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1、1商州区中学 20142015 学年度第二学期期中考试高二历史试题第 I 卷 选择题 1、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共计 50 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求，请把答案写在答题纸上。 ）1 齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩” ，实质都是要A巩固封建统治 B承认土地私有 C发展封建经济 D消灭奴隶制度2. S 中学 A 班同学围绕坐落在商洛市商鞅广场上的历史人物展开讨论。其说法有误的是A商鞅变法以法律形式确立了封建土地私有制，在中国历史上延续了两千多年B商鞅变法时首倡重农抑商，历代封建统治者沿袭此政策达两千多年C商鞅变法最为彻底，是秦国能够在群雄角
2、逐中脱颖而出的根本原因D商鞅最终被杀车裂而死，说明秦国商鞅变法也以失败告终3 公元前 4 世纪中叶，秦国颁行“分异令” ，规定“民有二男以上不分异(即分家、诸子分財)者，倍其赋”对此规定的理解不正确的是A有利于加强君主专制 B冲击了传统的宗法制 C有利于小农经济形成 D增加了政府财政收入4恩格斯说：“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。 ”下列改革中能证明此观点的是2商鞅变法 王安石变法 梭伦改革 宗教改革A B C D5下列对“治世不一道，便国不法古”的理解，最准确的是A加强对人民的控制 B建立专制主义中央集权制度C对人民宽刑薄赋 D根据时代的
3、变化进行改革6商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是A废除井田制，以法律形式确立土地私有 B建立县制，实行中央集权C重农抑商，奖励耕织，发展小农经济 D按军功授爵，废除贵族特权7. 商鞅变法推行县制，对此叙述不正确的是A其目的加强中央对基层的控制 B它的推行有利于加强中央集权C商鞅是中国推行县制的第一人 D县的长官由国君直接进行委派8. 下列对商鞅变法的历史局限性的说法，不正确的是A变革了社会生产关系，促进了生产力的发展B连坐法的推行，加重了人民的痛苦C未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限D轻视教化，主张轻罪重罚9. 北宋范仲淹是一位文学家，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”而闻名天下；他
4、又是一位改革家，在 1043 年领导了一场庆历新政的改革。当时东京一带流传着“朝廷无忧有范君，京师无事有希文”的民谣，这是因为范仲淹A推行青苗法、募役法、农田水利法，改变了积贫局面B推行保甲法、将兵法、保马法，缓解了积弱局面3C改革科举制度、整顿太学，为变法培养人才D整顿吏治，赢得了当时百姓的赞誉10. 宋史食货志载：“(北宋)势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗，重禁莫能止焉。 ”造成上述现象出现的主要原因是A宋初冗官，吏治腐败 B战事不断，农民破产C巩固政权，不抑兼并 D佛教寺院强占民田11. 王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道” ，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是青
5、苗法 募役法 将兵法 市易法A.B. C.D.12. 汉代桑弘羊首推平准政策：“大农诸官尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之。万物不得腾跃，故抑天下之物。 ”下列改革措施中借鉴了此理论的是A.汉武帝的“盐铁官营”改革 B.孝文帝改革中的“均田令”C.王安石变法中的“市易法” D.清初政府采取的“抑兼并”13. 假设你生活在北宋，于宋神宗熙宁四年(1071 年)参加科举考试，怎样才能被录取A.背诵诗赋辞章 B.学习“四书” “五经”C.联系实际，学习经义、时务策 D.依靠“恩荫”14青苗法实行以后，韩琦从大名府上书宋神宗，指出青苗法的实行给社会带来了巨大的危害。对此，宋神宗说:“琦真忠臣，虽在外，
6、不忘王室。朕始谓可以利民，不意乃害民如此，出令不可不审。 ”宋神宗的态度表明他A.重视收集地方官员对变法的看法 B.对推行青苗法的态度发生了动摇C.已经对王安石的变法失去了信心 D.对保守派的反对意见仍置之不理15 悲剧，从丢失民心开始一书认为:(王安石)下令各地必须贷出多少钱，给下面下指标，这样一来地方官就硬性摊派了，除了一般的农民要贷款，连中农、富农、地主也都必须接受贷款。对此以下看法不正确的是A. 改革方法“一刀切”的做法使解困之举变成了变相剥削B. 地方吏治腐败，使真正有需要的农民无法获得低息贷款C. 地方官怕农民不能及时还款，就强制富农和地主贷款D. 地方官私自提高利息，引起民众不满
7、16. 天主教会为拓展自身的势力，发动了以征服“异教徒”为名的“十字军东征” 。天主教4所指的“异教”主要是指A. 东正教 B伊斯兰教 C. 犹太教 D佛教17. 下列对中世纪西欧天主教会的表述错误的是A.人民大都具有双重身份，既是国家的臣民，又是教会的子民B.天主教会是最大的封建主，他们利用各种手段聚敛财富C.14、15 世纪的天主教会得到西欧各国王权的积极拥护D.封建王权服从于教权， “卡诺莎之辱”就是典型例证18. 中世纪时，人们用“异端”宗教思想来发动反封建斗争，被称为“异端”运动。1415 世纪， “异端”运动更加高涨。下列对其认识不正确的是A.对天主教会的神权统治提出了有力的挑战
