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1、钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件生产经营单位现代安全管理生产经营单位现代安全管理抚顺市安全生产宣传教育中心抚顺市安全生产宣传教育中心 汪德绵汪德绵钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件第一节第一节 危险源管理危险源管理 n n一、能量在事故中致因中的地位一、能量在事故中致因中的地位在生产、生活活动中经常遇到各种形在生产、生活活动中经常遇到各种形 式的能量，如机械能、热能、电能、化式的能量，如机械能、热能、电能、化 学能，电离及非电离辐射、声能、生物学能，电离及非电离辐射、声能、生物 能等。它的意外释放都可能造成人身伤能等。它的意外释放都可能造成人身
2、伤 害或财产损失。害或财产损失。 钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件1 1、机械能、机械能是导致事故时人员伤害财物损坏主要类型是导致事故时人员伤害财物损坏主要类型 能量。能量。机械能包括势能和动能。位于高处的人体机械能包括势能和动能。位于高处的人体 、物体、岩体或结构的一部分相对于低处的基、物体、岩体或结构的一部分相对于低处的基 准面有较高的势能，当势能意外释放就会发生准面有较高的势能，当势能意外释放就会发生 坠落、跌落和物体打击事故；岩体就会发生冒坠落、跌落和物体打击事故；岩体就会发生冒 顶、片帮、坍塌等事故。运动着的物体都具有顶、片帮、坍塌等事故。运动着的物体都具有
3、 动能，它们具有的动能释放并作用人体，造成动能，它们具有的动能释放并作用人体，造成 车辆伤害、机械伤害、物体打击等。车辆伤害、机械伤害、物体打击等。钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件2 2、电能、电能意外释放的电能可能使电气设备外壳外带电意外释放的电能可能使电气设备外壳外带电 ，人就会触电；电为花会引起燃烧或爆炸；强烈，人就会触电；电为花会引起燃烧或爆炸；强烈 的电弧可能灼伤人体等。的电弧可能灼伤人体等。 3 3、热能、热能失去控制的热能可能灼烫人体、损坏财物、失去控制的热能可能灼烫人体、损坏财物、 引发火灾。另外，机械能、电能、化学能也可产引发火灾。另外，机械能、电能
4、、化学能也可产 生热能。生热能。 4 4、化学能、化学能有毒有害的化学物质使人员中毒。相当多的有毒有害的化学物质使人员中毒。相当多的 物质的化学能导致人员急性、慢性中毒，致病、物质的化学能导致人员急性、慢性中毒，致病、 致畸、致癌。火灾中化学能转变为热能，爆炸中致畸、致癌。火灾中化学能转变为热能，爆炸中 化学能转变为机械能和热能。化学能转变为机械能和热能。钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件5 5、电离及非电离辐射、电离及非电离辐射电离辐射主要指电离辐射主要指射线、射线、射线、射线、X X 射线、射线、射线和中子射线等，它们会造射线和中子射线等，它们会造 成人体急性、慢性
5、损伤。非电离辐射主成人体急性、慢性损伤。非电离辐射主 要为紫外线、红外线和宇宙射线等射线要为紫外线、红外线和宇宙射线等射线 辐射。工业生产中常见的电焊熔炉等高辐射。工业生产中常见的电焊熔炉等高 温热源放出的紫外线、红外线和激光等温热源放出的紫外线、红外线和激光等 有害辐射会伤害人的视觉器官。有害辐射会伤害人的视觉器官。钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件二、危险源分类二、危险源分类危险源定义：可能导致人员伤害、职业病或财危险源定义：可能导致人员伤害、职业病或财 产损失事故的，潜在的不安全因素。产损失事故的，潜在的不安全因素。从本质上讲，危险源就是存在的能量、有从本质上讲，
