地的重力加速度 g= m/s214某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器（频率为 50Hz，即每0.02s 打一个点）记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G 共 7 个计数点其相邻点间还有 4 个点未画出其中x1=7.05c
9、m、x2=7.67cm、x3=8.29cm、x4=8.91cm、x5=9.53cm、x6=10.15cm，（1）关于接通电源和释放纸带的次序，下列说法正确的是 A先释放纸带，后接通电源 B先接通电源，后释放纸带C释放纸带同时接通电源 D先接通电源或先释放纸带都可以（2）小车运动的加速度为 m/s2 （保留 2 位有效数字）15利用打点计时器探究小车的速度随时间变化的规律 ，如图给出了某次实验中的纸带，其中 0、1、2、3、4、5、6 都为计数点，每相邻两个计数点的间还有四点（未画出） ，从纸带上测得：s1=1.50cm，s2=2.00cm，s3=2.50cm，s4=3.00cm，s5=4.00
10、cm，s6=5.00cm（1）通过纸带分析可知，小车的速度在 （填“增大”或“减小”）5（2）已知打点计时器电源频率为 50Hz，则每相邻两个计数点的时间间隔是 s（3）计数点 0 到计数点 6 的平均速度是 m/s，3 点对应的瞬时速度是 m/s，小车运动的加速度为 m/s2三、计算题三、计算题16如图所示，汽车先向东行驶 5km，又向西行驶 8km，若以汽车开始运动时为坐标原点，向东为正方向，建立坐标系，试求：（1）汽车在最东边和最西边的位置坐标；（2）汽车运动过程中向东的位移、向西的位移和整个过程的位移17A、B 两汽车相距 14m，沿同一直线同向运动，A 车在后，B 车在前B 车以 5
11、m/s 的速度匀速，A 车从静止开始以 2m/s2的加速度加速求：（1）何时两车相距最远？最远距离为多少？（2）经多长时间两车相遇？（3）若 A、B 两辆车相距 2m，沿同一直线同向运动，B 车在前做初速度为零，加速度为a1是匀加速直线运动，A 车在后面做初速度为 2m/s，加速度 a2的匀加速直线运动，讨论 a1与 a1满足什么条件时两车相遇一次？6吉林省长白山一高吉林省长白山一高 20152016 学年度高一上学期期中物理试卷学年度高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题（每小题至少一个正确答案，每题一、选择题（每小题至少一个正确答案，每题 5 分，共分，共 6
12、0 分）分）1 【考点】物理学史【专题】常规题型【分析】根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可【解答】解：A、在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，没有用实验进行了验证，故 A 错误；B、伽利略应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点，故B 错误；C、胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比，故 C 正确；D、伽利略认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快，故 D 错误；故选：C【点评】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一2 【
13、考点】质点的认识【专题】定性思想；模型法；直线运动规律专题【分析】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略【解答】解：A、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，体积小不一定能看成质点，所以 A 错误；B、研究汽车车轮上一个点的运动规律时，车轮的大小和形状不能忽略，不能看成质点，所以 B 错误；C、欣赏花样滑冰表演者的精彩表演时，看的就是表演者的优美的动作，所以此时的表演者不能看成是质点，所以 C 错误；D、
14、研究运动员在 1500 米长跑比赛中一定的快慢时，人的体积是可以忽略的，所以此时的人可以看成是质点，所以 D 正确；故选：D7【点评】该题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略3 【考点】自由落体运动【专题】定量思想；方程法；自由落体运动专题【分析】在乙同学的反应时间内，直尺做自由落体运动，根据下降的高度，通过位移时间公式求出自由下落的时间【解答】解：A、直尺下降的高度 h根据得，所以下落的高度最大的用的时间最长，所以第一次测量的反应时间最长故 A 错误；B、由 v2=2gh 可知，乙第一次抓住直尺的速
15、度 v=m/s=2m/s；故 B 正确；C、若某同学的反应时间为 0.4s，则下落的高度：m，大于该直尺的长度，所以将无法测量该同学的反应时间故 C 正确D、将计算出的反应时间对应到尺子上的长度时，可用上述方法直接测出“反应时间”，故D 正确；故选：BCD【点评】解决本题的关键知道人的反应时间和自由落体运动的时间相等，结合位移时间公式进行求解4 【考点】加速度；速度【专题】定性思想；归谬反证法；直线运动规律专题【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动【解答】解：A、加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度越大，速度变化越快，故A 正确B、当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动，速度减小，但加速度可以减小，可以不变，也可以增大故 B 错误C、速度为零，速度变化量不一定为零，加速度也不一定为零故 C 正确D、物体做匀加速运动时，速度增大，加速度不变故 D 错误故选：A【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系85 【考点】电火花计时器、电磁打点计时器【专题】定性思想；实验分析法；直线运动规律专题【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以
