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1、用心 爱心 专心1高中物理教学论文：对中学物理教学改革高中物理教学论文：对中学物理教学改革 的意见和建议的意见和建议今天我主要谈物理教学改革的一些问 题，谈我自己近些年来对这些问题的思考 和我们的经验。我不想对此问题作全面地 论述，而只是谈一些看法，供大家参考。教学改革的两个中心问题教学改革有两个中心问题。首先，教 育改革要转变教育思想。如果教育思想没 有变化，改来改去是改技术细节，没有抓 到要害。第二个是课程内容的改革。这是 一个长期的任务，需要一点一滴的积累。 这两个问题都是教育部的领导提出来的， 我们都赞成，都拥护。教学内容的改革，根据以往的经验， 绝对不能以运动的形式来搞，对此我们过
2、去亏吃多了。轰轰烈烈地搞一阵，敲锣打 鼓报喜，最后不行又都退回去了。从 58 到 文化大革命，我们这个岁数的人都是经历 过的。我们不要再走老路，学费也就缴一用心 爱心 专心2次、两次，别老缴，这个事情是折腾不起 的。教学内容是一个非常细致的问题，教 师那怕在一两个问题上能想出办法有所改 进，这就很了不起。全国那么多教师，每 个人都在这方面创新再相互交流的话，经 过长期的积累，以后我们教学改革的成果 就会显著了。这绝不是一朝一夕的事。一 个内容的改革经常是要深思熟虑的，而且 要反复实验，不行再改。经常一个想法要经过几年才成熟。未 必你改了合适，对他也灵验。这个东西要 经过相当长的过程，是非常细致
3、的工作， 需要坚持不懈。而且大家相互交流，集思 广益，逐渐积累，绝不是在一个短时期内 按照一定的规划可以完成的。说工作要不 断地进行下去，因为科学在发展，教育也 要发展，没有一成不变的。很多东西是今 天你觉得不错了，将来你的经验丰富了、 水平高了之后你又不满意了，觉得还可以 改。而且根据过去的经验来看，所谓教学 交流，我们认为，你光说我有什么什么想用心 爱心 专心3法是不行的，不落实。所以这几年我们多 次搞教学经验交流有一条，请报告你教学 实践的效果，你这个想法有没有落实在你 的课程上，落实的效果究竟怎么样。而且 效果往往需要更长的时期才能看得出来。 十年树木，百年树人。如果只有想法而没有付诸
4、实践的经验， 往往不一定能成功。很多人都有想法，真 正能在教学实践中体现出来效果好的并不 多，非常难。空谈一些课程应该体现什么 什么精神，什么什么原则，是意义不大的。 教育思想的转变要针对我们国家的实际， 也就是当前问题在什么地方。我本人根据 多年的感受，感觉我们过去比较多的是单 纯的知识的传授，而现在在传授知识的同 时，应该着重、着眼在学生素质的培养。 这点是被普遍接受的，不过个人有个人的 理解。就我个人的理解，学校恐怕永远要 传授知识。人类积累了很多的知识，尤其 是由于现在科技的发展迅速，应使年轻一 代尽快地学好这些科学知识。传授科学知用心 爱心 专心4识当然得依靠学校。学校的一个重要任务
5、 就是传授知识，问题是怎样传授。脱离了 知识，素质的培养是空的。必须有一定的 知识作为背景，科学素质的培养才有内容。当然，对知识点我们要分析、要精选， 讲有代表性的重要知识。不同的时代知识 点有发展，不是一成不变的。我们在设计 课程时，不要单纯地考虑通过这个课程学 生学到什么定律，会解那一类的习题。而 更重要的是考虑一下学生通过这门课程， 一个学期或者一年以后，他们在科学素质 上有什么提高。而且对于不同的对象应该 有不同的要求。如果你这个地区的学生能 力都比较差，在它原有的基础上有了比较 明显地提高，就是成绩。有些重点中学原 来学生入学的基础很好，那你就让他更好， 提得更高，不要埋没了人才。关
6、于应试教育应试教育不是一个确切的术语。我想 可以说得稍微确切一点，这就是“用大量用心 爱心 专心5题海的操练，来对付高考，提高升学率。 ”你如果把学生的素质提高了，升学率自 然会提高。可也不绝对。以高考命题为纲， 用操练来提高升学率，不能说完全没有效 果。它确实可能使一个学校或者一个地区 学生的高考升学率提高一些。不过这种提 高并不代表学生真正的水平，往往是靠条 件反射式作题，将学生的分数硬拔上去。 我指的是这个含义下的应试教育。这个问 题我今天并不想多谈，因为很多事情大家 也是不得已而为之。这是个社会问题，社 会的压力很大，现有的高考制度逼着大家 非这么作不可。我很体谅各级领导以及各 个学校的校长和高中老师的苦衷，不得不 这么作，但这是违反教学规律的事。
