《弘扬和培育民族精神详细》由会员分享，可在线阅读，更多相关《弘扬和培育民族精神详细（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上一框小测,1、中华文化的创造者是： 。 2、中华文明绵延不绝，历久弥新的一个重要原因是： 。 3、中华文化的特点是： 。 4、中华文化的影响：对今天中国人的 、 和 具有深刻的影响，而且对 和 产生了深远的影响。 5、中华传统美德具有 、 的品质，随着 的变化和发展，其 和 也在不断丰富和发展。 6、中华文化的构成（内容）有： 独具特色的 ，浩如烟海的 ，名扬世界的 ，异彩纷呈的 ， 充满智慧的 ，完备而深刻的 等，共同组成博大精深的中华文化。,各族人民,文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。,源远流长、博大精深,价值观念、生活方式,中国发展道路,人类进步,世界文化发展,生
2、生不息,历久弥新,时代,内容,形式,语言文字,文化典籍,科技工艺,文学艺术,中国哲学,道德伦理,作业点评,1、请你详细介绍中华文化一例。 或详细介绍岭南文化一例。（任选一个） 举例题、例举题解题注意： （1）确立题意（内容、范围、数量） 即举什么的例子，举几个？ （2）要写出它的名称、内容及其地位、影响. （3）要有代表性（典型的） 2、为什么要使中华文化的优良传统不断发扬光大？ 地位、影响 3、为了提高国家文化的软实力，谈谈你能为弘扬中华文化做些什么？,例一：我向外国朋友推介“粤剧”：粤剧以两广方言演唱,唱腔优美,具有丰富的表现力和感染力,也有“南国红豆”的盛誉.“粤剧”已成为人们喜闻乐见的
3、文化活动.也是中华民族音乐文化的典型代表,在中国乃至世界曲艺届争得了一席之地.,例二 我要向亲爱的外国朋友推介一种岭南文化舞狮。因为单看“狮”的外观已栩栩如生，活灵活现，再看舞狮的“采青”环节；舞眼天真地眨眨，喜口一开，狮身一跃，不到两秒，庄菜已“采”到手，还要来源于同员间的相互配合，这种才能做到“双赢”一个是“采青”成功，一个是团结协作的喜悦。 例三：我会推出岭南文化之一广绣，因为广绣是全国四大名绣之一，有着悠久的历史。而且英国人也曾在广州绣坊订绣品。广绣特色是构图饱满，繁而不乱，装饰性强，色彩鲜艳、富丽堂皇。他中西结合，用色浓艳且非常美丽。很适合你们这些外国朋友。,作业点评,2、有人说，“
4、90后”中学生生活条件优越，备受父母长辈呵护，他们聪明，但责任意识淡薄，缺乏爱心。广州市某高中生患上白血病后，她的同学迅速行动起来，用“90后”的方式为她奔走着：建立爱心博客、拍摄爱心视频、发出捐助倡议，除了在自己的学校、自已的班级进行捐助之外，还联合其他学校的班干部，利用课余时间组织募捐，相识的和陌生的“90后”通过自己的祝福，自己的捐款，支持她与病魔战斗，看到这，人们都说：“90后”，好样的，在你们身上，我们看到了希望。 结合材料说明，“90后”中学生是怎样用自己的方式来体现“传统美德、薪火相传”的道理的？,补充：中学生应怎样传承中华传统美德，薪火相传？ 答题思路：1、引用材料，材料中的行
5、为体现了什么美德？（如助人为乐，不言代价与回报的奉献精神等） 2、中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断地丰富和发展。90后中学生通过爱心博客、拍视频等方式来传承传统美德，体现了时代特色并不断为之增添新的内容，用实际行动体现了中华美德，薪火相传。,第五课 中华文化和民族精神 第二框 弘扬和培育民族精神,背景材料,“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了中国人失掉自信力了吗一文。在这篇文章中鲁迅先生提到了“中国的脊梁”，“我们从古以来，就有埋头苦干的人,有
6、拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史,也往往淹不住他们的光耀,这就是“中国的脊梁”。,从大禹治水“三过家门而不入”， 到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”； 从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”， 到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”； 从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”， 到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责” 都闪耀着民族精神的光芒。,千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁;当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、顽强反抗的人们，是民族的脊梁；为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军
7、战士，是中国的脊梁；为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁；坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁；千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁。,“中国脊梁”并非只有英雄人物,就是那些体现民族精神和气节，为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。它是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分.(P69),1 、 请同学们阅读课文P69页的内容：爱国主义有什么特点和表现？,活动,2 、 让我们一起完成P69页表格,1、中华民族精神的内涵（含义+地位）,一
