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1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*1上海市心理咨询中心 上海市零陵路604号 紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案儿童行为障碍多动障碍 品行障碍 对立违抗性障碍 电脑成瘾行为紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案一、多动障碍多动障碍是儿童期常见的行为问题，主要 特征为：在认知参与的活动中，注意力不集中 、注意缺乏持久性，活动量多且经常变换内容 ，行为冲动、唐突、不顾及后果。通常起病于 6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐 好转，部分病例
2、可延续到成年期。智力可以正 常或接近正常，伴有学习困难、人际关系和自 我评价低下。男孩数倍于女孩。紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案 命名演变 1845年，Hoffmann描述“多动”。 Still（1902）和 Tredgold（1908）认为“缺乏道德控制” Strauss（1947）称为“脑损伤综合征（brain damage syndrome）”；Gesell 和Amatruda（1949）命名为“轻微 脑损伤（minimal brain damage ，MBD）”。 Chess（1960）“轻微脑功能失调（min
3、imal brain dysfunction， MBD）” 1980年DSM-III-“注意缺陷障碍（attention deficit disorder ADD）” 1987年DSM-III-R-“注意缺陷多动障碍（ADHD）” 1994年DSM-IV将ADHD分为“注意缺陷型”、“多动-冲动型”和“混 合型”三个亚型。 1977（ICD-9）,1992(ICD-10) -“多动性障碍” CCMD-2-R(1994),CCMD-3 (2001) “多动性障碍”紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案病 因遗传因素 神经递质异常
4、 发育延迟 社会心理因素紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案临床表现核核 心心 症症 状状 注意缺陷 活动过多 行为冲动 伴伴 随随 症症 状状 学习困难 发育延迟 脑电图异常紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案评 估智力测验 行为评估 注意力测定紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案诊 断1.起病于6岁以前，症状持续存在超过6个月。2.注意缺陷和活动过度必须同时存在，而且必须在学校、家庭
5、或诊室一个以上场合中表现突出。3.冲动性、行为鲁莽、学习困难、品行问题可以存在，但不是诊断之必须条件。4.同时存在多动和品行障碍的特征，多动广泛而严重则诊断为“多动性品行障碍”。5.与其它行为障碍、情绪障碍或智力低下共同存在时，应优先考虑此类疾病，而非先诊断多动障碍。紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案鉴别诊断正常活泼儿童 品行障碍 情绪障碍 学习困难 精神发育迟滞 精神分裂症紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案治 疗 对父母的干预 对老师的建议 心理治疗
6、（行为治疗、认知治疗） 药物治疗（中枢精神兴奋剂、其它药物 ）紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案 二、品行障碍品行障碍是指在儿童和青少年期出现的违反与年 龄相适应的社会规范和道德准则的一类行为障碍。 品行障碍具有以下特征： （1）反复持续出现； （2）在严重程度和持续时间上超过儿童所允许 的变化范围； （3）适应社会环境困难； （4）并非由于躯体疾病或精神疾病所引起； （5）与家庭教育、社会环境有密切的关系。紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案病 因 家
7、庭因素 遗传因素 生化改变 社会因素紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案临床表现 攻击他人或动物 故意破坏财物 偷窃、欺诈 违犯社会准则 说谎、打架 青少年犯罪紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案治 疗药物治疗 对家长的教育 家庭治疗 日间治疗 行为治疗 认知治疗紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案三、对立违抗性障碍对立违抗性障碍主要表现为消极、敌意、对立和违抗行为，与成人争吵、发脾气、
8、骂人、对周围人抱怨和不满。往往因为自己的失误或过错而埋怨他人。故意对抗或拒绝成人对他（她）的要求。出现报复行为。以上行为多数发生在家庭环境中，违抗的对象多为家长或其他家庭成员。当然也可发生在学校中，违抗老师和同龄人。一般没有智力问题和精神症状。可以伴随注意缺陷多动障碍，可表现为自尊心下降、情绪不稳定。年龄再大一些会出现物质滥用，吸烟、喝酒等。少数患者 成年后发展为被动-攻击型人格障碍。症状常发生于10岁以前，男性明显多于女性。紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案 治 疗1.家长管理训练家长管理训练：可以说是对立违抗性障碍最有
9、效的一种 干预手段。 2.消除父母的不良行为消除父母的不良行为：对诸如家长的反社会行为或不为 社会规则所接受的行为，家长自己要意识到它对自己 和孩子的危害性，通过自身不良行为的消除，给孩子 做出榜样的方式，使儿童行为发生改变。 3.消除日常生活可能影响儿童行为的因素消除日常生活可能影响儿童行为的因素：增加亲子间的 交往，互相理解各自行为的意义，而不是以敌意和对 抗的方式进行交往；保持父母教育观点的一致性，要 求家庭成员之间相互平等。 4.对症处理对症处理：对ODD所伴随的注意缺陷、情绪问题、行 为冲动可酌情给予药物治疗。紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴
10、会活动策划方案海南第一车展策划案 四、电脑成瘾行为（儿童和青少年电脑成瘾者往往具有以下特点） 使用电脑的次数越来越多，可以从中获得某种程度的满足； 不用时就会出现戒断症状，如抑郁、易激惹、情绪烦躁; 实际使用电脑时间比要打算使用电脑的时间要长； 曾企图停止或减少使用电脑次数，但未成功； 在与电脑有关的活动中耗时过多； 为了达到应用电脑之目的，可以减少重要的社交、工 作和娱乐活动； 尽管有这样或那样的问题，仍然不能放弃使用电脑。 从人格上讲，电脑成瘾者多具有显示个人优势的人格 特点，不管在电脑技术方面还是人际交往方面，都想 显示自己。紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案干干 预预（1）合理安排时间（2）合理安排活动（3）认知行为治疗（4）解决面临的各种问题紫荆电影院成都校园营销策划推广方案海报设计培训精品教程海马M5新车试驾品鉴会活动策划方案海南第一车展策划案THANK YOU希望对您有帮助
