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1、测量：实验探究的重要环节,请同学们看以下几幅图,线条甲和乙是直线吗？,甲,乙,A,B,图中A和B哪个圆大？,根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判断物体的大小有时是错误的，那么怎样才能判断准确呢？这就需要我们通过测量了。,要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据。这个标准量叫做单位。,下面我们就一起来学习基本的测量方法！,1米有多长呢？,1960年国际计量大会通过了国际单位制，规定了长度、质量、时间等物理量的基本单位,长度的测量,在国际单位制中，长度的基本单位是米符号m,一般的门有两米高，门高的一半就一米。如果你有一米6或7左右，从脚底倒腰部就约一米。,由于1米相对于我们要测量的
2、物体来说，有的有太长，有的又太短因此在生活实际中，长度还有许多常用单位。,常用的长度单位还有，比米长的有千米（km）,光年。比米短的有分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（m），纳米（nm）。,光年是长度单位，是光在一年跑的路程。9万4千608亿千米,1dm0.1m=10-1m,1km1000m=103m,1cm0.01m=10-2m,1mm0.001m=10-3m,1m0.000001m=10-6m,1nm0.000000001m=10-9m,常用长度单位之间的换算,单位换算的格式,500m =_=_ m,42cm =_ =_nm,500m=500x1m=500x106 m=5x1
3、08 m,500x106m,5x108,32m =_ =_km,原 子 直 径 10-10米,不同物体的空间尺度,人 头 发 的 直 径10-4米,哈雷彗星彗尾的长度1012米,病 毒 直 径10-7米,地 球 赤 道 周 长107米,可观测到的宇宙距离1027米,1.给下列数字填上适当的单位： 某同学的身高为160_. 某同学的跳远成绩为15_. 教室的高度是3.5_. 万里长城的长度为6320_. 一枚壹角硬币的厚度是2.4_. 一张纸的厚度约为70_. 冰箱容积是249_. 常见啤酒瓶容积为640_.,考考你,cm,dm,m,km,mm,m,L,mL,1、常用的测量工具是 。,刻度尺,一
4、、长度测量工具,2、其它长度测量工具还有游标卡尺、千分尺等。,二、正确使用刻度尺,观察：,单位,零刻度线,量程,cm,观察：,二、正确使用刻度尺,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.,观察：,分度值,二、正确使用刻度尺,选尺：,例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_.2、测量铜丝的直径需用_.,在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.,卷尺,卡尺,二、正确使用刻度尺,放对：,错的,二、正确使用刻度尺,放对：,零刻度线或某一数值刻度线对齐待测
5、物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,二、正确使用刻度尺,看对：,视线与刻度尺尺面垂直。,二、正确使用刻度尺,读对：,.cm,读数时，要估读到分度值的下一位.,二、正确使用刻度尺,记对：,记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。,.cm,二、正确使用刻度尺,1、估：估计物体的长度。,2、选：选择不同规格的刻度尺。,3、放： （1）一端与零刻度线对齐，（2）与待测长度平行（放正），（3）紧靠被测量的物体。,4、读： （1）视线正对刻度线；（2）估读到最小刻度值的下一位。,5、记：测量结果=准确值+估计值+单位,三、测量长度应注意的问题：,1.读出上图红色物体
6、的长度,下一题,答 案,1.该物体的长度为,下一题,17.80cm,2.读出上图红色物体的长度,答 案,下一题,上一题,2.该红色物体的长度是,12.75cm,下一题,3.读出上图红色物体的长度,答 案,下一题,上一题,3.该红色物体的长度是,3.60cm,下一题,4.读出上图红色物体的长度,答 案,上一题,4.该红色物体的长度是,8.60cm,继续,分析测量结果,3.9876m为一准确结果，则准确值是： 估计值是： 所用刻度尺的分度值是：,3. 9 8 7 6 m,米,分米,厘米,估计值,单位,毫米（分度值）,3.987m,0.0006m,1mm,1、实验探究：各组分别用刻度尺测量同一本物理
7、教科书的长和宽，记录下表：,四、误差,2、测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。,误差的来源： 、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 、仪器本身不准确 。 、环境温度、湿度变化。,四、误差,2.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。,四、误差,3、减小误差的方法,（1）、采用精密的测量工具来减小误差； （2）、改进测量方法减小误差； （3）、采用多次测量取平均值减小误差。,四、误差,4、例题：多次测量得到
8、课本宽为184.3mm、 184.2mm、 184.5mm、 184.4mm、则课本的宽为多少？,求平均值：,在测量时我们还要注意!,测量仪器使用前一般因该先把指针调到零刻度线，这个过程叫调零。,思考：,一张纸的厚度无法用手边的刻度尺直接测量，如何测出一张纸的厚度？与同学交流，讨论一下测量方案。,例2：如何测硬币的直径,平移法（辅助工具法）适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道,替代法,滚轮法 适于测较长的曲线例如运动场的跑道,长度测量的特殊方法3,测纸厚，细丝直径,长度测量的特殊方法4,累积法,三、时间的测量,1、国际单位制中时
9、间的基本单位：秒 符号： s,2、其它单位：,3、常用的测量工具：,年、月、日、小时（h）、分钟（min）,钟表、停表,停表,石英钟,三、时间的测量,停表,大表盘一周量度的时间是 ，分度值是 ； 小表盘一周量度的时间是 ，分度值是 ； 当前示数是_,停表,60s,1s,60min,1min,10s,3.读数训练,时间的单位换算,1min60s,1h60m in,1ms10-3s,1m10-6m,1光年9.46 1015m,强调：长度的单位,哪个使用方法正确？,练习一,用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ）A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D
10、、7.8厘米,B,木块A的长度是_厘米,2.35,木块A的长度是_cm.,木块A长 m,1.10,0.0110,2.4,木块A的长度是_ 厘米,木块长 m.,0.0165,有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,1.42,1.52,第46届世乒赛已于2001年5月6日在大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上的首次较高水平的较量，这里所说的“大球”是把乒乓球直径增加了（ B）A、2微米 B、2毫米C、2厘米 D、2分米,辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,长度测量
11、的特殊方法1,配合法,长度测量的特殊方法2,较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长测测较长的曲线例如运动场的跑道,替代法,测纸厚，细丝直径,长度测量的特殊方法,累计法,练习一,练习,练习二,练习三,练习四,练习五,再见,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,小资料
12、,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,小资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm7179.9cnl)小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,小资料,有趣的人体尺度,一般来说， 在正常情况下，个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的半。两臂平伸的长度正好等于身高。大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多大多数人肩膀最宽处等于他身高的 14。成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。,
