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1、1七年级语文第一次月度检测七年级语文第一次月度检测（满分：150 分；考试时间：150 分钟）一、积累运用（一、积累运用（3434 分）分）1下列词语中，加点字的读音全都正确全都正确的一项是（2 分） （ ）A广袤（mo） 裨益（b） 霎眼（sh） 眼花缭乱（lio） B萤火虫（yng） 挑剔（t） 涟漪（y） 不屈不挠（no）C徜徉（chng） 驰骋（chn） 憧憬（jn） 冥思苦想（mng）D锱铢( z ) 锃（zng）亮 惶惑（hung） 七皱八褶(zh)2下列句子中标点符号使用没有错误没有错误的一项是（2 分）（ ）A挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？B读宋词
2、，我们往往会读出感伤、哀怨、落寞等情感。C一曲“时间都去哪儿了”,在让人们感动于父母之爱的同时,也激起人们对青春的反思和对生活的追问。D建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。3下列句子中成语使用没有错误没有错误的一项是（3 分）（ ）A与他人交往时，我们要常站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。B这样美好的天气，同学们来到郊外，在大自然中尽情享受天伦之乐。C这首词豪放而不失空灵，直抒胸臆而又不流于平直，是一篇独具匠心的佳作。D一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。4下列句子中没有语病没有语病的一项是（3 分）（ ）A图书馆开通 24
3、小时自助服务，平均每天接待读者约 200 余人次。B能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。C通过做好主要道路风光带绿化工作，使城市品味得到极大的提升。D那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。5下列对课文的理解不正确不正确的一项是（3 分） （ ）A冰心，原谢婉莹，她在印度著名诗人、诺贝尔文学奖获得者迦比尔飞鸟集的影响下创作的繁星和春水，集中体现了母爱、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。B.繁星的作者是巴金，课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，抒写了“我”热2爱自然、向往美好生活的感受。C刻舟求剑选自吕氏春秋，亦称吕览
4、，是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。D往事依依作者于漪，课文通过“我”对一些往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。6与下面的话衔接最顺畅的一项是（3 分） （ ）朋友曾赠给我一幅画作，被我置于书房里，每每心情烦躁的时候，我望上两眼，心情立马安静下来。画上， ， ， ， ， ， 。朋友把这幅画命名为红鲤静卧一溪云。 仿佛在与这一溪云攀谈 一尾红鲤静卧其间 白云如在浣溪的白纱 溪水间 张着嘴 一条流水淙淙的小溪A. B. C. D. 7读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4 分）生命之美源于自
5、然。触摸一缕阳光，你会感受生命的 xun( )烂；采撷一朵鲜花，你会嗅到生命的芬芳；聆听一声鸟鸣，你会领 l( )生命的惬意。与自然亲近，你会心 kung( )神 y( )；与生命相拥，你将充实丰盈。8根据课文内容填空。（8 分）（1）淡白的花儿，和青年说：“ ！”（2）天上的风雨来了， 。（3）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 。这是你至爱的女儿含着泪叠的， _ _ 。（4）先自度其足， 。（5）舟止， 。（6）回忆学过的描写春、夏、秋、冬四季的诗句，自选一个季节，任写两句诗：， 。9、专题与语文实践活动。(6 分)初一年级将开展“我爱文学”系列活动之“走进诗歌走进诗歌”读书周活动。3
6、【活动一：最美创意】请为本次主题活动设计一个有创意的标题。（不超过 6 个字）（1 分）_ 【活动二：最美推荐】读书活动中，要求每位同学做诗歌类的读书卡片，请你从书名或篇名、主要内容三个方面给同学们推荐你最喜欢的诗歌。（2 分）书名（或篇名）： 主要内容： 【活动三：最美设计】请为这次活动设计三个方便切实可行的活动项目（3 分） 、 、 二、阅读理解。二、阅读理解。( ( 5353 分分 ) )（一）（一） 阅读下面诗歌，完成阅读下面诗歌，完成 10101111 题。题。 （6 6 分）分）丰乐亭游春(其一) 欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】此诗作
7、于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。10诗歌的开头两句写了哪四个景物?（4 分）11这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（2 分）（二）阅读下面两篇短文，完成完成（二）阅读下面两篇短文，完成完成 12121515 题。（题。（1515 分）分）幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊4于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人矣，其一人专心致志，惟弈
8、秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。弈：古代一种围棋。 弈秋：善弈者，名秋。为：同“谓”，说。12.解释下列划线字的意思。(4 分)明察秋毫 _ 项为之强 _使弈秋诲二人矣_ 故时有物外之趣 _13.下列句中“之”字用法不同于其他三项的是（ ）（3 分）A项为之强 B思援弓缴而射之 C虽与之俱学 D故时有物外之趣14.翻译句子。（6 分）弈秋，通国之善弈者也。_ _夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。_ _ _心之所向，则或千或百果然鹤也。_ _ _15.在幼时记趣和学弈中选取一篇文章，说说它给你的启示。(2 分)文章_ 启示_ _
9、（3）阅读顾晓蕊的阅读顾晓蕊的种欢喜得欢喜种欢喜得欢喜一文一文，完成完成 16161919 题。（题。（1414 分）分）种欢喜得欢喜种欢喜得欢喜那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她无关。这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧！去找寻快乐密匙”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校
10、。我上前跟女孩搭话：“你几岁了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤岛上，喧哗如5潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。难道她听不到我讲话，或者不会说话吗？我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟通交流。后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。
11、我和她之间仿佛隔着一堵墙。到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？我忽然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。我把随身听的声音调大，是曲调清悠的蓝莲花。在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上
12、。她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的笔记本，看到一行行整齐清秀的字：妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事。听了妈妈的话，我好开心啊！中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。就
13、在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。“阿姨好，我想您了！”她缓慢地说道。这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小6心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声指责而对她的优点却视而不见。对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：“
