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1、 智联开元学习前言企业进入持续发展阶段，要求其管理者具备专业的、系 统的、先进的管理知识及技能，在加速管理者自身成长时 间，带动团队发展，实现卓越业绩。进而推动公司进一步发展。管理者发展=结构化的知识+质疑+反思+执行培养高效能管理者的三大利器：流程、机会、利害关系主要内容 一：当前管理者培训的方式 二：对管理者的挑战 三：管理者能力素质 四：管理者梯队发展要求与策略 五：案例当前管理者的培训方式按影响程度大小来讲：1最小 3再进一步2进一步 4 最高提供培训服务名师好课行业实践实战技巧系统性培训提供系统的课程聘请多位讲师报名MBA类型培训 班管理者提升训 练结果导向要求变化目标明确配套考核优
2、才培育项目关注管理者梯队目标明确结果量化开发内部课程与选拔挂钩在企业发展不同阶段，对管理者能力和素质要求提出了不同的挑战。1: 创始阶段经验管理为主，跟随企业高层管理者摸索一套适合企业生存的管理 模式。2：稳定成长阶段沿着既定目标发展，强调执行力，管理技能提升，但还是依赖 于经验管理以及对同行业竞争者的学习。3：全速前进阶段能够快速应对业务与市场的挑战，通过系统的、完善、快速的“充电” 学习先进管理知识，加速自身角色转型，增强管理意识，提升管理技能，以适 应企业快速发展的步伐。4：成熟阶段总结经验，将管理方面常见问题规范化，主要管理和应对各种意外问题，突发情况，一方面消化吸收，回顾反思；另一方
3、面打破思维定势，涉猎更广泛 管理知识。5：转型阶段回到初创阶段的战斗状态，思维提升到新层面，高瞻远瞩，基于累积的知识、经验，帮助企业确定新战略方向，带领队伍，促进企业顺利转型。管理者能力素质模型通用能力模型 按能力比重分类：专业能力 人际能力 思维能力按能力族分类： 自我管理素质 学习发展、专业化、自我控制。业务发展素质 统率、 执行、指导与监控、排除疑难、 制度优化。基础素质 同理心、责任心、自信心。团队管理素质 沟通协调、激励、绩效导向、 培养 他人、识人用人。管理者梯队发展方法 设置挑战与机会 职业发展通道设计 教练与导师制 管理轮岗制 影响人物与标杆 针对性的培训案例IBM领导力模型： 1：致力于成功 对客户的洞察力：一切以客户需求为先 ； 突破性思维：积极创造新观念；渴望成功的动力：设立富有挑战性的目标，并坚持不懈。 2：动员执行团队领导力：传达给组织方向感与紧迫感；直言不讳：言行一致、行为正直、沟通坦率；协作：凝聚力、寻求合作、信守承诺；决策能力：果断行为，有效处理危机。 3：持续动力发展组织：优化组织流程，进行内部知识分享； 人才培养：挖掘下属潜力，鼓励学习氛围； 个人奉献： 支持战略、支持组织、支持他人。总结：管理者成长共性个体化第一步：独特的管理风格；第二步：思考问题；第三步：学习、模仿。