8、B.这和李贽的“异端”思想是完全相同的思想C.它是中世纪时期反封建斗争的主要形式之一 D.为 16 世纪的宗教改革奠定了基础 19.“赎罪券决不能赦免罪过；教皇本人无权作此赦免；赦免罪过之权属于上帝” 。这段话最有可能出自A.圣经 B. “九十五条论纲” C. “至尊法案” D.基督教原理20. 宗教改革从德意志开始的主要原因是A.德意志处于分裂状态 B.天主教会成为德意志社会矛盾的焦点C.德意志爆发了闵采尔领导的农民起义 D.马丁路德的改革方案深入人心21. 下列对马丁路德创立的新教的表述，不正确的是A.新教不再以圣经为权威 B.新教脱离了教皇的管辖C.新教简化了宗教仪式 D.新教允许神职人
9、员结婚22. 恩格斯说：“加尔文的教会体制是完全民主的、共和的；既然上帝的王国已经共和化了，人间的王国难道还能仍然听命于君王、主教和领主吗？”对材料理解不正确的是A.加尔文主张建立民主的教会组织 B.加尔文主张建立政教合一的政权C.加尔文的主张推动了欧洲资本主义的发展 D.加尔文主张加强王权523. 加尔文宗教改革和英国宗教改革的相同点是 从原因上看，都深受文艺复兴运动和路德宗教改革的影响 都反对罗马教皇的权威 都主张圣经是信仰的根据 改革的领导者都是国王（或君主）A. B. C. D.24. 17 世纪以后，西欧各国的民族文化和教育事业才取得重大的发展，其最主要的原因是A.文艺复兴运动促使科
10、学领域取得了突破性的进展B.新航路开辟后促使各国统治阶层开始重视教育C.商品经济的发展促使人们要掌握更多的文化知识D.宗教改革运动摧毁了天主教会的精神独裁25. 改革推动社会进步和历史发展。下列变法措施与评价对应准确的是选项 变法措施 评价 A 梭伦改革：解负令 废除所有债务，消除了财产等级差别 B 商鞅变法：奖励军功，推行县制 限制旧贵族特权，促进官僚制度的发展 C 宗教改革：因信称义 强调信仰得救，加强了教皇教会的权威D 王安石变法：市易法 节省政府购买和运输物资的财政开支 第卷 非选择题2、非选择题（本大题共计50 分。第26 题17 分，第27 题17 分，第28 题16 分。 ）26
11、阅读下列材料，回答问题：材料一 秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利，可威以刑，而不可化以善；可劝以赏，而不可厉以名。被险而带河，四塞以为固，地利形便，畜积殷富。孝公欲以虎狼之势而吞诸侯，故商鞅之法生焉。摘自淮南子要略材料二 令民为什伍而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同重，匿奸者与降敌同罚。行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇於公战怯於私斗，乡邑大治。 史记商君列传6材料三 商鞅之法，良法也。于是而变法之令出，其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也
12、。毛泽东商鞅徙木立信论材料四 从商鞅变法到秦始皇即位前一年的 109 年间，秦军同六国共作战 65 次。全胜未获全胜或互有胜负败北秦军战绩58 次3 次4 次摘编自栗劲秦律通论请回答：（1）根据材料一分析，从哪四个方面概述了商鞅变法的条件？（4 分）（2）根据材料二归纳，商鞅变法在法制方面的主要内容。(2 分) （3）根据材料三指出，毛泽东的评论中包含了商鞅变法的哪些措施？分析毛泽东认为商鞅变法成功的重要原因是什么？（3 分）（4）结合材料一、四分析商鞅变法的特点和作用。 （8 分）27. 阅读下列材料,回答问题:材料一 夫民之所以有贫富者,由其材性智愚不同。富者智识差长,忧深思远,宁劳筋骨,
13、恶衣菲食,终不肯取债于人。贫者一醉日富,无复赢余,急则取债于人,积不能偿,至于鬻妻卖子,冻馁填沟壑,而不知其悔。温国文正司马公文集材料二 彼富民为之则害民,今县官为之乃所以利民也。青苗钱令民愿取则与之,不愿者消不强焉。收获之际令以中价折纳麦,此乃所以救贫者之乏,息富民之贪暴也。宋会要辑稿良贷材料三 “市易法”使执行者自己成为零售商，到街上去卖果卖冰，甚至“卖梳朴即梳朴贵，卖脂麻则脂麻贵” 。 “青苗钱”等于农村贷款，春散秋敛，收息二分。有些县官将整数交给若干农民，也不问他们愿借与否，只责成他们彼此保证，秋后一体带利归还。甚至在执行时，若干县份被指摘并未贷款而向农民一体索息。 摘编自黄仁宇赫逊河
14、畔谈中国历史 材料四 王安石以新法害天下,引用奸邪,更张法令,驯至靖康之难,人皆咎安石为祸首。7廿二史札记请回答：(1)材料一认为造成当时贫富不均的原因是什么？当时实际原因是什么？材料一的观点实质是什么？(5 分)(2)材料一、二对待青苗法的态度有何不同？两者的根本分歧在哪里？(4 分)(3)据材料三，说明王安石变法过程中存在的缺陷。据此谈谈你的认识。(5 分)(4)结合史实，简要评价材料四中作者的观点。(3 分)28阅读下列材料，回答问题：材料一材料二 在德国历史上，对路德的评价非常高，很多人用优美的言辞来赞美他。胡腾说：“路德是日耳曼解放者。 ”海涅说：“路德在我们历史上不仅是最伟大的也是德国最具代表性的人物。 ”有人说他是“人文主义的巨人” ；也有人说他是“日耳曼史上的奇峰” 材料三 从 1529 年开始，亨利八世接连颁布了一系列改革教会的法令，规定教会立法必须经国王批准方可生效，教会向罗马教廷缴纳的年贡改交国库，禁止英国教、俗人员向罗马教廷上诉，取消教皇的最高宗教司法权和教皇任命英国主教等神职人员的权力，任命改革派教士领导英国教会，规定国王为英国教会最高首脑。 8请回答：(1) 材料一反映了欧洲出现了什么重大事件？请说出你的依据。(6 分) (2) 据材料二、材料三并结合所学知识，概括德意志宗教改革与英
