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1、1语文定时训练九语文定时训练九三、现代文阅读（40 分） （一）闻读下面的文章完成 13-17 题。 （20 分） 我的暖，一寸长葛闪这是个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫 40 岁左右的中年男子。他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。 ”我一听，就有点蒙。 他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。 ”“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌” 。“是这样的，大哥
2、， ”男子搓搓手，不住地点头， “俺就是想，能坐坐您的车不？”“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。 “不不不， ”他把头摇的像拨浪鼓， “俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。 ”说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。 我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。 第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。 还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了
3、校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地放开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩喊了我一声叔叔好，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。 我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。 2原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。 “其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。 ”他笑笑说， “俺上次坐您的车
4、看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！” 他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说， “俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸长的长度。 “一寸长的暖！”这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！ （选自葛闪新浪网博客，有删改） 13文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。 （4 分）_14文章第段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？（4 分） _15联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。 （4 分） 您
5、是几天来第一个接俺烟的呢。_16本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。 （4 分） _17 “一寸长的暖”深深地震撼了“我”请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。 （4 分）_（二）阅读下面的文章，完成 18-22 题。 （20 分） 3怎样的“水土”才养人游宇明不久前听了一个演讲，演讲者引用了一句俗语，叫“一方水土养一方人” 。我听了之后却反复在问自己一个问题：怎样的“水土”才养人？中国人习惯于将“天” “地” “人”相提并论，其实“天”与“地”就是人的“水土” 。这“水土”给了我们生存的凭靠。我们可以想象一下，没有天空、高山、河流、原野，我们从何处获得光雨、木料、饮水
6、、粮食，人怎么去生活？这“水土”也给我们心灵的慰藉。看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情。然而，我们也应该想到，能养人的“水土”一定是好“水土” 。如果我们的天空呗雾霾笼罩，如果我们的高山从地底被掏空，如果我们的河流被废水污染，如果我们的原野四处荒芜，这样的“水土”不仅不能养人，还会害人。 大自然的“水土”是这样，社会的“水土”也同样如此。假若一个社会人文生态和谐，人的心灵就会被养得活泼开朗；假若一个社会风气乖戾，人的心灵必然变得狭隘偏激。 在我看来，社会的好“水土”至少需要这样几个条件：第一是诚信，第二是善良，第三是能每个人最大限度地发挥其才能。 人不是孤立的
7、个体，他必须要与社会的其他成员相联系。成员间的诚信是构建和谐大厦的粘合剂，没有了它，社会就会瓦解，大厦就会坍塌。有了它，我们上学不担心拿到假通知，做生意不忧虑被欺诈，上医院不会收到“大处方” ，社会矛盾就会大量减少，社会就变得和谐，我们对这个世界就有了信心，人们就会被养育成大写的人。任何社会都不敢保证没有作恶之人，但社会的总体必须是良善的。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了车祸，旁观者帮助送一下医院；学生无钱读书，有能力的人捐上一点。这都不需要我们付出太大的代价。然而，有了这样的温暖，得到救助的人会感受到了社会的关心，日后就能传递这份爱心。当社会总体的良善养成了，我们的言行也就会变得绅士良淑。
8、 心理学理论认为，人最高层次的需求是自我实现。所谓自我实现，就是想做的是最终做成。一个人的自我实现一方面固然依赖个体的努力，另一方面也依赖社会给予必要的帮助，换句话说就是，一个人有了某种才华，社会应该给他提供必要的舞台，使他可以及时展现自己。社会这样做了，人的上进心才会被激发，我们的社会才有了持久前行的推力。养人需要社会的好“水土” ，但这好“水土”不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，它说到底还是要依赖两种力量，一是个体力量，二是社会力量。每个个体都有人人是别人的“水土”的意识，尽可能给这“水土”注入正能量，社会的“水土”自然会越来越好。社会有足够的责任感，能够认识到自己肩负的使命，才会抓好
9、社会体制、机制的设计，将绝大多数人的美好愿望变成政策、4法律，让社会的列车在良性的轨道上运行。（选自娄底新闻网，有修改） 18下列对文章中心论点的概括正确的一项是（ ） （3 分）A自然的好“水土”才养人。B一方水土养一方人。 C好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。D社会的总体是良善的，人们的言行就会变得绅士良淑。19联系上下文，回答括号里的问题。 （4 分） （1）大自然的“水土”是这样，社会的“水土”也同样如此。 （“这样”指代的内容是什么？（2 分） _（2）社会应该给他提供必要的舞台（“舞台”在文中的含义什么？） （2 分） _20第段中画横线的句子运用了什么论证方法？具体证明了什么观点？（4 分）_21文章第段与段在结构上是什么关系，请简要分析。 （4 分） _22在打造“养人”的“水土”的过程中，个人应该怎么做？请结合文章内容和自身实际，谈谈你的看法。 （5 分） _