6、危险源就是存在的能量、有 害物质和能量、有害物质失去约束和控制而导害物质和能量、有害物质失去约束和控制而导 致的能量意外释放或有害物质的泄漏、散发这致的能量意外释放或有害物质的泄漏、散发这 两方面因素。两方面因素。根据危根据危险险源在事故源在事故发发生生发发展中的作用，把展中的作用，把 危危险险源划分两大源划分两大类类，即，即I I类类危危险险源和源和IIII类类危危险险 源。源。 钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件1 I 1 I类危险源类危险源在生产现场中产生能量的能量源或在生产现场中产生能量的能量源或 拥有能量的能量载体属于拥有能量的能量载体属于I I类危险源，更类
7、危险源，更 具体说具体说I I类危险源是直接引起人员伤亡、类危险源是直接引起人员伤亡、 财物损失和环境恶化的能量、能量载体财物损失和环境恶化的能量、能量载体 和有毒、有害危险物质，它是造成系统和有毒、有害危险物质，它是造成系统 危险或系统事故的物理本质，也称之为危险或系统事故的物理本质，也称之为 固有型危险源固有型危险源. . 钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件I I类危险源的危险性与能量的高低、类危险源的危险性与能量的高低、 数量的多少有密切关系。数量的多少有密切关系。现将现将1616种事故类型与相对应的能源种事故类型与相对应的能源 、能量载体例入下表。从表中可见，、
8、能量载体例入下表。从表中可见，I I类类 危险源与其所造成的事故种类之间关系危险源与其所造成的事故种类之间关系 。钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件事故类型能量源能量载体物体打击产生物体落下、抛出、破裂、飞散 的设备、场所、操作落下、抛出、飞散的物体车辆伤害车辆，使车辆移动的牵引设备、坡 路运动车辆机械伤害机构的驱动装置机械的运动部份、人体触电电源装置带电体、高跨步电压区域灼烫热源设备、加 设备、炉、灶、 发热体高温物体 高温物质火灾可燃物火燃、烟气坍塌土石方工程的边坡、料堆、料仓、 建筑物、构筑物边坡土（岩）体、物料、建筑物、 构筑物、载荷冒顶片帮矿山采掘空间的围岩体
9、顶板、两帮围岩放炮、火药爆炸炸药瓦斯爆炸可燃性气体、可燃性粉尘锅炉爆炸锅炉蒸汽压力容器爆炸压力容器内容物淹溺江、河、湖、池塘、洪水、储水容 器水中毒窒息产生、储存、聚积有毒物质的装置 、容器、场所有毒有害物质钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件2 2 类危险源类危险源导致约束、限制能量的措施（屏蔽）失控导致约束、限制能量的措施（屏蔽）失控 、失效或破坏的各种不安全因素称作、失效或破坏的各种不安全因素称作类危险类危险 源。源。人的不安全行为和物的不安全状态是造成人的不安全行为和物的不安全状态是造成 能量或危险物质释放的直接原因，包括人、物能量或危险物质释放的直接原因，包括人
10、、物 、环境三个方面的问题。、环境三个方面的问题。人的因素问题包括人的不安全行为和人失人的因素问题包括人的不安全行为和人失 误两方面的问题。人的不安全行为可以简单地误两方面的问题。人的不安全行为可以简单地 理解为违反操作规程等理解为违反操作规程等“三违三违”行为。人的失行为。人的失 误是指人的行为的结果偏离了预定的标准。人误是指人的行为的结果偏离了预定的标准。人 的因素问题可以直接破坏的因素问题可以直接破坏I I类危险源的控制，类危险源的控制， 造成能量或危险物质的意外释放。造成能量或危险物质的意外释放。 钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件n n物的因素问题可以概括为物
11、的不安全状态物的因素问题可以概括为物的不安全状态 和故障两方面问题。物的不安全状态是指机械和故障两方面问题。物的不安全状态是指机械 设备、生产条件存在明显缺陷的状态，也就是设备、生产条件存在明显缺陷的状态，也就是 隐患。故障是指由于性能低下不能实现预定功隐患。故障是指由于性能低下不能实现预定功 能的现象。物的因素问题可能直接使约束限制能的现象。物的因素问题可能直接使约束限制 能量或危险物质的措施失效而发生事故。能量或危险物质的措施失效而发生事故。n n环境因素主要是指环境因素主要是指n n系统运行的环境等物理环境，企业和社会系统运行的环境等物理环境，企业和社会 的软环境。的软环境。n n类危险
