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1、回顾高考试题解读考试说明简谈复习 策略合肥一中 程梦辉一、回顾2009年高考物理 试题去年高考理综试卷是我省 实施课程改革后的第一次自主 命题，其考核内容和考核要求 与历年高考理综试题相比均有 重大变化。因此，分析研究 2009年高考理综物理试题， 对新一届高三物理复习工作有 很好的指导意义。下面我来谈谈自己研究 2009年理综物理试题的几点 心得体会。1、重视基础，明确概念 立足对物理学基础知识的考查是去 年高考物理试题的一大特点。研究2009 年高考安徽卷（物理部分）即可发现， 试卷中的选择题部分主要考查学生对物 理概念、规律、公式、图像等的理解和 掌握程度，只有定性判断没有定量计算 。学
2、生只要理解物理概念和规律、能正 确运用物理公式、并熟悉图像的物理含 义，就能做好选择题，得到42分。例1、大爆炸理论认为，我们的宇宙起源于137亿 年前的一次大爆炸。除开始瞬间外，在演化至今的大 部分时间内，宇宙基本上是匀速膨胀的。上世纪末， 对1A型超新星的观测显示，宇宙正在加速膨胀，面对 这个出人意料的发现，宇宙学家探究其背后的原因， 提出宇宙的大部分可能由暗能量组成，它们的排斥作 用导致宇宙在近段天文时期内开始加速膨胀。如果真 是这样，则标志宇宙大小的宇宙半径R和宇宙年龄的 关系，大致是下面哪个图像？例2、为了节省能量，某商场安装 了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶 梯运转得很慢；有人站
3、上扶梯时，它会 先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶 梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图 所示。那么下列说法中正确的是 A. 顾客始终受到三个力的作用 B. 顾客始终处于超重状态 C. 顾客对扶梯作用力的方向先指向左 下方，再竖直向下 D. 顾客对扶梯作用的方向先指向右下 方，再竖直向下 例3、在光滑的绝缘水平面上，有一个正方形的 abcd，顶点a、c处分别固定一个正点电荷，电荷 量相等，如图所示。若将一个带负电的粒子置于 b点，自由释放，粒子将沿着对角线bd往复运动 。粒子从b点运动到d点的过程中 A. 先作匀加速运动，后作匀减速运动 B. 先从高电势到低电势，后从低电势到高电势 C. 电势能
4、与机械能之和先增大，后减小 D. 电势能先减小，后增大 例4、如图甲所示，一个电阻为R，面积为S的 矩形导线框abcd，水平旋转在匀强磁场中， 磁场的磁感应强度为B，方向与ad边垂直并与 线框平面成450角，o、o 分别是ab和cd边 的中点。现将线框右半边obco 绕oo 逆 时针900到图乙所示位置。在这一过程中，导 线中通过的电荷量是2、以本为本、适当拓展 以本为本、不避陈题、适当拓展、推陈出 新是今年高考物理试题的又一特点。历年高 考总有一些物理试题是广大师生熟悉的常见 习题，有的直接选自课本习题或由几道课本 习题进行有机组合改编而成，今年高考安徽 卷理科综合的第21题，就由人民教育出
5、版社 高中物理选修31中P68【问题与练习 1】改编而成。这些试题的演算难度不大，能 否正确解答的关键在于考生对所考查知识点 的认识是否有正确。 例5.（2009年高考安徽卷）I.用多用电表进行了几 次测量，指针分别处于a和b的位置，如图所示。 若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位 ，a和b的相应读数是多少？请填在表格中。（该 题由人民教育出版社高中物理选修31中 P68【问题与练习1】改编而成）3、考查基本解题方法 解决物理问题有很多基本方法 ，如理想模型法、等效处理法、守 恒定律法、物理图像法、整体法、 隔离法等。在今年高考物理试题中 ，突出了对这些基本解题方法的考 查。试题7.（
