《成都市2010-2011高一期末调研考试数学试题分析详解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成都市2010-2011高一期末调研考试数学试题分析详解（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、成都市2010-2011学年度高一数学调研考试分析成都市37中学 吴兴国一.命题指导思想l体现新课程理念及评价手册；l摸清本届学生知识能力现状；l诊断教学中可能存在的问题；l让学生对高中学习树立信心；l为后期教学提供一定的参考.试题分析试题分析二. 试题特点l重双基，扣课本l低起点，宽口径l淡技巧，重通法l考规范，养习惯试题分析三. 试题分析 全市平均87.67，其中选择题平均46.5试题分析平均得分4.9. 必修1，P11练习1 改编 平均得分4.3必修4，P15练习6 改编试题分析平均得分4.0。必修4，P119 12题 改编 平均得分4.9。必修1，P22 例7 改编 试题分析平均得分4
2、.4。必修4，P38，例3 (1) 改编平均得分4.1。必修1，P56 例6 改编 试题分析平均得分4.5。必修4，P22，B组3题 改编 平均得分4.7。 教材上多次出现的几个基本函数的图象 试题分析平均得分2.3。必修4，P56，练习3题 改编 试题分析平均得分2.8。必修1，P88-90，例1 原题平均得分4.4。必修1，P103，例4 散点图函数拟合 试题分析平均得分1.2。必修4，P120，B组5题 改编试题分析试题分析试题分析试题分析平均得分3.2。必修1，P79，2 改编 平均得分2.8。必修1，P82，A组4 改编平均得分2.4。必修4，P101，A组4题 改编 试题分析必修4
3、，P9，练习5题； 必修1，P44 ，A组8题； 必修4，P47，B组2题; 原题 平均得分2.1。试题分析必修4，P29，B组1； 必修4，P21，A组10；改编 平均得分7.25。试题分析必修4，P97，例4；P106-107，例5,6综合改编平均得分6.1。试题分析必修1，P39，A组6题和P29，例1；改编 平均得分5.12。试题分析平均得分5.01。必修1，P75，B组3题；改编 试题分析必修4，P62，例4；P46，A组11题；改编 平均得分4.02试题分析必修1，P25，B组3题 改编： 给定规则，在规则下推理 平均得分3.5试题分析l 基础知识、基本技能、基本方法的三基教学还够
4、不到位； l 对学生的作业批改、学习情况的检查等工作落实不够到位 （从学生的书面表达可以看出）。 l 在复习过程中总结不够，不能使知识形网络化，系统化 。 l 在教学中重视解题分析指导，轻思想方法的提升 。（学 生只是在模仿阶段） l 在学生答题练习中重视结论，轻过程和细节，学生的运算 能力有待提高l 应试心理有待调整。 阅卷中暴露了教学中存在的问题试题分析1.教学三重视：重视课本，重教法改进，重学习习惯的规范；重视课本，重教法改进，重学习习惯的规范；2.内容上要充分领悟三个方面：理论、方法、思维；3.解题上要抓好三个字：数、式、形；4.阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化（文字 语言、符号语言、图形语言）；5.学习要驾驭好三条线： 知识（结构）是明线（要清晰）， 方法（能力）是暗线（要领悟、要提练）， 思维（训练）是主线（思维能力是数学诸能力的核心，创造性的 思维能力是最强大的创新动力）。抓好“五个三”建议：试题分析