12、源往往是一些围绕类危险源往往是一些围绕I I类危险源随机类危险源随机 发生的现象，它们出现的情况决定事故发生的发生的现象，它们出现的情况决定事故发生的 可能性。可能性。类危险源出现的越频繁，发生事故类危险源出现的越频繁，发生事故 的可能性越大。的可能性越大。钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件3 3 危险源与事故危险源与事故 一起事故的发生是两类危险源共同作用 的结果。I类危险源的存在是事故发生的前提 ，没有I类危险源就谈不上能量或危险物质的 意外释放，也就无所谓事故。如果没有类 危险源破坏对I类危险源的控制，也不会发生 能量或危险物质的意外释放。II类危险源的出现是I类
13、危险源导致事故 的必要条件。 钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件IIII类危险源出现决定事故发生的可类危险源出现决定事故发生的可 能性大小。两类危险源共同决定危险源能性大小。两类危险源共同决定危险源 的重危险性。的重危险性。因此事故预防工作的重点仍是因此事故预防工作的重点仍是IIII类类 危险源的控制问题，事故的直接原因包危险源的控制问题，事故的直接原因包 括人失误、物的故障和环境因素。括人失误、物的故障和环境因素。 钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件能量能量屏蔽失效屏蔽失效物的故障物的故障伤害损坏伤害损坏能量释放能量释放人失误人失误环境因素环境
14、因素系统安全的事故因果连锁系统安全的事故因果连锁钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件4 4 事故隐患事故隐患 n n所谓事故隐患是指隐藏的、可能导致事所谓事故隐患是指隐藏的、可能导致事 故的祸患。一般是指那些有明显缺陷、故的祸患。一般是指那些有明显缺陷、 毛病的事物，相当于人的不安全行为、毛病的事物，相当于人的不安全行为、 物的不安全状态和管理上的缺陷。物的不安全状态和管理上的缺陷。n n事故隐患包含在危险源的范畴之中，主事故隐患包含在危险源的范畴之中，主 要是指那些在控制方面存在明显缺陷（要是指那些在控制方面存在明显缺陷（ 不安全状态）的不安全状态）的I I类危险源。但
15、是，从危类危险源。但是，从危 险源控制的角度，这仅仅控制了全部危险源控制的角度，这仅仅控制了全部危 险源中有明显问题的一部分，其余部分险源中有明显问题的一部分，其余部分 更隐蔽，可能更危险。更隐蔽，可能更危险。 钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件三、危险源辩识和评价三、危险源辩识和评价1 1、危险源辩识、危险源辩识 2 2、危险源的危险性评价、危险源的危险性评价钻井液性能及其测试组织损伤与修复实验分析课件组织行为学课件 1 1、危险源辩识、危险源辩识 n n（1 1）经验法，以前，人们主要根据以往的事）经验法，以前，人们主要根据以往的事 故经验进行危险源辩识。例如，建议
16、通过与操故经验进行危险源辩识。例如，建议通过与操 作人员交谈或到现场检查、查阅以往的事故记作人员交谈或到现场检查、查阅以往的事故记 录等方式来发现危险源。这种方法比较直观，录等方式来发现危险源。这种方法比较直观， 但没有经验的问题无法列入其中。但没有经验的问题无法列入其中。n n（2 2）对比法，到）对比法，到2020世纪世纪6060年代以后，国外开年代以后，国外开 始根据法规，标准和安全检查表进行危险源辨始根据法规，标准和安全检查表进行危险源辨 识。例如，美国职业安全卫生局等安全机构制识。例如，美国职业安全卫生局等安全机构制 主发行了各种安全检查表，集和了以往事故分主发行了各种安全检查表，集和了以往事故分 析，找出问题的形成。析，找出问题的形成。n n（3 3）系统安全分析法，随着系统安全工程的）系统安全分析法，随着系统安全工程的 兴起，系统安全分析法逐步成为危险源前辨识兴起，系统安全分析法逐步成为危险源前辨识 的主要方法。的主要方法。 钻井液性能及其测