6、2009年高考安徽卷）在2008年北 京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上 攀登，最终点燃主火炬，体现了残疾运动 员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为 了探求上升过程中运动员与绳索和吊椅间 的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的 轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅， 另一端被坐在椅子上的运动员拉住，如图 所示。设运动员的质量为65kg，吊椅的 质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩 擦，重力加速度取 。当运动员 与吊椅一起正以加速度 上升时， 试求 1.运动员竖直向下拉绳的力； 2.运动员对吊椅的压力。例8、如图所师，匀强电场方向沿轴的 正方向，场强为。在 点有一个静止的中性微粒，由于内 部作用
7、，某一时刻突然分裂成两个 质量均为的带电微粒，其中电荷量 为 q的微粒1沿轴负方向运动，经过 一段时间到达点。 不计重力和分裂后两微粒间的作用 。试求 （1）分裂时两个微粒各自的速度 ； （2）当微粒1到达(0,-d)点时，电 场力对微粒1做功的瞬间功率； （3）当微粒1到达(0,-d) 点时，两 微粒间的距离。4.考查实验基本技能实验基本技能主要包括：实验 仪器的读数 、实验器材的选取、 实验步骤的排序、实验数据的处理 、实验的注意事项五个方面。09 年高考实验试题就考察了这些基本 技能。例9：探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系， 实验装置如图所师，实验主要过程如下：。 以下
8、关于该试验的说法中有一项不正确，它是_。 A本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、 。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋 拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对 小车做的功为W，用2条、3条、橡皮筋并在一起进行第2次 、第3次、实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、 。 B小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜。 C某同学在一次实验中，得到一条记录纸带。纸带上打出的点， 两端密、中间疏。出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜 或倾角太小。 D根据记录纸带上打出的点， 求小车获得的速度的方法，是以纸 带上第一点到最后一点的
9、距离来进 行计算。 例10.用右图所示的电路，测定一节干电池的电动势和内阻 。电池的内阻较小，为了防止在调节滑动变阻器时造成短 路，电路中用一个定值电阻R0起保护作用。除电池、开关 和导线外，可供使用的实验器材还有： 电流表（量程0.6A、3A）； 电压表（量程3V、15V） 定值电阻（阻值1、额定功率5W） 定值电阻（阻值10，额定功率10W） 滑动变阻器（阴值范围0-10、额定电流2A） 滑动变阻器（阻值范围0-100、额定电流1A） 那么： （1）要正确完成实验，电压表的量程应选择 V，电流表 的量程应选择 A； R0应选择 的定值电阻，R应选择 阻值范围是 的滑动变阻器。 （2）引起该
10、实验系统误差的主要原因是 。5、重点考查必修及必选修内 容去年高考物理的考查的内容重点是： 必修1、必修2及选修31，对选修 物理32、选修物理35的考查要求 很低，是点到为止。二。解读2010年考试说 明一、考试内容与要求根据普通高校招生全国统一考试物理考试大纲（理科课程标准实验2010版）中的物理部分的要求和安徽的实际情况，物理学科的考试内容包 括物理1、物理2、物理32（电磁感应、交变电流）和物理34（机械振动、机械波、电磁波）物理35（碰撞与动量守恒）等内容，其中物理32 、 34和35模块的内容约占15%左右。表1所列出的5个模块的内容可以单独成题，也可以根据中学物理教学要求合理地综
