中小学生道路交通安全教育 课件

上传人:飞*** 文档编号:52497112 上传时间:2018-08-22 格式:PPT 页数:58 大小:8.99MB
返回 下载 相关 举报
中小学生道路交通安全教育 课件_第1页
第1页 / 共58页
中小学生道路交通安全教育 课件_第2页
第2页 / 共58页
中小学生道路交通安全教育 课件_第3页
第3页 / 共58页
中小学生道路交通安全教育 课件_第4页
第4页 / 共58页
中小学生道路交通安全教育 课件_第5页
第5页 / 共58页
点击查看更多>>
资源描述

《中小学生道路交通安全教育 课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学生道路交通安全教育 课件(58页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、交通安全教育文田中学自 觉 遵 守 交 通 法 规增 强 自 我 保 护 意 识汽车这一现代文明的产物,给人们 的生活带来了便捷、舒适和惬意,进入新 世纪,我国经济持续快速发展,汽车越来 越多的驶入寻常百姓的家庭。然而,与汽车如影随形的车祸也在 中国的城乡道路上四处游走,它出没无 常,暴虐凶残,无情地吞噬着人们的财 产、健康和生命,导演着一幕又一幕惨 烈的人间悲剧。前言01全国每年死亡的中小学生约4500人,其 中大部分中小学生因交通事故中留下伤残 。据公安交通管理部门统计,2004年全国有 99127人死于交通事故,451810人伤于交通 事故中。中小学生道路交通事故情况在死亡事故中,学龄前

2、儿童、小学生和中 学生分别是2880人、2656和1767人。有近 30000名儿童在道路交通事故中受伤。死亡人 数占全国的四分之一。 前言05广州市中、小学生在交通事故中伤亡情况 2004年 中学生死亡24人,占 1.32%;受伤220人,占1.89%; 小学生死亡17人,占0.94%;受伤214人,占1.83。 2005年 中学生死亡23人,占1.32%;受伤193人,占1.87%; 小学生死亡23人,1.32占%;受伤166人,占1.61%。 2006年 中学生死亡17人,占1.37%;受伤114人,占1.42%; 小学生死亡14人,占1.13% ;受伤127人,占1.58% 2007年

3、 教师、中小学生、学龄前儿童死亡20人,受伤 139人。 2008年 教师、中小学生、学龄前儿童死亡16人,受伤99人。前言06中小学生交通行为特点这些在中小学生表现十分突出的心理特点 ,易于产生盲目的冲动和冒险行为。如好奇心理,会引起穿越隔离障碍,与车 辆赛跑,追车扒车,骑车追逐嬉戏等等。盲目侥幸心理会造成胡钻乱窜,截头猛拐 ,车辆临近突然横穿,骑车撒把,做出一系列的 冒险动作。1、好奇心好胜心强,敢于冒险。前言07中小学生处在启蒙教育和基础教育阶段,知 识面窄,加之注重文化课的学习,缺乏对交通法 规和交通安全知识的系统学习和了解,不懂机动 车辆的行驶特点,不明确行人的行走规则,不知 道自己

4、违反交通规则将会导致怎样的后果,对违 章的危险性没有足够的预料往往充满幼稚自信,想跑就跑,想走就走, 想过马路就立即横穿,令正常行驶的车辆猝不及 防也防不胜防因此,中小学生是交通活动中非常危险的自 由群体。中小学生交通行为特点2、法制观念和交通安全意识淡薄。前言08中小学生交通活动主要来往于学校和家庭, 路线虽不复杂,但是他们每日须数趟往返通行于 街道和公路。另外节假日和课余时间还经常上路嬉 耍,是参与交通活动比较频繁的群体。中小学生交通行为特点大多中小学生上学放学时间又正逢机关单位 上下班,是车辆行人的最高峰期。年龄偏小骑车 技术不熟练,往往还两三人一组并排骑行或追赶 赛车,成为交通安全的一

5、大隐患。3、交通活动频繁。4、群体性和时间性强。前言09中小学生的“三个”心理特点一是好强心这是年青人的一个特点,凡是都要争个输赢,爱 尝新、爱寻剌激。二是承受心现代学生承受的压力大,家长望子成龙、望女成风 的思想根深渧固;老师对学生的成绩看得很重;同 学之间的差距大,容易产生自卑感。所以心里压力 很大,有的边走路还在思考一道数学题,边骑自行 车还在背一组英语单词,没有想到自己是交通参与 者。三是早恋心是当代学生又一特点。现在小学生萌芽,中学生开 花,这种现象很普遍。有的中学生在公交站点、公 交车上等公共场所公开接吻。早恋的过程,既有甜 蜜的一面,又有痛苦的一面,要么乐极生悲、要么 以悲生悲,

