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1、单击此处编辑 母版标题 样式单击此处编辑 母版副标题样 式*1分数的意义 迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理用米尺量黑板的长度, 黑板的长度是整米数吗 ?迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理圆圆形个数是三角形的( ), 三角形的个数是圆圆形的( ).用鼓掌的次数表示结结果.把 个苹果平均分给给3个小 朋友,每人分得( )个苹果 .2倍 一半1 2126 11 3迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定
2、量分析中的误差与数据处理把( )平均分成( )份 ,( )份是( )的 ( ). 块块21一块饼块饼这块饼这块饼2121迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理把( )平均分成( )份 ,( )份是( )的 ( ). 张张61一张长张长 方形纸纸这张长这张长 方形纸纸6 1615份是这张长这张长 方形纸纸的65迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理把( )平均分成( )份 ,( )份是( )的 ( ). 米101米1091米1米长长的线线段1011米10
3、1迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理把12个小正方体看成一个整体. 平均分成12份,每份有1个正方体,是这这 12个正方体的( ).1215个正方体是这这12个正方体的( )125迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理把12个正方体看成一个整体 .平均分成6份,每份是两个正方体,是 这这12个正方体的( ); 6个正方体是( )份,是这这12个正方体( )61633迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析
4、定量分析中的误差与数据处理无论论是一个物体,一个计计量单单位, 还还是许许多物体组组成的一个整体, 都可以用自然数1来表示,通常我 们们把它叫做单单位“1”.迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理什么叫做“分数”?把单单位“1”平均分成若干份, 表示这样这样 的一份或者几份 的数,就叫做分数.单单位“1”平均分迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理 分数各部分名称分子分母表示有这样这样 的多少份表示把单单位“1”平均分成的份数分数线线125迅速改善中信
5、银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理分数在我们的手中迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理分数在我们的眼中4 75 8用分数表示下面各图图中的涂色部分.( ) ( ) ( ) ( )1 34 9迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理用下面的分数表示图图 中的涂色部分,对对不对对 ?2 41 33 51 4迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量
6、分析中的误差与数据处理用下面的分数表示图图 中的涂色部分,对对不对对 ?2 41 33 51 4迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理用下面的分数表示图图 中的涂色部分,对对不对对 ?2 41 33 51 4迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理猜猜一共有几枝？1 6分数在我们们的想象中迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理1 6猜猜一共有几枝？分数在我们们的想象中迅速改善中信银行
7、零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理2 5猜猜一共有几枝？分数在我们们的想象中迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理1 3猜猜一共有几枝？分数在我们们的想象中迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理5颗红颗红 心的2 510颗红颗红 心的2 5迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理分数在我们的生活中这这是某品牌汽车车的标标志,
8、 看到它你能想到哪个分数 ?迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理一口气喝了这这杯水的( ),还还剩这这杯水的( )1 32 3迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理c五(3)班共有63名学生,其中 男生有33名,女生30名,男生 约约占全班人数的( )a b c1 41 31 2迅速改善中信银行零售业绩 方案电子商务在传统 企业中的应用店长培训之商品销售数据分析定量分析中的误差与数据处理“分数的意义义”作业设计业设计 一 填空。1、把6米长长的绳绳子
9、平均剪成3段，做成3根跳绳绳，每根跳绳绳用了6米绳绳 子的（ ），两根绳绳子用了6米绳绳子的（ ）。2、五（3）班三好学生占全班人数的2/9。这这句话话的意思是：把全班 人数看作单单位“1”，平均分成了（ ）份， 三好学生有这样这样 的（ ）份。3、小明吃了一块饼块饼 的3/4。这这句话话的意思是：把（ ）看作 单单位“1”，平均分成了（ ）份，小明吃了这样这样 的（ ）份。4、一块块菜地的1/5种了西红红柿。这这句话话的意思是：把（ ）看 作单单位“1”，平均分成了（ ）份，西红红柿的面积积有这样这样 的（ ) 份。5、地球表面的71/100是海洋。这这句话话的意思是：把（ ）看 作单单位“1”，平均分成了（ ）份，海洋的面积积有这样这样 的（ )份 。 二、判断对错对错 。1、7/8表示把单单位“1”分成8份，有这样这样 的7份的数。（ ）2、12米的1/2与18米的1/3一样长样长 。-（ ）
