《高中生物 3.3DN的复制教案 人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 3.3DN的复制教案 人教版必修2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -第第 3 3 节节 DNADNA 的复制的复制课 题DNA 的复制课 型新 课知识目标了解 DNA 复制的概念 简述 DNA 复制的过程，并分析、归纳出 DNA 复制过程的特点。 理解 DNA 复制在遗传上的意义能力目标通过介绍试验，引导学生分析、比较、推理、归纳，培养科学 的思维。 通过引导学生观察拉链和 DNA 复制的比较，鼓励学生大胆想象、 猜测，培养学生自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的 能力。三三 维维 目目 标标情感、态度与 价值观通过分组探究活动，培养学生的协作意识和科学态度。教学教学 重难点重难点DNA 分子复制的条件，过程和特点 对 DNA 复制过程的探讨教学
2、教学 手段手段多媒体课件教学课时课时 安排安排1 课时内内 容容教教学学流流程程导入：以如何复制“中国印 舞动的北京”这枚奥运会会徽入手，引导学生思考 与复制有关的相关问题，由此引出新课 DNA 的复制： 衔接：分析标题回顾知识，引导学生回忆 DNA 分子的结构特点，为新知识的讲解 和探讨打下铺垫 一、对 DNA 分子复制方式的推测 向学生简单介绍 DNA 分子复制方式的三种猜测，重点介绍沃森和克里克两 个人的假说，引导学生以分组讨论的形式探讨哪一种复制方式是符合实际 的，引出半保留复制的实验依据。 二、DNA 半保留复制的实验依据 本部分虽为选学内容不作为知识的重点考察，但可以培养学生的能力
3、。次 过程中教师要作指点和总结，引导学生复习假说演绎法 三、DNA 分子的复制过程 教师利用多媒体演示 DNA 复制的动态变化过程。学生阅读教材相关内容， 归纳总结并回答相关问题： 1、 DAN 分子复制的时间在何时？ 2、 DNA 分子复制的场所？ 3、 DNA 分子复制的过程如何？ 4、 DNA 分子的特点有哪些？与洗照片一样吗？ 5、 DNA 分子为何能精确复制 6、 DNA 分子复制的意义是什么？ 四、随堂练习 五、小结：DNA 分子的复制过程 六、作业布置：课后练习题- 2 -板板书书设设计计第 3 节 DNA 的复制 一、对 DNA 分子复制的推测 二、DNA 半保留复制的实验证据 1、 实验方法 2、 实验过程 3、 实验结论 三、DNA 分子复制的过程 1、场所 2、时间 3、条件 4、特点 5、意义教学反思：本节内容有两类型题型：1：涉及到 DNA 复制得到子代 DNA 数目的计算；2：DNA 复制所需条件，涉及到一些实验题。所以在课后习题从这两方面着手。
