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1、一个脍炙人口的动人故事一段凄美的爱情传说一曲感动无数人的美妙乐曲赏析小提琴协奏曲梁祝 作者：陈刚 何占豪协奏曲：指一件或几件独奏乐器与 管弦乐队竞奏的器乐套曲。小提琴协奏曲：以小提琴为主，管 弦乐队其它乐器一起配合演出的音 乐套曲。梁 祝 小 提 琴 协 奏 曲 梁祝小提琴协奏曲是陈刚与何占豪就 读于上海音乐学院时的作品，创作于1958 年冬，翌年5月首演于上海获得好评，题材 取材于家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综合采用西洋音乐的表现手法与民族音乐的巧妙结合。故 事 简 介一、引子曲子开始几声拨弦声接着长笛，好像在云端的感觉，以此来揭开 序幕，长笛的短音模拟出鸟鸣般的声音，描绘出一
2、副春光明媚的村庄 景色。小提琴奏响主题音乐，我们的女主角祝英台登场，这时音乐速度 是舒缓轻快的，表达出祝英台因为能去求学而兴高采烈的心情。呈示部 二、草桥结拜当主题音乐重复两次之后，我们的男主角梁山伯开始 登场，大提琴用浑厚的音色进入主题，与纤细的小提琴开 始一问一答，乐曲进入第二部分，草桥结拜。呈示部 三、连接部（自由华彩）梁祝二人结拜完之后一起前往书院读书，乐曲进入连 接部自由华彩，这个部分没有特殊意义，起到一个承上启 下的作用，并且能表现出演奏者高超的演奏水平。呈示部 四、三载同窗、共读共玩连接部之后，乐曲风格开始改变，速度节奏变得欢快 起来，这一段主要表现出梁祝二人在学校中三载同窗的情
3、 景，这段欢快的旋律也为后面的悲剧留下一个伏笔。乐曲 采用的是回旋曲式（A段+B段+A段+C段+A段）呈示部 五、十八相送音乐风格再次改变，三年的求学时光很快就过去了，两个人面临 着分别，而到这时，我们的梁山伯一直还不知道祝英台是女儿身，祝 英台在送梁山伯的过程中，借用各种巧妙的暗示来表达自己的真实身 份，可惜我们梁山伯是木头做的，完全无法理解。乐曲中的表现小提 琴与大提琴的对答断断续续，表达出两人难舍难分的离别心情，以及 祝英台有口难言的矛盾心理。展开部 六、抗 婚送君千里、终须一别，梁祝都回到了自己家中，这时悲剧开始上 演，当时有权有势的马太守逼迫祝英台父母让祝英台嫁给自己的儿子 ，马文才
4、，而祝英台心中只有一个梁山伯，她与父母展开了激烈的抗 婚斗争，音乐风格激烈起来，小提琴与铜管的交替演奏，给我们展现 出一副剧烈的抗婚场面。在这一段最后乐队齐奏，好像看到了美好的 前景，但现实由铜管代表的封建势力的声音完全盖过了小提琴所代表 的祝英台的声音，也就象征着祝英台在这一场抗婚斗争中失败了。展开部 六、楼台会祝英台抗婚失败以后，被禁足在家中，心中焦急万分，想尽办法 让丫鬟给梁山伯送了一封信，信中说明了自己的真实身份，并向梁山 伯倾诉了爱慕之情，梁山伯此时才知道原来祝英台是女儿身，回想起 三年同窗的种种，梁山伯也明白到自己对祝英台的真实情感，马上向 祝家提亲，奈何马太守财大势大，祝家不愿意
5、得罪马太守，所以拒绝 了梁山伯的提亲，而马太守又指示手下将梁山伯毒打了一顿，梁祝二 人在丫鬟的帮助下最后一次在楼台相会，缠绵悱恻的音乐显得低沉哀 婉，大提琴与小提琴的互答断断续续，表现出二人互相倾诉的情景， 同时也表现出对封建礼教的无奈。展开部 七、哭灵、控诉、投坟梁山伯在楼台会后因为被打成内伤加上抑郁成疾，不久便去世了 ，祝英台得到消息后悲痛欲拒，跟马太守说，要嫁给马文才也可以， 但嫁轿必须经过梁山伯坟前，音乐风格再次改变，时而激动万分、时 而低回婉转，泣不成声。表现出祝英台在梁山伯坟前发出了对封建礼 教的血泪控诉。再现部 八、化蝶钟鼓齐鸣后，梁山伯的坟裂开了，祝英台义无反顾地纵身投入坟 墓
6、之中，乐曲在此达到最高潮。紧接着乐曲进入再现部化蝶。与之前的引子部分一样，长笛奏出美妙的鸟鸣般的声音，这里加 入了竖琴，仿佛带领我们进入仙境般的场景，从梁山伯的坟墓中缓缓 飞出两只翩翩起舞的蝴蝶，乐队再次奏响主题音乐，长笛的移调琶音 演奏描写出梁祝所化的蝴蝶越飞越高，越飞越远。祝英台代表乐器：小提琴思考：小提琴代表的祝英 台是怎么样的性格 ？出场人物介绍梁山伯代表乐器：大提琴思考：大提琴代表的梁山 伯是怎么样的性格 ？出场人物介绍封建势力代表乐器：铜管乐器、 鼓、锣、 钹等噪音 乐器思考：铜管乐器代表的封 建势力是怎么样的 性格？出场人物介绍小结与思考艺术来源于生活，但高于生活，历史文化的沉淀给我们留下了大 量的艺术作品。希望每一位同学都能认真去体会。梁祝这首音乐 无论是在国内还是在国外都是享有盛名的，并且根据这个曲子改编的 艺术作品也有很多，同学们在课后可以利用网络寻找一下影音资料。思考： 一、乐曲中速度的快慢能表达出怎样的艺术情感？二、不同的乐器能表达不同的艺术形象，请以白毛女为例，分别设 计出能表现白毛女（喜儿）、杨白劳、黄世仁三人艺术形象的乐器。课件制作：德庆县新圩中学艺体组 匡 峰素材： 梁祝小提琴协奏曲 梁祝动画版 梁祝电影版