6、给交通安全带来极大的隐患。前言10违章的学生大体有以下几种心态1、好强心理。初中学生正处在身心发育阶段,而这时的初中生也正处 在半幼稚半成熟的状态,是独立性和依赖性,自觉性和幼稚性错综矛盾的时 期,生理阶段处于发育高峰时期,而心理阶段处于“断乳期”。男生进入青春 发育期以后,肌肉力量大大加强,特别容易冲动,好强心理驱使他们骑车时 相互追逐、竞驶或双手离车把飞速行驶,有的甚至攀扶机动车辆行驶,做出 一系列的冒险动作。3、麻痹心理。在相当部分的中学生中存在着这种心理,他们认为 ,我骑我的车,我行我的路,汽车是不敢来碰我的。因此,在骑自行车 和行走时敢于和机动车抢道,他们根本没有想过万一的后果是什么

7、。2、抢行心理。由于早晨上学时间较早,不得不赶早。现在的学校还没 有完全摆脱应试教育的阴影,学生作业多,睡眠时间少,早上多睡一分钟好 一分钟,因此,上学时间总是算得很准,路上稍有疏忽就会迟到。为了不受 批评,准时到校,必须赶时间。由此产生一种抢时间的抢行心理,一路快行 ,就顾不上交通规则了。前言114、涣散心理。个别初中学生本来就自由散漫,因此,在骑自 行车时就表现出来了,想怎么骑就怎么骑。从调查中所拍的照片中 可以看到,一些学生三五一群,勾肩搭背,边骑车边聊天,旁若无 人,根本不把交通法规放在眼里,红灯、绿灯、汽车、行人统统不 管,有的甚至敢与汽车抢道,在他们的眼里根本没有交通法规。5、处事

8、能力弱。由于初中学生年纪小,社会阅历浅,判断 能力,处事能力较差,一旦遇到交通事故就显得束手无策。特别 是女生,一遇到交通事故更是惊慌失措,有时明明自己是遵守交 通规则的,却因为胆小,而被别人倒打一耙,哑巴吃黄连。违章的学生大体有以下几种心态前言12中小学生是祖国的未来,民族的希望,保护 中小学生是全社会共同责任。因此,对中小学生进行系统的交通安全常 识教育, 懂得防止和避免交通事故的方法,增 强交通安全自我保护意识,是迫在眉睫的。解决好这个问题,不仅是关系到每个中小 学生的人身安全,而且关系到千千万万个家庭 的幸福。随着城市的发展,人口的增加,人、车、路 的交通矛盾越来越突出,中小学生交通安

9、全和宣 传教育已成为社会各界关注的问题。前言13一、步行安全规则中小学生交通事故不断发生,已有许多同学成了牺牲品, 应该引起高度的重视。许多交通事故都是由于缺乏安全意识引 起的,我们应从小学习交通安全知识,养成遵守交通规则的好 习惯。懂得规则、懂得常识还只是一个认知的问题,要养成良好的 交通行为习惯必须严格执行这些交通规则。有的同学为了图方便 往往有一种侥幸心理,认为违犯一次交通规则也没什么事。但同 学们要知道,人只有两条腿,失去一条后不可能再生,人的生命 也只有一次,失去了不能复活。不怕一万,就怕万一,在一万次 上下学中,只要一次违章出事,就会给个人和家庭带来终生无法 弥补的悲剧。步行安全规

10、则01同学们,千万不要把自己的生命当儿戏啊!一般设在郊外道 路上划有人行横 道的前方。城市 道路上因人行横 道线较多,可根 据实际需要设置注意行人 此标志设在小 学、幼儿园、 少年宫、儿童 游乐场等儿童 频繁出入的场 所或通道处。 注意儿童 表示该街道 只供步行。 此标志设在 步行街的两 端。 步行 人行横道 表示该处为专 供行人横穿马 路的通道。此 标志设在人行 横道的两侧。 注意信号灯 此标志设在 不易发现前 方位信号灯 控制的路口 前适当位置 。 慢行 此标志设 在前方需 要减速慢 行的路段 以前适当 位置。 人行天桥 人行地下通道 步行安全规则02禁止通行 表示禁止一切 车辆和行人通

11、行。此标志设 在禁止通行的 道路入口处。 禁止行人进入表示禁止行人 进入。此标志 设在禁止行人 进入的路段入 口处。 认 识 交 通 标 志步行 人行横道 路上行走要走在人行道上 没有人行道的靠路边行走请走人行道步行安全规则03注意行人 注意儿童 过马路请走斑马线群体行进要列队,横排不超过两人过马路要做到“一站、二看、三通过”步行安全规则04不准横过划有中心实线的车行道。不要贪图方便横穿马路不要突然横穿 马路,特别是 马路对面有熟 人、朋友呼唤 ,千万不能贸 然行事,以免 发生意外。步行安全规则05步行安全规则06道路中间隔离带或者护栏请不要! 穿越攀登跨越倚坐通过有交通信号控制的人行横道,

