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1、议论文材料的 运用李庆如01092013022417391写作文的时候常常找不到材料，觉得无话可说 ，怎么办?2一篇考场作文，可能要涉及许多材料，怎么使 用它们好呢?在作文的诸多问题中，对很多同学而言，最根 本的问题常常是“没什么可写”。俗话说“巧妇难 为无米之炊”，有材料无技巧可以成文，无材料 空有技巧也难出佳作。从同学作文的实际来看， 同学们经常出现的问题有：无材料以讲道 理代替引材料，有“凑字数”之嫌；材料陈旧 缺乏鲜活、有力的材料；材料单调所采 用的均为同一角度、同一层面、相同色彩的材料 ，缺乏变化。0109201302241739一、材料的积累 1、在语文课本中淘金。收集510个古代
2、文学名人的事 例，如屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼等。记住名篇 名句、典故诗词。语文教材，就是一座取之不尽的矿藏 ，只要能合理利用，素材就会“不尽长江滚滚来”。 2、跨学科淘金。收集510个文化或体育名人事例。文 化名人以科学家及改写历史的人物为主，如牛顿、霍金 、孔孟、老庄等。体育名人：如姚明、刘翔、顾拜旦（ “更快、更高、更强”，“参与比取胜更重要”）乔丹 、 贝利等 3、向近代叱诧风云的伟人致敬。收集510个影响世界 的近代名人事例，如毛泽东、邓小平、凡高、鲁迅、甘 地等。 4、关注现实人生。如收集20082010“感动中国”的人物 事例。 0109201302241739三届“感动中国
3、”人物2007年感动中国十大人物： 钱学森-中国航天事业奠基人、闵恩泽- 为中国 制造催化剂 、谢延信- 侍奉亡妻家人33年 、胡鸿 烈 钟期荣-散尽家财培养人才 、陈晓兰- 无私无 畏坚守医德 、罗映珍- 用爱唤醒“沉睡”丈夫 、孟 祥斌- 年轻军人舍己救人 、李丽- 用轮椅画出爱 心轨迹 、李剑英- 16秒内的选择是牺牲 、方永刚 -生命保持在冲锋姿态 0109201302241739三届“感动中国”人物2008感动中国十大人物 ：大爱至朴 奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者-唐山十 三农民 、死的光荣 累死在救灾前线的青年战士-武文斌 、 中流砥柱 临危不乱带领群众抗震救灾的北川县长-经大
4、忠 、男儿榜样 冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员- -李隆 、惊世华彩 向世界展示中国文化-张艺谋奥运导 演团队 、大写尊严 维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手- 金晶 、点燃生命 把圣火送上地球最高点的藏族火炬手- 吉吉 、傲拓天疆 成功实现中国首次太空行走-“神舟七 号”航天员团队 、烛照深山 扎根悬崖小学18年的支教夫妻 - 李桂林;陆建芬 、这就是爱 照顾瘫痪女友34年的苏州市 民-韩惠民 。 0109201302241739三届“感动中国”人物2009年感动中国十大人物 邓小平夫人卓琳、“歼10”战斗机总设计师宋文 骢、多民族孤儿的妈妈阿里帕阿力马洪、给高 原的盲童带来光明的萨布利亚
5、坦贝肯、26年义 务守护滇池环境的农民张正祥、割肝救子的暴 走妈妈陈玉蓉、照顾残疾家人20多年的朱邦月 、小岗村群众贴心人沈浩、为留守儿童办学的 女大学生李灵、中国环球航海第一人翟墨和特 别奖见义勇为的大学生群体。 0109201302241739课本矿藏，取之不尽1、捐躯赴国难，视死忽如归（白马篇）2、杜甫感叹诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满 襟”，陆游赞他“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间” 。（近体诗八首） 3、孔子虚心好学，不耻下问，入于太庙，每事问。（ 论语切问而近思 ） 4、子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不 处也。” 。（论语君子三戒 ） 5、“且夫天地之间， 物各
