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1、17 第一朵杏花这是一个阳光明媚的中午 。院墙旁的一株杏树泛出一片 淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外 面回来，看到杏花开了，便走 近杏树数了数，已经有四朵花 不同程度地绽开了花瓣儿。这 时，杏树的主人正领着她的孩 子走过来。竺可桢爷爷从外面回来，看 到杏花开了，便走近杏树数 了数，已经有四朵花不同程 度地绽开了花瓣儿这是一个阳光明媚的中午 。院墙旁的一株杏树泛出一片 淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外 面回来，看到杏花开了，便走 近杏树数了数，已经有四朵花 不同程度地绽开了花瓣儿。这 时，杏树的主人正领着她的孩 子走过来。这是一个阳光明媚的中午 。院墙旁的一株杏树泛出一片 淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外 面回来
2、，看到杏花开了，便走 近杏树数了数，已经有四朵花 不同程度地绽开了花瓣儿。这 时，杏树的主人正领着她的孩 子走过来。“是啊，杏花开了。”说着， 竺爷爷弯下腰来，习惯地问 ，“你知道杏花是哪天开放的 吗？”“是啊，杏花开了。”说着， 竺爷爷弯下腰来，习惯地问 ，“你知道杏花是哪天开放的 吗？”“是啊，杏花开了。”说着， 竺爷爷弯下腰来，习惯地问 ，“你知道杏花是哪天开放的 吗？”时间像飞箭，转眼又 是一年。春风吹醒了柳梢 ，吹绿了小草，吹皱了河 水，吹鼓了杏树的花苞。时间像飞箭，转眼又 是一年。春风吹醒了柳梢 ，吹绿了小草，吹皱了河 水，吹鼓了杏树的花苞。时间像飞箭，转眼又 是一年。春风吹醒了柳
3、梢 ，吹绿了小草，吹皱了河 水，吹鼓了杏树的花苞。时间像飞箭，转眼又 是一年。春风吹醒了柳梢 ，吹绿了小草，吹皱了河 水，吹鼓了杏树的花苞。时间像飞箭，转眼又 是一年。春风吹醒了柳梢 ，吹绿了小草，吹皱了河 水，吹鼓了杏树的花苞。“竺爷爷！竺爷爷！”“什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。”“是第一 朵吗？”“是。”忽然听见窗外一个小孩（ ）的声音 ：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（ ）地问：“什么事情啊？”孩子（ ）地说：“竺爷爷，杏花开啦 ！”竺爷爷地问：“什么时候？”孩子（ ）地说：“刚才。”竺爷爷地问：“是第一 朵吗？”孩子（ ）地说：“是。”“竺爷爷！竺爷爷！”“什么
4、事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。”“是第一 朵吗？”“是。”竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁 ，立即兴冲冲地快步走到前院。阳 光下的杏树，捧出了第一朵盛开的 杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷 走回书房，打开笔记本，郑重地记 下了这个日子：清明节。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁 ，立即兴冲冲地快步走到前院。阳 光下的杏树，捧出了第一朵盛开的 杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷 走回书房，打开笔记本，郑重地记 下了这个日子：清明节。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁 ，立即兴冲冲地快步走到前院。阳 光下的杏树，捧出了第一朵盛开的 杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷 走回书房，打开笔记本，郑重地记 下了这
5、个日子：清明节。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁 ，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的 杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷 走回书房，打开笔记本，郑重地记 下了这个日子：清明节。阳光下的杏树，捧出了第一朵 盛开的杏花。多么美丽的杏花 呀！竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁 ，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的 杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷 走回书房，打开笔记本，郑重地记 下了这个日子：清明节。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁 ，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的 杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷 走回书房，打开笔记本，郑重地记 下了这个日子：清明
6、节。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁 ，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的 杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷 走回书房，打开笔记本，郑重地记 下了这个日子：清明节。竺可桢爷爷曾不止一次地说 过：“我需要的是精确的时间。搞 科学研究，不能使用大概、也许 这些字眼，也不能用估计和推断 代替观察。”竺爷爷正是通过常年 的精确观察，才掌握了气候变化的 规律。竺可桢爷爷曾不止一次地说 过：“我需要的是精确的时间。搞 科学研究，不能使用大概、也许 这些字眼，也不能用估计和推断 代替观察。”竺爷爷正是通过常年 的精确观察，才掌握了气候变化的 规律。事 实得到的启示到北海公园观察物候；钢笔式 的温度表磨坏了多少外衣口袋 的盖布70多岁还到野外考察；临终前 一天，还作气候记录不是亲自观察所得，他还 注明“局报”二字世界上最聪明的人是最尊重 事实的人，只有这样，才经 得起事实和历史的考验。