12、必须遵守信号的规定行路时要注意各种信号灯的指示,尤其是路口 红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化注意信号灯 步行安全规则07请遵守信号规定在没有交通标志和设施时,不要在车辆临近时突然横穿。穿越马路时,要走直线,不可迂回或斜线穿行。在没有人行横 道的路段,应 先看左边,再 看右边,在确 认没有机动车 通过时才可以 穿越马路。步行安全规则08安全情况下才过马路不要在道路上互相追逐、嬉戏、 斜穿、泼水等妨碍交通的活动不要在道路上边走边看书或低头思考请“认真”过马路步行安全规则09横过车行道,请走人行隧道人行地下通道 不要在车行道、桥梁、 隧道或交通安全设施等 处长时间逗留不要在车行道,桥梁,隧道

13、上追逐,玩耍,打闹步行安全规则10横过车行道,请走人行天桥人行天桥 步行安全规则11不要在道路上扒车不要强行拦车不要在道路上追车步行安全规则12“三不要”原则不得抛物击车步行安全规则13安全出行步行安全规则16从我做起目前我市中小学生上学、放学许多以骑自行车为主,尤其 是近年来自行车品种翻新,山地车、赛车产量大增,骑自行车 也成为许多中学生喜爱的一种交通方式和运动方式。随着骑自 行车人数的增加,自行车肇事率也在上升,许多骑车的学生成 为自行车车祸的祸首或受害者。二、骑自行车安全规则骑自行车安全规则01所以,当你骑着自行车汇入滚滚车流之中时,必须百倍警 惕,严守交通规则。而且掌握骑自行车的安全常

14、识尤为必要。非机动车行驶 表示非机动车行 驶。此标志设在 道路或车道的起 点及交叉路口入 口处前适当位置 。 非机动车车道 表示该车道只供非机动 车行驶。设在该车道的 起点及交叉路口和入口 前适当位置。在标志无 法正对车道时,可以不 标注箭头。 禁止非机动车进入 表示禁止非机动车 进入。此标志设在 禁止非机动车进入 行的路段入口处 禁止骑自行车下坡 表示禁止骑自行车 下坡通行。此标志 设在禁止骑自行车 下坡通行的路段入 口处。 禁止骑自行车上坡 表示禁止骑自行车 上坡通行。此标志 设在禁止骑自行车 上坡通行的路段入 口处。 注意非机动车 此标志设在混合行 驶的道路并经常有 非机动车横穿、出 入

15、的地点以前适当 位置。 骑自行车安全规则02认 识 交 通 标 志不满12周岁不得在道路上骑自行车骑自行车安全规则03全保证的自行车不能上路刹车性能不好的或没有安不要在车行道上学习骑自行车。 “三会” :会上车、会下车、会处理自行车小的问题 学车或练车时,要在无人无车的空地上进行。 不要在路沿、路坎或崎岖的山路上练习山地车, 而且要注意不可伤带路人,也要小心保护自己。骑自行车安全规则04骑车不要曲线行驶转弯时要提前减速 慢行,向后了望, 伸手示意,不要突 然猛拐。骑车要遵守交通规则不准抄近逆行闯快车道骑自行车安全规则05在较大陡坡、横穿红绿灯路口或机动车道时应 当在确认安全后再推车行走。骑自行

16、车通过交叉路口时,必须服从交通信号的 指挥,不准冲红灯和在机动车道上绕道通行。应当在非机动车道上行驶,没有非机动车 道的道路应当靠右边行驶。骑自行车安全规则06骑自行车安全规则08不要两人骑一辆车或骑车载人不要骑一辆车,再牵引一辆车自行车不得安装 机械动力装置骑车速度不要过快骑自行车安全规则09自行车载物不要不要骑自行车安全规则10超高超宽超长超重不要紧随汽车后面行驶骑自行车安全规则11不要攀扶汽车行驶骑自行车安全规则13两辆自行车同时行驶时两人不要相互勾肩搭背不要相互挤推,相互追逐竞驶。不要两辆以上并排行驶。超越前方自行车时,不要与其靠得太近,速度 不要过快,不得妨碍被超自行车的正常行驶。骑自行车安全规则14不要在人行道、机动车道上骑自行车非机动车行驶 非机动车车道 骑自行车安全规则15不与汽车和行人争先抢道行驶不要在道路上做冒险动作,耍车技不准骑车双手离把玩车技骑自行车安全规则16中小学生不得骑摩托车深圳市全面禁止摩托车行驶骑自行车安全规则17乘机动车是许多中小学生日常出行的主要交通方式之一,也 是外出旅游经常乘坐的交通工具。深圳市一些中小学经常于春秋两季 ,租

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 其它办公文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号