6、有主。 苟非吾之所有，虽一 毫而莫取。”（赤壁赋） 6、邹忌是普通公民，向齐王提出合理建议。（邹忌 讽齐王纳谏）01092013022417397、文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原 放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子 膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非 囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大抵圣贤发 愤之所为作也。（报任安书）8、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之 志。（滕王阁序）9、勾践忍辱负重、卧薪尝胆，十年积聚，一朝灭吴。 （勾践灭吴）运用课内素材主要方法： 方法一：一材通用（一个材料可通用几个观点） 方法二：多个材料论证一个观点 方法三：运用名言诗句，增添文章文化底蕴，
7、加强 说服力。0109201302241739二、材料的选择 如果我们把积累材料比作征兵，那么，选择 材料就是调兵。如何调兵遣将? 围绕立意选材，选择真实、 典型的材料等。1选择新鲜的材料材料鲜活，是高考作文评阅“发展等级”的 要求。所谓材料鲜活，主要表现在两个方面： 一是学会选用随着社会的进步涌现的新人新事 ；一是学会选用那些并非新近发生，却很少被 人用过的材料，或者发现熟悉的人物身上不为 人知的一面，即旧人新事。0109201302241739片段示例在我国，“为官有权，恃权谋利”的世俗观念根深蒂 固，“三年清知府，十万雪花银”，“千里求官只为财”， 一部官场现形记把封建社会官场的丑态揭露
8、得淋漓 尽致。 清朝的和绅因为贪污，身首异处，台湾的陈水 扁因为腐败，而声名狼藉。现在我党的一些干部，丢掉 了党的优良传统，禁不住金钱、美色、人情的诱惑，抱 着“有权不用，过期作废”的思想，利用手中的权，大捞 其利，群众痛恨，国法难容。原上海市委书记陈良宇被 立案查处，原国家统计局局长邱晓华丢了乌纱帽，做了 阶下囚。原全国人大副委员长成克杰送了卿卿性命。尽 管如此，孔繁森、任长霞似的清官仍然名垂青史，为人 称道。奉劝那些为官不正以权谋私的领导们，不能把当官 的着眼点放在权和利上，应当依法来约束自己，去趟山 东吧，在“四知庙”前好好反省自己。高二（5）梁耀能官权法0109201302241739
9、2选择熟悉的材料考场作文，无论面对怎样的一个作文题目 ，其实写来写去都是在写自己的生活体验，写自 己熟悉的东西。俄国作家冈察洛夫说：“我只能 写我体验过的东西，我思考过和感觉过的东西， 我爱过的东西，我清楚地看见过和知道的东西， 总而言之，我写我自己的生活和与之长在一起的 东西。”作文也一样，尽量写自己熟悉的人或事，在 我们最有发言权的领域里做文章，是最务实的选 择。0109201302241739今年花胜去年红（2005年辽宁卷试题）自古以来，我的老家安徽就是人杰地灵之地， 无论是“日出江花红胜火”的长江之滨，还是“两岸垂 柳淡如烟”的淮河岸边，都留下了无数让人称颂的骄 傲。历史上的安徽给中
10、华文化留下了无数绚丽的篇 章，如今的安徽在中国发展史上书写了更辉煌的一 页，正所谓“今年花胜去年红”呀!安徽，是值得骄傲 的科技大省，中国科学院合肥分院，中国科学技术 大学、合肥工业大学等国内著名的科研单位和高等 学府都坐落于此，其中一些学科和项目在国内外都 具有较高的知名度；安徽，是值得骄傲的旅游大省 ，名山胜水遍布境内，自然景观与人文景观交相辉 映；安徽，是值得骄傲的农业大省，其农业经齐在 全国居第9位； 0109201302241739安徽还是全国的矿产和能源大省，省内矿产资源 种类繁多，储量丰富，分布集中，矿产资源的开发利 用在国民经济上占有重要地位，两淮煤田是中国南方 最大的煤炭生产