11、合成题。必修物理1 主题内容要求说明 运动的描述质点、参考系去年说说法：匀变速直线运动 及其速度与时间的关系式及 v-t图像、位移与时间关系式 和位移与速度的关系式 公式 非常 重要 加速度未知时管用位移 速度（平均速度和瞬时速度） 加速度匀变速直线 运动匀变速直线运动及其公式、 图像自由落体运动（单独提出的）相互作用重力、弹力（弹性形变、弹 性）和胡克定律少“处理物体在粗糙面上的问 题，只限于已知相对运动趋 势或已知运动方向的情况。”摩擦力（滑动摩擦，静摩擦， 动摩擦因数）矢量和标量（教材中二级标 题，矢量的概念贯穿始终，逐步 加深） 力的合成和分解只要求运用直角三角形知识 进行计算和求解
12、牛顿运动定 律牛顿运动三定律、牛顿运动 定律的应用包括共点力的平衡超重和失重（教材中二级标 题）必修物理2主题内容要求说明机械能功和功率动能和动能定理重力做功和重力势能弹性势能（课标 大纲中没有）不要求运用关系式Ep=kx2/2进行计算功能关系、机械能守恒定律及其应 用抛体运 动与圆 周运动运动的合成和分解抛体运动（竖直上抛要适当注意）其中斜抛运动只要求能定性分析 匀速圆周运动、角速度、线速度、 向心加速度匀速圆周运动的向心力 离心现象万有引 力定律万有引力定律及其应用课标 和考试大纲中都没有“开普勒行星 运动定律”但教材中有环绕 速度(第一宇宙速度）第二宇宙速度和第三宇宙速度 （课标 大纲中
13、是：经典时空观和相 对论时 空观）只要求知道其物理意义（08江苏）抛体运动在各类体育项目中很常见，如乒乓球运动。现讨论乒乓球发球问题，设球台长为2L、网高h,乒乓球反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反，且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力。（设重力加速度为g)(1)若球在球台边缘O点正上方高度为h1处以速度v1水平发出，落在球台的P1点（如图实线所示），求P1点距O点的距离x1。(2)若球在O点正上方以速度水平发出，恰好在最高点时越过球网落在球台的P2(如图虚线所示)，求的大小(3)若球在O正上方水平发出后，球经反弹恰好越过球网且刚好落在对方球台边缘P3，求发球点距O点的高度h3（0
14、8江苏卷）如图所示一根不可伸长的轻绳两端各系一个小球a和b，跨在两根固定在同一高度的光滑水平细杆上，质量为3m的a球置于地面上，质量为m的b球从水平位置静止释放当a球对地面压力刚好为零时，b球摆过的角度为.下列结论正确的是A. 90B. 45C.b球摆动到最低点的过程中，重力对小球做功的功率先增大后减小D.b球摆动到最低点的过程中，重力对小球做功的功率一直增大选修物理31 主题内容要求说明 静电场物质的电结 构、电荷守恒定律 静电现 象（包括感应起电） 点电荷 库仑 定律（课标 大纲版） 静电场 电场 强度、点电荷的电场 、少了“电场 强度的叠加”电场线 电势 能、电势 、少了“等势面”电势
15、差 匀强电场 中电势 差与电场 强度的关 系常见电 容器 平行板电容器的电压 、电荷量和电 容的关系去年说法：平行板电容器的电压 、 电荷量和电容的关系带电 粒子在匀强电场 中的运动 示波管恒定电 流导体中的电场 与电流（包括关系式 q=It）少“不要求解反电动势 的问题 ”电源的电动势 和内阻 欧姆定律电阻定律电阻的串联、并联闭合电路的欧姆定量律 电功率、焦耳定律 磁场磁场、磁感应强度、磁感线通电指导线 和通电线 圈周围磁场的 方向安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力安培力的计算只要求电流与磁感应强 度方向垂直的情形 洛伦兹 力、洛伦兹 力的方向洛伦兹 力的公式洛伦兹 力的计算只要求速度与磁感应 强度方向垂直的情形 带电 粒子在匀强磁场中的运动质谱仪 、回旋加速器、示波管、显像 管、速度选择 器、磁流体发电 机、霍 尔效应原理。质谱仪 回旋加速器选修物理32 主题内容要求说明电磁感应电磁感应现 象少“1、导体切割磁感线时 ， 感应电动势 的计算，只限于l 垂直于B、v的情况 2、在电磁感应现 象里，不 要求判断内电路各点电势 的 高低 3、不要求用自感系数计算自 感电动势 ”磁通量 法拉第电磁感应定律
