2018年秋九年级化学上册5.2如何正确书写化学方程式教案新版新人教版

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1、新人教版 2018 年秋九年级化学上册教案1课题课题 2 2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式1理解化学方程式的书写原则。 2掌握化学方程式的书写步骤，初步学会配平化学方程式的方法。重点 正确书写化学方程式及化学方程式的配平方法。 难点 化学方程式的配平。一、创设情境，导入新课 我们已经知道质量守恒定律，那么在化学上有没有一种式子，既能表示出反应物和生 成物是什么，又能反映出遵循质量守恒定律呢？回答是肯定的，这就是化学方程式。 二、合作交流，探究新知 (一)化学方程式的书写 提问：书写化学方程式必须遵守哪些原则？具体的书写步骤是怎样的？ 让学生带着问题阅读课本有关内容，然后指定学生

2、回答问题。 化学方程式反映化学反应的客观事实。因此，在书写化学方程式时必须遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。 二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。我们来看木炭燃烧这个化学方程式：CO2CO2=点燃提问：这个方程式中，等号两边各原子的种类与数目相等吗？ (原子种类相等，等号两边都有 C、O 两种原子；原子个数也相等，C 原子都为 1 个，O 原子都为 2 个。 追问：所有的化学方程式都是这样简单吗？H2O2H2O 这个反应呢？ 这个反应，等号两边原子的种类相等，都为 H、O 两种原子，但原子的个数不等。如 O，左边有

3、 2 个 O 原子，右边只有 1 个 O 原子，而且原子总个数也不相等，左边共有 4 个原 子，右边共有 3 个原子。 总结：可见，这样的式子不能称为化学方程式，它不遵守质量守恒定律。若要使式子 两边每一种元素的原子总数相等，就需要在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数， 这个过程称为化学方程式的配平。 (二)化学方程式的配平 请同学们阅渎课本 P100 第一自然段，了解一下 H2O2H2O 这个式子是如何在式子两 边的化学式前面配上适当的化学计量数使之遵守质量守恒定律的。 在 H2前配上一个数字 2，在 O2前配上一个数字 1(不写出)，在 H2O 前配上一个数字 2，式子两边每种原子的

4、个数就相等了，这时得到的就是一个遵守质量守恒定律的化学方程式了。即：2H2O22H2O=点燃新人教版 2018 年秋九年级化学上册教案2说明：若化学式前配的化学计量数为“1” ，则“1”省略不写。 总结并板书：由此可见，化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的 化学计量数，使式子两边每一种元素原子的总数相等，遵守质量守恒定律。 (三)化学方程式的书写步骤 那么，书写一个化学方程式要经过哪些步骤呢？下面我们将就此问题进行探讨。请同 学们阅渎课本上以磷燃烧生成五氧化二磷为例所讲的有关化学方程式的书写，并对书写步 骤进行总结。 书写磷燃烧生成五氧化二磷化学方程式有如下步骤： (1)根据实

5、验事实，在式子左右两边写出反应物和生成物的化学式，中间用短线或箭头 连接，如：PO2P2O5 补充：若反应物和生成物不是一种物质，是两种或多种物质，则用“”将反应物或 生成物加以连接。 (2)配平化学方程式并进行验证检查，将上式配平，4P5O22P2O5 (3)标明化学反应发生的条件，并把短线改成等号。4P5O22P2O5=点燃总结归纳：书写化学方程式的步骤： (1)“写”：根据实验事实在短线左边写出反应物的化学式，右边写出生成物的化学式， 不止一种物质的用“”连接。H2OH2 O2 (2)“配”：在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使短线左右两边达到原子 的种类相同，数目相等，符合质量

6、守恒定律。2H2O2H2 O2 说明：切记决不能改变化学式右下角的数字，所配化学式前边的化学计量数应是最简 整数比。 补充：配平化学方程式的方法很多，由于我们初学化学方程式，知识基础较少，所以 只介绍最常用的配平方法。如上式采用的是观察法，即通过观察得出在 H2O 和 H2前面各配 一个“2” ，此式子就配平了。另外还有一种比较简单又比较常用的方法最小公倍数法。 磷燃烧的化学方程式就采用了此种配平方法。PO2P2O5，式子左边氧原子的个数为 2，右边氧原子的个数为 5，两数的最小公倍数为 10。因此，在 O2前面配上 5，在 P2O5前 配上 2，得到 P5O22P2O5式子右边磷的原子数为

7、4，左边为 1，因此在 P 的前面配上 4。 4P5O22P2O5这时式子两边各原子的种类和个数就相等了。(3)“注” 。注明反应发生的条件。2H2O2H2O2，通电就是该反应的条件。 通电补充说明：“加热”是最常用的化学反应条件， “加热”用符号“”表示。 若反应进行只需 1 个条件，就把此条件写在短线上方，若需 2 个或多个条件，则分开写在短线上、下两方。如：2KClO32KCl3O2MnO2 如果反应物中没有气体，而生成物中出现了气体，需在气体物质的化学式右边注“”符号。如 2KClO32KCl3O2 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 MnO2 MnO2 在溶液中的反应，反应物中没有

8、固体，而生成物中出现了固体，则需在固体物质化 学式右边注“”符号。如：CuSO42NaOHNa2SO4Cu(OH)2 若反应物中有气体，生成物中又出现了气体，则气体生成物就不需注“”符号。 同样，若反应物中有固体，生成物中又出现了固体，则固体生成物也不需注明“”符号。如：SO2SO2 FeCuSO4CuFeSO4点燃新人教版 2018 年秋九年级化学上册教案3(4)“等”：将短线变为等号，意味着遵守质量守恒定律。 书写化学方程式具体步骤(口诀)： 左边反应物，右边生成物 写好化学式，方程要配平 短线改等号，条件要注明 生成气体或沉淀，上下箭头来分清 练习：写出铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式，并将其配平。 三、练习设计 探究在线高效课堂 “基础在线”部分。 四、课堂小结 本节课你学到并掌握了哪些知识，有哪些收获？ 五、布置作业 探究在线高效课堂 “能力在线”部分。