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1、小石潭记柳宗元作者简介柳宗元,字子厚,唐代著名文学家,在他被贬永州司马时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称永州八记。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示闽湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所发展。水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的一篇。篁竹（ ） 清冽（ ）卷（ ）石底 为坻（ ）为嵁 （ ） 佁然（ ）参差（ ）披拂 俶（ ）而远逝 悄（ ） 怆（ ） 幽邃（ ） 翕( )忽 青树翠蔓（wn）hun
2、glichknysucn cchqiochungqunx基础字词解释加点词在句子中的意思，并归纳其用法。（1）从小丘西行百二十步（2）斗折蛇行（3）明灭可见（4）其岸势犬牙差互（5）日光下彻（6）影布石上（7）隶而从者（8）以其境过清向西像北斗星那样 、像长蛇爬行那样或现或隐像狗的牙齿那样向下照映随从、跟从因为、凄清以：全石以为底卷石底以出以其境过清为：全石以为底为坻，为屿。清：下见小潭，水尤清冽以其境过清可：潭中鱼可百许头不可知其源差：参差披拂其岸势犬牙差互一词多义（介词，用）（承接，“而”不译）（介词，表原因）（动词，当“作为”讲）（动词，“成为”） （形容词，清澈）（形容词，冷清）（副词
3、，大约）（助动词，能够）（形容词，长短不一）（动词，交错）翻译： 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 斗折蛇行，明灭可见。 凄神寒骨，悄怆幽邃。 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。发现小潭潭中景物小潭源流 潭中气氛理清思路（1）作者是怎样发现小石潭的？（闻声见形）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。第一段：（2）这种记叙叫什么写法?明确：用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。(3)第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?明确：写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”取”见”等动词，写出了发
4、现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。小石潭的全貌是怎样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。明确：清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样。这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度。太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了水的清澄。这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正地写出了水清。就像画家
5、在画风的时候，用树枝飘向一边表示风一样，是一种形象化的表现手法。这种写景的方法叫侧面描写。（1）潭水有什么特点?作者是怎样描写的?第二段：明确：作者采用动、静相结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一动不动，“怡然”就是呆呆的样子。潭底石头上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，非常活跃，这是活动的画面。这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。（2）我们再看看，作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?(1)第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪
6、身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?明确：抓住岸身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。写小溪，就溪身说，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 第三段：（四）第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?明确：幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我
7、们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。第四段：这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，因为被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以看得出来？ 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。课文写景中融有感情文章先写“”，后面又写“” ？。观鱼时“似与游者相乐”（愉悦心情）观鱼后凄神寒骨，悄怆幽邃（抑郁幽伤的心情 ）观景发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛隔 闻 伐 取 见荒僻幽静篁竹 水声 潭水 树蔓幽美移步换景乐游鱼 然不动 尔远逝 潭水 游鱼 阳光 影 清澈动静结合段面写水特写镜头乐溪身：斗折可见岩势：犬牙差互曲折蜿蜒参差不齐动静结合形象比喻竹树环合幽深冷寂寓情于景记同游者凄神寒骨1. 读了课文，小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？2. 如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？课后思考1、背诵和默写。2、观察你上学路上的景色，用移步换景或定点特写镜头写一段话。布置作业退出
