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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任班级管理艺术小议班主任班级管理艺术小议班级是学校开展教育活动，传授 科学文化知识的基本单位。班级日常管 理工作是项琐碎的工作，同时又是一项 艰巨的工作，是一门科学，又是一门艺 术。班主任是班集体的组织者和领导者， 班级管理艺术的优劣，直接影响到教学 秩序、教育教学效果和学生素质的高低。怎样切实做好班主任工作，促进 学校德育工作的顺利开展呢？下面谈谈 本人的几点认识：一、树立班主任的良好形象班级管理是对学生进行的无形教-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 育，班主任的一言一行无时不对学生产 生潜移默化的感染熏
2、陶。记得十多年前，我还年轻，经验 不足。我带的一年级的一个小男生给我 上了一课，至今让我记忆犹新。九月， 刚开学不久，学校正在修操场，我便教 育学生：不要到烂操场上玩耍，做完广 播体操也不要从烂操场上走过，那样很 危险。每天做完操，学生很听话地从烂 操场旁边绕过。我却毫无意识地和几位 老师一边聊天一边从烂操场穿过回办公 室。一天，我刚穿过烂操场，班上的一 个特别可爱的男孩走过来，很有礼貌地 说：“老师，我想问您一个问题，您叫 我们不要走烂操场，为什么您要走呢？ ”这一问，把我问得哑口无言，只觉得 脸上火辣辣的。我蹲下来，摸摸男孩的 头，轻声说：“老师做得不对，谢谢你 提醒我，下次我一定注意。
3、”男孩笑着离 开了。我的内心却久久不能平静。是啊，苏霍姆林斯基曾说：“班 主任不仅是学科的教员，而且是学生的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教育者，生活的导师和道德的引路人。 ” 班主任的一言一行都可能深深铭刻在学 生心中，成为学生竟相模仿的对象。学 生的年龄越小，他们对班主任的期望就 越高，就越是把班主任当成楷模。俗话说：“孩子是家长的影子。 ” 我们不妨这样讲：“班级是班主任的镜 子。 ”一个班级出现了问题，班主任应该 反思自己、剖析自己，看自身有无不足 之处，比如学生乱扔废弃物，我们要思 考课上我们使用的粉笔头是如何处理的， 在办公室自己又是如何保持室内卫生的
4、； 学生不主动捡垃圾，我们要思考我们看 见垃圾是否弯腰拾起；学生带零食到校， 我们要思考我们是否在办公室海吃零食； 学生没有礼貌，我们要思考我们是否主 动向学生问好只有时时注意自身的形象，事事 以身作则，才能给学生潜移默化的影响， 让他们养成良好的习惯，提高他们自身 的素质。二、班干部选拔与自主管理-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 （一）班干部选拔班干部的选拔和任用是班集体管 理的第一步，没有班干部，班主任就成 了光杆司令，班级是管理不好的。所以 说班干部的选拔和任用是非常重要的班 主任工作，这个工作做得好，以后的工 作会得心应手。这项工作做不好，以后 的工作会磕磕绊
5、绊，事倍功半。班主任 必须注意班干部的选拔任用工作。1、干部民主选举法。现在的许 多班级干部的选拔任用是通过全班学生 民主选举来实现的。这是一种好办法， 尤其是对中高年级学生，更是如此。但 是，班干部的民主选举，并不是班主任 老师完全放手不管，让学生海选，这样 就乱了套。必须由班主任根据学生情况提出 候选人，让全班学生投票选举。这样选 出的干部老师信任，学生拥护。2、特约委任法。班主任为了某 种特殊教育目的，比如帮助某后进生， 调动他的积极性，可以委任他担任某一-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 班级干部。应该注意的是，这种委任不 应该是班主任一个人说了算，应该事先 与
6、班委会成员交换意见，征得他们同意 后，再进行委任，最好是通过班委会进 行委任。3、轮流执政法。这也是班干部 管理的一种办法。我的具体做法是：班 里的大中队干部固定，因为他们是各方 面都比较优秀的孩子。小组长轮流当， 每人当一周。 （班主任 ）周五把小组长 的牌子收起来，周一再发下去。不少后 进生带上小组长的牌子觉得十分光荣。 这种办法可以调动全班学生的积极性， 锻炼每位学生的工作能力。（二）班干部自主管理我们班级管理的宗旨是：“人人 参与管理，个个有事情做”。班干部选 定后，就把每一位干部应该做什么事定 下来，打印出来贴在墙上。并让每一个 干部记住自己的职责，认真履行自己的 职责。特别是班上清
7、洁卫生的打扫与保 持，常常让班主任头疼。我把班上的教-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 室和公区划分成无数个责任区，每一个 学生负责一个责任区，也用纸打印出来 贴在墙上。让每一个学生明白：劳动是 光荣的，人人参与劳动，并管理好自己 负责的区域。我还选出几个小组长，负 责检查监督。除此之外，我在教室后面挂了一 面钟，规定他们什么时候该做什么。让 他们自己监督自己，不浪费时间。这样，班主任就可以不必事事亲 力亲为，只要适时调控就行了。三、正确处理班级出现的问题在班级建设中，班主任不论是建 设良好的班风，还是培养正确的集体舆 论，除了要用自己良好的形象去影响和 带动学生，还要
8、善于运用各种手段、利 用各种途径，解决班级前进中出现的各 种问题。1、宽容。班主任不是警察，也 不是法官，有些问题不一定非得搞得太 清楚，当学生已经知道错了的时候，宽 容也是一种很好的教育方法。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 2、过失教育。学生犯了错误， 带来了不良影响，班主任在关爱的基础 上，在不超过其自身承受力的前提下， 实施过失教育，让其承担一定的责任， 从而使他达到认识错误，改正错误的目 的，也起到警示他人，引以为戒的作用。3、争取家长的配合。班主任可 通过家长会、家访、电话访问等形式， 了解学生在家的表现，也让家长了解学 生在校的表现，与家长多沟通，取得家
9、 长的理解、信任、支持，从而达到双方 共同管理的目的。我觉得这一点很重要， 班主任一定要经常与家长联系，与家长 交心，一定要谦虚，态度一定要真诚， 让家长很放心地把孩子交给你。这样一 旦有什么问题，处理起来就比较轻松。4、处理问题时一定要及时、公 正。有些班主任遇到问题拖拖拉拉，不 重视，失掉了最佳教育时机。有些老师 喜欢优秀的学生，一旦他们犯了错，就 一味地原谅；而对于差生，犯同样的错-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 误就会受到较重的处罚。这样既不利于 教育学生，又有损自己在学生心目中的 形象。班主任在从事班级管理时，会发 现班内有各种各样的问题，对于问题的 解决也
10、会有各种各样的方法。班主任要 根据问题的类型、学生的实际，采取切 实可行的方法，就能收到事半功倍的效 果。例如，一些常常打小报告，恶人先 告状的学生，让班主任觉得很烦。他们 多数不是有意的，而是自私、好强的性 格造成的。对于这类学生，让他把事情 的经过及自己当时的想法一点不漏地写 下来。其实当他写完后，也就意识到自 己错了。以后，他还要告状，就要先认 真想一想了。四、适时表扬、真心关爱孩子班上一位男生现在的写作水平提 高很大，而且喜欢写作。一天，我和他 谈话，问及这个问题。他说：“二年级 上期半期考试他的写话您给我打了满分， 还在班上念了。从那次起，我就开始喜-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 欢写作文了。 ”没想到，事情过去两年多 了，他
