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1、 高效课堂之小组建设汇报人 港湾学校 郭 楠第一模块 具体操作 过程分析一、小组建立。二、小组建设。小组建立 一、建立小组：根据成绩的优、中、差按照组间 同质，组内异质的原则划分。二、选拔组长：1、组织能力强。 2、口头表达能力强。3、学习成绩较为优秀。 4、有责任心，正义感。5、有创新意识，发现问题的能力。三、培训组长： 1、培训方式：班主任定期培训 科任老师定期培训 科任老师课前简短培训。 2、培训内容：课堂的流程、组织管理的方式方法、导学案的检查批改等。 3、定期召开小组长座谈会。小组建设四、小组文化建设有形文化：组名、组训、口号、组歌、教鞭、粉笔盒、粉笔擦等。无形文化：通过长时间培养、
2、认识的提高 而形成的一种文化，如：小组目标、组规、 小组集体荣誉感、组内风气、组内人际关系 、组长威信等。小组建设的步骤1、在组长带领组员定组名、组号、组歌、组 牌、组誓词等。在制定时，应围绕班级的主流 文化或者理念来引领学生起一个积极向上富有 新意的响亮的名字，有利于凝聚人心，形成小 组目标和团队精神。如至善、求知、雄鹰、学 无止境、永不言败等。2、由组长带领组员依据老师指导， 制定详细的组规。从常规的到校、卫 生、午休、纪律到课堂的参与、学习 状态、作业等都要根据班规制定本组 的组规。3、组建小组管理机构。在班主任指导 下，安排自己的副组长（常规、卫生、 纪律等）、值日组长。给每个组员进行
3、 分工，让自己不是一个人在战斗！4、每日反思会由每小组组长反思每天 小组成员表现。有表扬、有批评、有鼓 励。5、由班主任指导，班级策划，由正副组长 共同组织一次形式多样的小组活动。如开 组会、座谈、游戏等，和谐组员之间的关 系，增强小组凝聚力，促进组内同学的相 互了解和团结协作，形成团结向上、勤于 钻研、积极进取的组风。首先就要把本次 培训精神传达给组员。6、小组的评价与考核第二模块：切身体验，全体动员一、序曲：小组初建热身。二、主题曲：小组建设。三、尾声：分享感受。小组建设（10分钟）2、在组长的带领下讨论并制定 组 名 、 组 训、组 徽、口 号；并对组训、组徽做出 阐释。 注：1.内容积极向上、健康 、有号召力、凝聚力。2.确定完后，及时板书！1、推选组长，组长亮相。展示聚焦 身正 脱稿 声亮 微笑 工整 双色 言简 （一）展示（3分钟）例：下面由我们X组为大家展示，我们组的组名我组的展示完毕，请大家点评，谢谢！ （二）点评1.声音、语言及展示；2.点评后可同时表达个人观点，言简意赅；3.非展示老师注意倾听。 （三）质疑1.要有建设、示范性； 2.按人次加分记入本组考核。总 结请各位老师分享体验心得。