8、、民族精神 生生不息,2、中华民族精神的核心：爱国主义,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,民族精神,自强不息,名言、警句,历史典故,定于一、尚统一、一天下,和为贵、与人为善,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来； 大丈夫宁为玉碎,不为瓦全；鞠躬尽瘁,死而后已,天行健，君子以自强不息,郑成功收复台湾,松赞干布与文成公主，昭君出塞等和亲政策；,愚公移山、精卫填海、大禹治水,卧薪尝胆；屈原放逐而赋离骚；司马迁忍辱著史记等,3、中华民族精神的重要性（地位、作用）,（1）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才
9、能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。,（2）伟大的民族精神（即中华民族精神）始终是鼓舞我们民族生存和发展不竭的力量.,补充：辛亥革命精神、艰苦奋斗精神、雷锋精神、新时期广东人精神（厚于德、诚于信、敏于行）等都是民族精神的体现。,(3)民族文化是民族的根，民主精神是民族的魂，我们每个中华儿女都有责任和义务弘扬和培育民族精神。补充,思考回答,美国时代周刊在被唤醒的中国一文中写道：“中国人和外国人都在感叹：中国原来是这样!”这场大灾难，空前地展示了中华民族的大团结大协作，激发了中华民族强大的凝聚力，焕发了我们民族精神新的活力与生机。这是一笔宝贵的财富，必将激励全国各族人民心连心、
10、同呼吸、共命运，在迈向现代化的进程中始终扬起团结奋斗、自强不息的大旗。(1)中国在这次抗震救灾中体现了怎样的民族精神?(2)结合材料,谈谈为什么说民族精神是“一笔宝贵的财富”?,如今，中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。那么，在各个历史时期，民族精神是怎样体现出来的呢？小组讨论2分钟（P70-71） （1） 在新民主主义革命时期： （2）新中国成立后： （3）改革开放以来（新时期）：,共同提高二：,新民主主义革命时期:井冈山精神，长征精神，延安精神,新中国成立后：大庆精神，“两弹一星”精神，抗洪精神，载人航天精神、抗非精神、抗震救灾精
11、神,改革开放以后（新时期）：自立意识、竞争意识、 效率意识、民族法制意识、求知精神、科学精神、 服务精神、开拓创新精神等（P71第二段）,4、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：,中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。, p71,（1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神,民族精神在各个历史时期的具体表现 P70-71共三点,长征精神,（1）新民主主义革命时期：,（1）新民主主义革命时期：,（2）新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗非抗震精神 等,（2）新中国成立后：,民族精神的体现,（2
12、）新中国成立后：,民族精神的体现,（2）新中国成立后：,见P7071页 1、材料二的这些中学生行为为什么会赢得热烈的掌声？,看一看，想一想，答一答：,二、民族精神我传承,启示： （1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，面对世界范围的各种思想文化的激荡，在吸收外来文化精华的同时，更加要认识到弘扬民族文化和民族精神是我们义不容辞的责任。 （2）我们每个中华儿女都有责任有义务弘扬和培育民族精神。我们应该在生活中自觉维护祖国尊严和荣誉，不做有损国家利益的事。,二、民族精神我传承,1、 民族、民族文化、民族精神的关系： 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族精神是民族文化的精髓。,2、 青少
13、年如何为弘扬和培育民族精神作贡献？,（1）我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 （2）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 （3） 青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神新篇章。 （4）我们要立足于建设中国特色社会主义伟大实践；继承和发扬中华民族的优良传统，要正确面对外来思想文化的影响。 (5)坚持弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，大力发扬创新精神，始终保持昂扬向上的精神状态。,3、为什么要在青少年中开展培育民族精神的教育活动？ A、P71第一段
14、 B、有利于青少年树立崇高的爱国主义精神和理想信念，增强社会责任感和自信心。 C、有利于使青少年成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。,请你给学校弘扬民族精神提几点建议,如：p70 （1）组织学生阅读优秀历史文化读物，感悟民族精神。 （2）组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中体验民族精神。如组织学生参观爱国主义教育基地，参观名胜古迹等。 （3）建议学校通过各种形式、途径来加强民族精神的宣传教育。如召开主题班会，请革命先辈作报告，组织学生观看爱国主义影片等。 （4）编印民族精神的宣传小册子。,本框知识小结,第二框 弘扬和培育民族精神 是什么？ 1、中华民族精神的内涵和核心 2、民族精神在各个历史时期的具体表现 为什么？ 3、民族精神的重要性；为什么要在青少年中开展培育民族精神的教育活动？ 怎样做？ 4、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？,本框基础小测,1、民族文化的精髓是： 民族的根是： 民族的魂是： 。 2、中华民族精神的内涵是指： 3、中华民族精神的核心是： 4、始终鼓舞我们民族战胜强敌与困难的不竭力量之源是： 5、中华民族精神在革命、建设和改革各个历史时期的具体表现： （1）在新民主主义革命时期形成的： （2）新中国成立后： （3）改革开放以来： 6、在新时代，培育民族精神，最重要的是： 7、青少年要努力成为民族精神的 ， 和 ，共谱新篇章。,
