《爱是班主任工作成功的金钥匙》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱是班主任工作成功的金钥匙（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 爱是班主任工作成功的金钥匙爱是班主任工作成功的金钥 匙我国着名的教育家陶行知先 生说过：“真的教育是心心相印的活动， 唯独从心里发出来的，才能打到心的深 处。 ”从先生的话中，我深深感到，离开 了情感，一切教育都无从谈起。怎样才 能使教育的过程成为师生情感互动的愉 快过程，进而受到良好的育人效果呢？ 几年的班主任工作经验告诉我，用无私 的爱浇灌学生的心灵，是教育成功的一 把金钥匙。一、爱学生“爱是最好的老师，它往往-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 胜过责任感。 ”只有真诚地爱学生，才能 博得学生的信任。像慈母
2、一样爱学生，使学生 有信任感。 “母爱”是伟大的，母爱的力 量是无穷的。因为她给予子女的是真诚 的、无私的爱。作为班主任对学生应该 具有这种爱，当学生需要的时候不惜一 切地倾注，时常提醒自己要把学生当作 自己的孩子。像严父般爱学生，使学生有 敬畏感。母爱是倾心的，无私的，但是 有时不免偏爱、溺爱。作为班主任要取 其长、弃其短，使学生健康地成长，有 时要给予的是严父般的爱不露声 色的、蕴藏心底的爱。像朋友一样关心学生，使学 生有亲近感。作为班主任还应该同学生 交朋友，这样才能更多地了解学生，使 学生有亲近感。二、常沟通我们也许常常听到同事这样 埋怨：“教不了”、 “真难教”等等。也是，-精选财经
3、经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 现在的孩子都是独生子女，在家千般宠 爱集于一身，所以养成了以自我为中心。 但是，每一个人心中都有他最柔软的地 方，所以要了解每一个学生，了解他的 有点和爱好， “投其所好”和学生耐心沟 通。班里的学困生王晨杰同学， 一直是不完成作业，上课不用心听讲， 爱搞小动作，想起来真是头疼。但是我 没有采取说教的形式，而是多花点时间 和她谈心，她因为完不成作业心里也很 惭愧自责，只是她是管不住自己，自制 能力差。对于这样的学生，我们就要晓 之以理、动之以情鼓励她，我对于学困 生在班里是这样说的：“相信每一位同 学都是爱老师爱学习的，只是有时候自 制能力差一
4、些管不住自己。但是我相信 通过你自己的努力，你一定会战胜自己 管得住自己，终有一天你会认认真真地 听讲，交上来工工整整的作业，我相信 你们！每一位孩子都是可爱的，都是值 得老师心疼的，都是祖国未来的栋梁之-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 才！”在我的鼓励下，学习好的同学更 加努力学习了，学习不好的同学也对自 己充满了信心，同学们的眼睛里都闪烁 着对未来美好的向往。我们班的同学在 我的引导下，基本上没有不完成作业的， 而且作业写得工工整整，很令我欣慰。三、多鼓励有人说，名师出高徒，名师 名就名在有一套自己独特的教学方法。 也有人说，严师出高徒，严中有关爱， 爱中有原则。
5、我们不能说批评学生一定 不对，但是过多的批评学生只能打击学 生的积极性和自信心，挫伤学生的自尊 心。比如有些老师爱用“傻子”“、弱智” 等等很残酷的词语辱骂学生，对于这种 现象我很是痛心。我们完全可以对学生 和蔼一点，对学生多一些微笑和关爱。 人的智力有的是天生的低一些，对于这 些智力低下的学生，我们要鼓励他们健 康地成长，积极地学习，乐观地生活。 我们要鼓励这些先天智力因素差一些的 孩子，用心学习，乐观地生活！我告诉-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 同学们：“社会需要不同行业的人才， 并不都是需要高材生，所以，我们每一 位同学，将来长大后都是对社会有用的 人，会工作
6、在不同的岗位。我们现在只 要尽自己的最大努力学习知识就可以了。 对于学习落后的同学，我们学习好的同 学不要看不起他们，不要孤立他们，大 家在一个班集体里生活，就是好朋友， 要互相帮助，互相关爱。每一个人都有 他的闪光点，都是值得尊敬的。笨鸟先 飞，我们学习落后没关系，我们只要认 真学习，掌握老师教授的知识，将来一 样是对社会有用的人。 ”在我的鼓励和引导下，我们 班再没有歧视学困生的现象，也没有了 学困生自卑的现象，他们平等地开心地 一起学习一起玩耍，我们班就像一个和 谐的大家庭。比如：课堂上全班同学踊跃 的回答问题，以前学困生不敢举手，怕 被同学们笑话，如今即使答案不正确的 同学也敢于尝试了。课堂上对答题错误-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的学生，我会说一句“：你再考虑一下， 看看是不是哪里没有想到？相信你会做 出来的。 ”“你真行，继续努力！”“我真为 有你们这样的学生感到高兴！”虽 然这些话对我们来说微不足道，但是对 于学生来说就价值千金了。因为学生在 乎老师点点滴滴的评价，所以，我们作 为教书育人的人类灵魂的工程师，一定 要给学生们搭好桥铺好路，让学生们积 极、健康、自信地走向美好的明天！