11、基地；不止于此，安徽还是全国著名 的汽车大省，1997年3月18日，奇瑞汽车发动机厂正 式破土动工，标志着安徽人拉开了建设“汽车大省”的 序幕，从1999年第一辆汽车下线到2005年，短短几 年的时间，奇瑞迅速跻于国内轿车行业“八强”之列。历史见证了安徽的古今变化，昔日的安徽是文化 之都商业之都，是名人之地，国剧之源，今日的安徽 是科技、旅游、农业、矿产能源和汽车都蓬勃发展的 安徽。安徽，今年花胜去年红，我爱我的老家!0109201302241739本文以“今年花胜去年红”为题，作者构思时 巧妙地在题目之前加了一个“我的家乡”，于是， 这篇文章就变成了“家乡的今天更美丽”。本文从 “昔”与“今
12、”两个方面写家乡安徽。特别是对安徽 今天的展示，作者从科学、旅游、能源、工业等 方面展示安徽辉煌的业绩。许多材料信手拈来， 特别是一些数字性材料，言之凿凿，令人信服。 在取材上，本文作者在自己最为熟悉的园地中大 做文章，可谓明智、老到。0109201302241739选择熟悉的材料，不仅仅表现在关注家乡变 化，更现实的问题是，有很多东西离我们很近， 却常常被我们忽略。比如教材资源：各学科教 材中的作品、事件可入文，成为考场作文中颇有 分量的材料。比如试题素材: 现代文阅读，可以 将其转化为写作材料。其他如个人爱好：体育 、文学、影视、军事对于这些资源，我们如 果能足够重视，并对其加强认识与感悟
13、，我们就 能在考场作文的选材上左右逢源，从容不迫。 0109201302241739二、材料的运用选择，是调兵；而运用，则是“实战”。如果说积累 材料要“多”，选择材料要“广”，那么，运用材料则要“ 活”。1深入挖掘材料选用材料并不是越多越好，兵不在多而在精。挖 掘材料的过程是我们对事物由浅入深、由模糊到清晰的 认识过程，也是我们不断深化文章主题思想的过程。对于材料的开掘，可以从不同的方面对材料的蕴涵 进行延展，使同一材料发挥尽可能多的作用；也可以从 一些看似微不足道的事情上发现其重大的社会意义，由 表及里、由浅入深地体现材料价值。 0109201302241739片段示例 老人之所以能成功，
14、是因为开车是他能力范围内的 事，老太太也是一样，因此只有做自己力所能及的事才 能成功。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”人生时刻都面 临着抉择。你看陶潜：“采菊东篱下，悠然见南山。”他 “心不为形役”，没有阿谀奉承的本领，就不干欺上瞒下 的勾当，深知自己不是当官的料，是理智让他成就了文 学方面的成就。社会要和谐，需要无数双手的合作，如果我们每一 个人都能做好自己的事，那么雄鹰在空中飞翔，蛟龙在 深渊嬉戏，各显生命的极致，可谓：“万类霜天竟自由” 。高二（5）叶振邦做自己力所能及的事才能成功0109201302241739片段示例成功是一个广义词，不要狭隘的认为只有大富大 贵，位高权重才算成功。
15、社会只有分工的不同，职业 无高低贵贱之分。鲜花固然美丽，但绿叶也不乏可爱 之处，他们都是成功者。邓稼先固然是科学奇才，两 弹一星，但孔繁瑞立足岗位，创益千万，不也是成功 者吗？ 商界女巨星张茵不愧为女中豪杰，但目不识 丁的母亲靠卖葱姜抚育一双儿女成材不也是一大奇迹 吗？他们一样是成功者。高二（5）孙伟敏勿把成功狭隘化这两段文字，作者，从一些看似微不足道的事情 上发现其重大的社会意义，由表及里、由浅入深地体 现材料价值， 表现出较为深刻的思想，很见功力。01092013022417392选好使用角度任何一个材料都不止一个属性，看你要用它 做什么。同一个材料，在证明不同观点、为不同 立意服务时，可
16、从不同侧面对其进行阐释，即“ 一材多用”。橘子、山楂等果品，厨师拿它做拼盘待客， 医生拿它来入药治病。懂这个道理的人，相同的 材料可有不同的用法和用途。因此，一个多义的材料从哪个角度去用，不 得不去问你的写作目的，并且要注意对这个材料 加以必要的分析，以求能趋向于你的写作目的。0109201302241739例如：勾贱灭误可用来阐释“人，应敢于检讨自 己”，“得民心者得天下”；也可阐释“失败，是一 种锤炼”，“毅力，是成功的关键”，“成大事者应 能屈能伸,创业容易守成难”，“失败，始于不思 进取”，“生于忧患，死于安乐”等观点。邹忌讽齐王纳谏可用来阐释“人，应该有 自知之明”，“忠言不一定要逆耳”，“要努力培养 善听的耳朵”，“海纳百川，有容乃大,想听真话 不容易”等观点。0109201302241739课内练习太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“百姓有
